成都人力资源培训

成都人力资源培训公开课

举办国有企业收入分配政策解读暨薪酬设计、绩效管理操作实务高级研讨班成都：2026年04月27日

国务院印发了《关于改革国有企业工资决定机制的意见》（以下简称16号文），在薪酬、激励、股权等方面赋予国企巨大空间，旨在进一步建立健全灵活、高效的国有企业经营机制，推动国有企业全面提升高质量发展。2019年国资委印发《中央企业工资总额管理办法》(国资委令第39号)，对央企工资总额决定机制和管理制度体系进行全面改革, 这些......

OKR目标与关键成果工作法成都：2026年04月28日

OKR是当下国际最火热的管理方法，是在国内外众多企业应用并且被验证有效的绩效管理工具。OKR全称是Objectives and Key Results，即目标与关键成果法，Intel公司发明了这种方法，后来推广到Google、Facebook、Oracle等企业，帮助这些企业获得了巨大的收益。课程收益：1、明确绩效管理......

结构化面试技巧训练成都：2026年04月28日

企业竞争越发激烈，市场环境越发严峻，HR 部门招聘任务越来越重。那么如何在众多前来面试的人选中选出最符合公司需求的人才是 HR 工作者的重中之重。课程收益掌握有效的心理测评工具提炼招聘岗位的胜任要素的使用宝典工具学会在面试中应用 STAR 行为面试技巧针对招聘岗位的胜任要素进行行为问题的设计与追问掌握最高效的评价技......

HRBP—和团队一起实现人效革命成都：2026年04月30日

HRBP工作方法与优秀实践课程是针对现代企业管理者和人力资源从业者精心设计的高效培训，与传统HR管理方式相比，HRBP作为业务嵌入型人力资源管理方式，与业务部门紧密合作，提供战略性人力资源解决方案，为企业战略发展保驾护航。现代企业需要进行HRBP转型，企业能够实现战略导向、业务增值、组织协作和人才吸引，从而有效提升整体......

不胜任员工绩效考核、调岗调薪、取证及解除合同法律问题成都：2026年04月30日

2016年11月30日，最高人民法院正式发布《第八次全国法院民事商事审判工作会议纪要（民事部分）》（以下简称《纪要》），为此前网传的2015年12月《全国民事商事审判工作会议纪要（征求意见稿）》（以下简称《征求意见稿》）画上了句号。与《征求意见稿》相比，《纪要》突出的亮点之一在于，最高院明确对“末位淘汰制&......

招聘面试全流程实战技巧成都：2026年05月07日

人力资源领域正在经历着一场前所未有的科技革命。随着大数据时代的来临，如何将数据分析应用到人才招聘中去？数据到底能不能帮助HR推动高效招聘决策？你是否也正经历着科技变革给人力资源领域带来的挑战：如何使招聘与公司的业务发展和战略有效结合，并具有前瞻性如何与业务部门共同制定合理招聘计划，并优化人才结构如何选择合适的招聘模式，......

国企员工能力建设——任职资格、人才盘点与人才梯队建构成都：2026年05月07日

中国诸多优秀企业的管理实践证明，建立并推行任职资格体系和能力管理，才能逐步形成全体员工“群体成长”的良性机制。基于对国内外任职资格管理体系的持续研究；从国际管理领域的广阔视野，系统思考任职资格体系的建设和应用；从企业经营者的高度，精彩解读任职资格思想和方法；通过现场情景模拟企业认证过程，倾情演绎......

人力成本管控与组织人效提升培训班成都：2026年05月07日

随着企业竞争压力的增加，人力成本的管控也成为企业日益关注的问题。如何避免因盲目降低工资、删减福利，裁减员工等不当方法造成的用工风险？如何从根本上改善生存环境、提升竞争能力，成为企业不断思考的问题？面对这些实际问题，本课程通过人力成本分析与管控、薪酬战略制定与实施等，帮助企业实现薪酬的科学管理与成本的有效管控。......

人力资源培训内训课程

标准课程的讲师/学员手册编写主讲：王老师

相信完成第一阶段专业讲师培训的学员都已经掌握了基本的表达与呈现技巧，也了解了讲师在讲台上如何表现和控制现场的方法，如果单单从一个讲师的表达看，学员已经是合格了；可是从课程开发的角度看，每个讲师如果都是凭自己的经验和感觉去实施每一次课程，不但课程质量无法评估，而且讲师自己也不知道如何系统地准备课程。第二阶段的授课主要针对......

TTT（培训师的培训）-基础版主讲：迟老师

1、能够明确培训师的定位、能力要求和发展方向，并掌握成人学习的要点及学习效率的秘诀。2、能够有效的控制紧张，并掌握培训师声音、形体、语言、姿态等方面的专业要求，并进行专业的随堂训练，提高演讲技巧和课堂展示能力。3、标准课时课堂将会安排每位学员进行现场练习，由老师手把手进行标准展示，并分别识别个人展示待提升点，1对1进行......

组织经验萃取与案例开发1天主讲：万老师

组织内部培训师，企业大学负责人，培训总监/经理/主管/专员，人力资源总监/经理/主管/专员，教练型管理者，有志于成为培训师的人士等【培训方式】生动授课、多媒体演示、个体实训、角色扮演、互动交流等使培训效果达到最好！【课程背景】案例，就是人们在生产生活当中所经历的典型的富有多种意义的事件陈述。它是人们所经历的故事当中的有......

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