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绩效管理与年度面谈 成都：2025年12月04日
* 人力资源经理/主管/专员* 绩效管理经理/主管/专员* 各部门主管/经理/总监及副总课程大纲1.绩效管理的作用和任务* 绩效的内涵和影响因素分析* 绩效管理是什么* 绩效管理不是什么* 为什么要进行绩效评估* 经理们不情愿的理由及对策* 绩效管理的原则及成功要素2.绩效评估的几种方法* 目标管理* 关键绩效指标* ......
深入实施国有企业改革深化提升行动背景下，人力资源管理创新、人才强企、选人用人机制改革、薪酬改革全员绩效考核及中长期激励实务研修班 成都：2025年12月05日
人才是创新的根基，创新驱动实质上是人才驱动，谁拥有一流的创新人才，谁就拥有了科技创新的优势和主导权。人才是国有企业实现高质量发展的根本保障和动力来源，是最活跃的先进生产力。新一轮国有企业改革深化提升行动中,国有企业加快构建现代化组织体系与人力资源管理体系，营造良好的人才发展氛围与机制，做好人才工作，提高人才素质、优化人......
基于企业改革深化之年的“绩效考核落地、薪酬激励及劳动用工风险防范”三板斧助力效能提升实战特训班 成都：2025年12月05日
2024年，国企改革深化提升行动迎来全面推进的关键之年，要推进经理层成员任期制和契约化管理工作提质扩面，促进考核目标更科学、契约执行更刚性，并逐步探索向其他管理人员延伸，2024年末等调整和不胜任退出相关制度在地方国企二三级子企业覆盖面要不低于70%。国企改制，企业寻求“成本、效益、效率”之间的......
国有企业三项制度改革背景下国企管理人员定岗定编、薪酬管理、绩效考核暨末等调整和不胜任退出制度解析专题研修班 成都：2025年12月10日
（一）国有企业管理人员定岗定编方案设计及操作实务1.定岗定编有关国家最新政策核心要点解读；2.当前中央企业定岗定编的成功做法和最新实践；3.强化和战略挂钩，强化价值创造，结构性优化编制人员；4.通过职能职责的横向、纵向优化，结构性优化编制人员；5.通过业务流程优化，结构性优化编制人员；6.通过组织结构优化，结构性优化编......
企业内部培训师（TTT）专业技能提升 成都：2025年12月11日
企业HR经理、培训业主管、企业内部各级管理人员及愿意分享的人员等课程大纲模块一：课堂呈现与互动技巧一、课程导入篇1.导入课程(1)培训ask模型 (2)培训师角色认知 (3)两大课程结构模型介绍二、“三位一体”模型，塑造内训师的良好声音1.训练1——气息 声音2.训练2&......
战略驱动下的绩效管理与激励机制设计 成都：2025年12月16日
财务部门各层级管理者HR 各层级管理者业务部门管理者绩效管理与激励机制设计的相关岗位人员培训收益深入理解绩效管理中的四大误区与五大障碍。通过案例分析及小组训练，熟练运用四大绩效管理工具。通过绩效管理的闭环四步曲，助您建立适合自身企业的绩效管理体系。课程大纲模块一：绩效管理的艺术与科学绩效管理与日常管理的融合之道破解绩效......
国有企业集团化、多元化用工合规盘点与竞争上岗、末等调整和不胜任退出机制实施落地培训班 重庆：2025年12月03日
新一轮国资国企改革向“深水区”迈进，国有企业将进一步通过完善公司治理，提升运转质量效能。近期，国务院国资委在国企改革深化提升行动第三次推进会上明确强调，国有企业管理人员竞争上岗、末等调整和不胜任退出制度要在“更广”“更深”上下功夫，必须在2025年......
三轮驱动™-TTM培训体系优化与培训管理 西安：2025年12月05日
前言：走进组织培训管理一、培训究竟是什么——关于培训管理的10个定位1．绩效改进的方法工具2．紧跟战略、紧贴业务3．仅解决知识技能的问题4．很“贵”5．一场持久战6．绝非培训部门单打独斗7．效果落地需要全方位评估8．培训资源需往核心人员、业务倾斜9．核心在内不在外10．混......
人力资源培训内训课程
玩转课堂-共创学习的促动技术 主讲：代老师
“促动”的本意是让事情变得简单。在会议、工作坊这些群体互动过程中，特指促进人们真诚交流、群策群力，达成有效共识与高质量决策的能力。促动技术广泛地应用于问题解决、高效会议、团队共识、人才发展、文化建设、业绩提升、组织变革、战略落地等。管理者在不确定时代无法再依赖个人的经验去做决策，而需要促动团队成......
高端人才的引进与人才培养 主讲：张老师
在人本时代，人力资本作为市场竞争中的核心要素，作用越来越凸显，未来的竞争，就是竞争的效率，学习的速度，以及是否能把员工潜能激发到最大的竞争，说到底，是人才，特别是高端核心人才的竞争，谁拥有了核心人才，就拥有了未来竞争的核心竞争力，占据了制高点。但是在实际管理过程中，很多企业不了解高端核心人才在组织能力建设过程中的重要作......
组织能力与课程体系建设 主讲：张老师
在人本时代，企业与企业的竞争，就是学习的效率，变革的速度，以及是否能把员工潜能激发到最大的竞争。谁掌握了学习能力，不断自我超越，和适应战略需求的能力，就占据了未来竞争的制高点。然而在管理实践中，很多企业存在如下困惑：培训如何才能真正适应战略的需求？培训课程的设计与开发是否已成为企业培训体系建设中最大的困惑和瓶颈？培训师......
