成都人力资源培训

成都人力资源培训公开课

TTT-企业内训师实战训练营高级培训班成都：2026年02月27日

各企业人力资源总监、经理、，企业培训经理、主管，企业职业培训师、专兼职培训师，各部门负责人等相关人员参加。培训内容第一模块 :培训师的角色定位培训的目的有效学习的循环圈培训师的角色与作用培训师的基本素质第二模块:成人学习原理成人学习与现代培训了解成人学习的心理因素成人学习的基本特点成人学习中的知识、技能、态度第三模块:......

新时期企业文化建设与推进、落地高级研修班成都：2026年02月27日

各企业部门主管、经理、总监等企业中高层管理者。课程内容：主题一：解读企业文化落地1、重新认识企业文化：定义/功能/优劣标准2、企业文化落地的真正内涵案例解析主题二：构建完整的企业文化管理体系1、企业文化组织体系建设1）明确领导：企业文化最高领导者与领导团队2）赋予权威：企业文化管理的专业部门3）界定职能：各系统/部门的......

企业劳资法务实用指导-柳晴老师成都：2026年02月27日

人力资源主管、法律秘书及法务代表。课程收益企业收益：1、帮助企业规范人力资源规则，避免触碰法律雷区；2、帮助企业预防和处理劳动纠纷发生；3、系统构建企业的人力资源管理法律知识体系。岗位收益：1、从整体理解人力资源法律规则，为处理纠纷储备法律知识；2、掌握合理制定用人策略、规章制度和劳动合同的方法；3、运用关键细节有效处......

新常态下人力资源创新管理与人才赋能及薪酬绩效操作实务培训班成都：2026年02月27日

党的二十大报告提出，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。人才是第一资源、创新是第一动力，培养创新型人才是国家、民族长远发展大计。当前，在传统发展模式下人才引进、培养、评价、使用、激励等体制机制已不能满足推动对标世界一流的要求，必须以党的二十大报告精神为引领，构建符合新时代发展要求的人才强国战略支撑体系......

培训计划的有效制订成都：2026年03月02日

1.为什么培训计划的制定至关重要* 培训工作是人力资源开发的重要工作* 培训计划面临的挑战* 培训管理者的角色转换* 企业的培训系统2.培训需求分析――培训计划的源头* 培训需求的界定和分析框架* 培训需求分析的基本方法* 需求问卷调查的步骤和注意事项* 需求面谈的步骤和方法* 做个合格的培训需求分析顾问3.制定专业的......

高效的招聘与面试成都：2026年03月02日

1.招聘概述* 失败招聘的代价* 招聘中常见的错误* 结构化面试的基本步骤2.面试前的准备工作* 如何完成工作分析* 如何确定选拔要求* 核心胜任素质如何运用于招聘过程* 澄清简历上的疑点3.主导面试* 行为描述式面试法- 行为描述式面试的要点- 分辨不完整的STAR和无效的描述- 行为描述式面试的有效性* 倾听技巧与......

最新版劳资法务指南成都：2026年03月03日

1.澄清某些人力资源法律概念的误区* 为什么劳动法与其他法律有所不同* 比较标准工时工作制、不定时工作制与综合计算工时制* 社会保险与公积金都是强制性的吗* 解析人事外包与劳动力派遣* 解读工会组织与工会组织扮演的角色* 工资的组成与最低工资的计算* 经济补偿金、赔偿金与违约金2.纵览劳动合同与劳务合同* 劳动合同的一......

金牌面试官进阶：三识三判精准面试法成都：2026年03月05日

招聘是企业人才管理中一项重要的工作，只有招聘到合格的人，育人才会变得顺畅，用人才能得心应手，留人才能理所当然。系统掌握招聘与面试技巧，为企业选拔优秀的人才是每一位管理者及HR必备的基本素质。然而，随着分工更加细致，新技能和新岗位不断涌现，招聘工作发生了变化，面试的形式和方法也随之改变，因此对面试官的要求也越来越高。如何......

人力资源培训内训课程

六步成课之精湛的课程开发工作坊主讲：吴老师

现如今，越来越多的企业意识到需要将员工的知识、技能以及工作态度留在企业组织中，并以此来强化组织的核心竞争力。却发现：一些员工工作经验非常丰富，但总是很难有效的将经验提取、复制或传递给他人；课程设计与开发时有在做，却苦于没有详细的流程与方法，完全凭感觉；设计出来的课程不是逻辑性不强就是内容针对性弱，无法落地；不仅课程开发......

如何打造“4D”型内训团队主讲：许老师

企业内训近年来已成为各大企业用来提升组织管理能力和员工执行力的重要手段，可是面临“半道出家”的内训团队，良莠不齐的培训对象，“众口难调”的内训需求，又要面对迫切希望培训投资“立竿见影”的公司老总等等。现在特别流行4 D 电影，就是在三维画面的基础上......

职业培训师能力提升系列之精湛课程开发主讲：晋老师

通过能够快速精准锁定培训需求通过学习能够快速设计自己的课程大纲通过学习能够掌握课程内容设计的要领通过演练能够掌握案例来源的三种方式授课对象：企业内训师进阶、职业培训师能力提升课程大纲：A：Analysis——课程开发的分析第一项修炼：学员个性分析——运用性格分析提升培训效......

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