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TTT--公众表达与授课技巧 成都：2026年05月08日
有人统计，美国总统竞选成功的前两大原因在于：优秀的公众演说能力和良好的外表。每一个管理者都应该有较好的演说能力，因为这是一个魅力展现、开放高调的时代，这也是一个激烈竞争的时代！商场如战场，一流的口才将是您弛骋商场的致胜法宝．“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”。英国首相丘吉尔曾说：&l......
构建新质生产力：AI+矩阵式企业培训体系搭建与TTT实战认证专题培训班 成都：2026年05月12日
1、企业HR部门：人力资源管理者、招聘人员、培训管理人员2、独立的人才发展与培训、企业培训中心、企业学院：培训管理人员、专兼职培训师3、党建培训、安全培训、企业技术任职资格管理培训人员4、企业内训师课程大纲第一讲：数智化AI+时代，矩阵式企业培训师体系搭建与落地实践一、数智化时代的培训体系搭建与升级1、传统的培训体系模......
TTT培训师全面提升特训营 成都：2026年05月12日
《TTT培训师全面提升特训营》是一门专注于培训师能力成长的课程，旨在帮助培训师掌握培训开发和授课的关键技巧，以实现更大的影响力和成果。在这个充满实践的2天课程中，您将学习如何在现代企业环境中应对挑战，通过清晰的角色定位、结果导向的课程开发、敏捷高效的教学设计和有趣专注的现场演绎，提升自己的培训能力。课程目标理解VUCA......
降本增效，做能“燃”的培训—打造自驱动学习型组织与培训管理升级专题培训班 成都：2026年05月13日
1.培训管理人员、内训师、部门管理者。2.对学习型组织构建、培训管理升级有兴趣的资深员工。3. 其他希望提升个人及组织学习效能的相关人员。培训内容（一）从名企的学习型组织看学习文化与管理策略1. 名企案例分享：包括华为的新员工激励与导师制战略、IBM的“不浪费”和顶级培训资源战略、谷歌的标杆员工......
新时代企业人才培训体系搭建与年度培训计划制定 成都：2026年05月13日
在经济全球化的今天，随着科技飞速发展，企业所面临的竞争日趋白热化，从原来的资源竞争上升到了人才竞争，企业要提升生存能力和持续发展，就必须能够吸引、培养和留住人才，如何实现呢？企业培训起到至关重要的作用，它是保持竞争力的“发动机”，这一理念已成为共识。企业资源管理的所有环节中，人力资源管理是最为核......
基于6D的培训项目管理与基于胜任模型的人才发展体系建设高级研讨班 成都：2026年05月13日
第一章节：培训管理现状与发展1.培训管理存在的突出问题2.影响培训工作的主要因素 3.培训组织发展的驱动因素4.培训管理三大体系构成 5.培训发展阶段与培训部门能力6.从业人员能力提升需求 7.创新培训开发新模式第二章节：培训需求与计划管理1.需求调研常用方法回顾2.什么是真正的培训需求 3.需求是培训管理的起点4.培......
《岗位经验内化》——企业内部课程开发与设计 成都：2026年05月13日
人才培养是企业可持续发展和向前的关键途径，也是为企业创造价值的最高形式。在人才培养与发展的过程中，如何将外部的知识转化为内部技能、如何将组织过往的岗位专业经验进行总结、梳理、沉淀、升华和传播，是企业最有战略性的投资，其作用在于：1、岗位优秀经验的提炼，化隐形知识为显性化，建立企业知识库，防止组织优秀经验的流失；2、沉淀......
翻转TTT认证班 成都：2026年05月14日
内训师队伍建设已经成为当下最热点的话题，众多企业都在做知识管理、人才培养、组织经验萃取等等，最终呈现的载体就是我们的内训师。企业如果想把培训做好，内训师队伍的打造是一个必选项。然而在培养内训师问题上，无数企业面临以下问题——内训师授课能力弱，培训效果不好，领导不满意？内训师本职工作繁重，缺乏时间......
员工培训内训课程
TTT中阶：四步玩转课程开发 主讲：刘老师
作为内训师，是否遇到过以下场景：1、老板要求你设计一门课程，但不知从何下手；2、课件、资料五花八门，想要统一，那是个大工程；3、课程开发出来，但效果参差不齐，不能满足业务部门的需求；4、课程结构混乱，学员难理解、记不住；5、课件设计粗糙，让人不忍直视；课程是企业知识、方法、策略和经验的集合体，是可以提高效果和效率的知识......
站稳讲台，讲好课—精彩的课堂演绎 主讲：刘老师
在企业内部，很多内训师属于理论家，实干派往往都羞于表达，或者有知识但苦于无法将其转述；内训师不懂如何在讲台自信的演绎呈现课程，往往以传统“教课”的形式培训，挫伤学员学习的积极性，让培训流于形式，台风展示毛病百出。职场人士60%以上的工作需要借助演讲来完成，演讲能力已成为职场人士成功的必备素质之一......
问题分析与解决——拨开迷雾，做正确的事 主讲：周老师
帮助管理者对于目标，挑战，所遇到的问题，困惑，建立完整的分析和解决问题的思路，并提供工具和方法，透过表象，看到问题实质，不仅能解决表面问题，还能从根本上获得改进，获得持久的业绩提升。面向学员：基层或中层管理者课程大纲：一，引入：你是公司的救火队员吗？二，正确的理解问题a)问题的三种类型b)管理者如何看待问题的出现三，如......
