成都人力资源培训

成都人力资源培训公开课

培训需求分析及投资效果评估成都：2026年01月22日

培训需求分析，作为培训工作的第一个环节，它的准确性直接决定了培训课程设计、实施和评估的质量和效果。而一直以来，培训需求分析的技术难度和培训工作者自身水平的不足，成为很多企业培训工作的短板，难以对企业战略、部门工作和人员发展提供相应的支持。同时，培训效果评估作为培训工作至关重要的环节，也是培训工作的最大挑战之一。本课程将......

企业劳资法务实用指导-柳晴老师成都：2026年01月22日

随着经济的快速发展和法律法规的逐步完备，企业劳资关系日趋多样化、复杂化，新问题、新矛盾层出不穷。解决劳资关系中的新问题，和谐劳资关系，对稳定生产秩序，增强企业综合竞争力具有重要的意义。然而，许多企业管理者对于如何处理劳资关系深感困惑——如何避免陷入某些人力资源法律概念的误区？如何用法律来保护......

任职资格管理与人才梯队建设成都：2026年01月22日

1、理念先行：概念厘清，理解素质模型/胜任力、任职资格的内涵2、方法跟进：掌握任职资格体系的设计方法3、学以致用：掌握基于任职资格体系的核心人才管理典型应用解决方案4、经验分享：分享国内若干行业领先企业推行实施任职资格体系的经验与教训课程对象人力资源总监/经理/主管，其他职能部门高层、中层管理者课程大纲一、员工能力管理......

华为人力资源特色管理成都：2026年01月22日

企业中高层管理者，市场、研发、采购、生产部门及其他对华为管理、华为企业文化、华为干部管理感兴趣的经理人课程提纲：第一篇：如何管理18万不同种族、不同肤色的华为人—解读华为文化一、为什么说华为创造了奇迹1 . 为什么任正非先生会创办华为公司2 . 华为的发展历程二、解读华为文化1．华为文化产生的历史根源没2．......

OKR敏捷绩效管理成都：2026年01月22日

1、掌握有效的OKR目标设定概念和具体操作方法2、训练有效持续的绩效反馈与教练技巧3、掌握绩效变革与变革管理原理，从而提升绩效管理水平课程采取沙盘体验式教学，学员2天时间，模拟公司一年的OKR敏捷绩效管理流程。从OKR目标设置开始，到绩效沟通辅导反馈与教练，到绩效考核与评估，到最后的激励认可与发展，收获深刻。课程对象：......

猎鹰式招聘与面试技巧【特价课程】成都：2026年01月23日

人才素质决定组织的竞争力！今天的人才竞争力决定了企业明天的产品竞争力！自古至今，人们无不爱才如命、求贤若渴，涌现出诸如三顾茅庐、周公吐哺、千金买马骨等众多感人至深的故事。当代企业家柳传志、任正非、董明珠、张瑞敏、张勇等都曾谈论企业如何招聘优秀人才。如何吸引优秀人才加盟是当代许多企业面临的难题，也是本课程谈论的重点。管理......

最新版劳资法务指南成都：2026年01月27日

本课程可以使你了解基本的人力资源法律规则；使你通过制订、实施合理的公司规章制度、劳动合同来完成对公司人力资源的总体管理；使你在繁琐庞杂的人力资源管理工作中抓住关键的细节；使你在发生劳资纠纷时能采取有效的方式解决问题。培训受众:* 人力资源总监、人力资源经理、薪酬经理、招聘经理、培训经理、行政经理* 人力资源主管及专员*......

非人力资源经理的人员管理成都：2026年02月04日

管理的实质是通过下属之力将工作完成。管理者的核心任务是选拔、辅导、激励下属团队向明确的目标努力。现代企业管理的实践证明，人力资源管理技能是所有优秀管理者必备的管理技能之一。本课程从部门经理日常管理的角度进行设计，帮助部门管理人员了解人力资源的重点工具，系统地掌握选拔、辅导、激励员工的方法，快速提升本部门的整体绩效。参加......

人力资源培训内训课程

优秀培训师“三基”训练营主讲：许老师

企业不论处在哪一个发展阶段，都对各种高质量人才有着极大的需求，而培训，尤其是企业内训，是解决企业自身人才造血功能，突破人才发展瓶颈的重要手段。目前，很多企业经过多年培训实践，几乎都有这样的心得：全盘依靠外部力量实施培训，不能通过自身培训进行针对性开发，不仅导致企业成本增加，培训成效的低下，更可能造成培训成本的大量浪费。......

创课车间TM—微课开发与设计主讲：孔老师

互联网新经济时代，企业环境的变革，职场人才的特点，智能手机的普及，加快了微时代的来临与“微学习”的迅速发展，如何让企业员工的学习更高效、便捷、有趣，是企业培训面临的新问题。面对”微学习”的专题化、碎片化、简短化，以及混合式学习在企业培训中价值凸显，快速解决企业工作场景问题......

TTT精准设计-场景化课程开发主讲：李老师

企业文化的传承，关键人才的培养需要越来越多的优秀骨干员工加入到内训师队伍中进行“自有”的课程开发，特别是随着互联网时代的到来，线下面授、线上录播课程以及直播等多种培训场景越来越多。目前存在的最大问题是很多内训师是在传统学科教育背景下成长起来的，开发的课程逃脱不了传统课程理论讲授的影子，很多内训讲......

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