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金牌企业培训师实战认证高级研修班 成都：2025年06月18日
第一讲：讲师的职业素养与职业发展培训的理念与本质1.培训的本质认知2.培训的ASK模型—培训究竟能解决哪些问题？3.培训角色的演变讨论：培训的真正本质讲师的职业素养1.讲师的角色观念 2.讲师的必备条件 3.讲师的威信建立4.讲师的自我修行 5.讲师的职业通道讨论：讲师的素质模型第二讲：讲师的6大核心能力课......
当责®践行—达成关键目标的最佳行动 成都：2025年07月01日
● 方法论大道至简 ●授课时全程互动 ● 研讨时聚焦目标 ● 结束时落地有方课程对象组织中高层管理者课程流程课前调研1、电话调研组织最高领导者2、电子问卷调研所有参训者1、课前明确定义组织年度关键目标2、通过调研了解组织当责文化现状课中促动1、讲授《当责⑧践行》方法论2、课堂上围绕关键目标研讨1、学员能脱口而出当责践行......
经验萃取—将优秀经验转化为绩效成果 成都：2025年07月02日
企业内训师、中高级管理者、HR人员课程收益通过培训，学习者能够：了解经验萃取的重要性，深刻理解经验萃取在企业发展中的价值；掌握经验萃取的基本要素和步骤，并能独立进行经验萃取的相关工作；掌握必要的萃取技巧，能以较好的品质完成经验萃取的工作；针对组织的实际情况，未来能在企业内部快速、有针对性的设计、组织经验萃取工作，为企业......
培训师TTT之授课技巧 成都：2025年07月03日
通过2天的训练，帮助企业内部培训师充分认识自己的角色和任务，树立培训师的职业业形象以及在培训心法，克服紧张情绪，运用思维导图建立结构化表达方法，使用互动引导技术使专业呈现技巧得以全面提升。培训对象企业管理者、企业专职和兼职讲师等课程大纲导论、TTT培训基础1、成人学习的特点：不同类型的学习风格2、学习金字塔3、培训师的......
基于量化的培训体系构建 成都：2025年07月10日
一、培训体系1、欢迎词、课程简介2、培训与教育、演讲、发展和娱乐的区别3、培训的作用及分类4、培训的指导思想，方针和策略二、课程体系需求分析1、培训管理体系的建立及其运作（培训制度体系、资源体系和运作体系）2、 培训课程体系的分类原则及方法3、培训课程体系实例分析4、课程体系设计练习5、培训需求鉴定方法和技巧（1） 什......
TTT培训师全面提升特训营 成都：2025年07月24日
获得清晰的角色定位，了解自己在企业培训中的价值和重要性。掌握结果导向的课程开发技巧，能够设计具有实际效果的培训课程。提升教学设计能力，运用成人学习原理和科学标准进行高效教学。增强现场演绎能力，自信上台并吸引学员的注意力。掌握应对关键时刻的技巧，处理挑战和维护课堂纪律。通过课程，您将成为一名更具影响力和实效的培训师，能够......
00后优秀人才的选育用留 成都：2025年07月25日
第一部分 如何选对人，让千里马遇到伯乐一、引言：当下企业与人才的二元对立关系1、企业的感叹：人才缺乏、人才难识、人才难引、人才难用、人才难育、人才难留2、人才的哀叹：岗位难寻、赏识难见、渠道难找、伯乐难求、发展难料、事业难成3、解决方案：多维度科学认知00后新生代员工的特点及选人逻辑——重新定义......
TTT-内训师训练初级班标准版 成都：2025年07月25日
投影仪/白板笔/手持唛（2）/可移动课桌/大白纸（80）/白纸夹/移动硬盘/上网设备/笔记本电脑/摄像机/计时铃铛/秒表/小组奖品课程大纲导论：从“T“字说起一、洞悉呈现原理1、深层思考：为什么我的课程不受学员的欢迎？2、面条理论：引人入胜的课程逻辑面条：你需要传递给学员的观点、技能、理念佐料：......
员工培训内训课程
中国共产党支部工作条例实战解读 主讲：盛老师
长期以来，基层党支部的工作水平都处在一个“因人成事、因人废事”的尴尬境地，因为选对了一个人使得党支部的工作水平突飞猛进，也因为选错了一个人使得党支部的工作一落千丈的情形比比皆是。这固然与选的人密切相关，也与缺乏必要的工作标准密切相关。《中国共产党支部工作条例》（试行）出台后，应该讲基层党支部的工......
大白TTT中级：知识体系与内化提升 主讲：张老师
设计一门结构完整逻辑清晰的好课掌握课题知识系统认知晶体的三个层次、讲师素质成长的两个模型掌握案例挖掘的六种类型和四个原则掌握训练营设计的六个步骤，提高学员实践性【课程对象】企业高层管理者、营销总监、销售总监、企业培训师、商业培训师、等中级管理人员等。【课程大纲】一、怎样建立课程框架体系，成为学员心目中的问题解决专业权威......
课程设计与开发（丁云峰） 主讲：丁老师
系统化掌握从调研到设计、优化的课程目标体系提炼法系统化掌握设计课程逻辑结构的方法掌握九种课程开场白的设计要领系统化掌握课程案例的开发原理和方法掌握九种课程结尾的设计方法了解课程资料包的内容和设计方法掌握PPT的设计和制作的原则【课程对象】企业内训师、企业学习中心管理者、职业经理人、企业管理者、行政\HR负责人、储备干部......
