成都人力资源培训

成都人力资源培训公开课

培训需求分析——绘制“从业务到学习”价值链成都：2019年07月25日

1、明确业务结果与培训项目的关联度2、掌握培训需求分析项目的5P流程3、确认培训需求来源，并绘制相应的“从业务到学习”的价值链4、运用“结果计划轮”工具，巧妙获取业务学习要点5、掌握需求分析结果四维图，并撰写分析报告课程对象企业内部培训与发展专业人员/管理者、企业内部培训......

绩效管理与薪酬设计实务培训班成都：2019年07月25日

随着经济全球化的深入与市场竞争程度的加剧，导致全球人才争夺更趋激烈。吸引外部人才和保留优秀的员工，成为企业管理者最重要的工作之一。那么，如何吸引外部人才和保留优秀的员工呢？绩效管理和薪酬管理作为企业发展的驱动器和经济利益调节杠杆，在帮助企业管理者解决这个问题上发挥着决定性的作用。科学研究表明：企业适当地使薪酬制度与战略......

新法下企业劳动用工、劳务派遣管理与社保工伤法律风险控制操作成都：2019年07月26日

模块一：多元化用工选择及优化及企业裁员、劳动争议风险管控（一）新经济政策影响下的企业用工形式优化1.多元化用工方式的布局与企业最佳实践。2．灵活用工的模式与传统用工模式的优劣比较。3．“互联网+”背景下，共享经济与灵活用工的劳动关系如何界定？4.企业临时需要雇佣人员，双方系什么关系，出现意外了企......

HRBP影响力塑造成都：2019年07月26日

HR管理领域“三支柱”模型经过实践证明其价值后，HRBP成了组织管理与发展的变革催化师。作为HR升级的重要部分， HRBP身兼HR和支持业务两重职责，然而，在实际工作中，HRBP面临众多困扰——人力资源战略业务伙伴（HRBP）在公司扮演的角色是什么？如何体现我们的价值？如......

新政、新业态下企业痛点及薪酬设计优化方案培训班成都：2019年07月27日

董事长、总经理、人力资源总监、人力资源经理、人力资源专员、薪酬管理专员、绩效管理专员、劳动关系主管、工会干部等课程大纲：模块一：新时代的人力资源困境与挑战1、经济环境下行期2、合规监管力度加强3、新生代就业观念转变模块二：社保改嫁税务后给企业用人成本带来的影响分析1、社保由税务部门统一征收的大环境、给企业带来的影响分析......

非人力资源经理的人员管理成都：2019年07月29日

管理的实质是通过下属之力将工作完成。管理者的核心任务是选拔、辅导、激励下属团队向明确的目标努力。现代企业管理的实践证明，人力资源管理技能是所有优秀管理者必备的管理技能之一。本课程从部门经理日常管理的角度进行设计，帮助部门管理人员了解人力资源的重点工具，系统地掌握选拔、辅导、激励员工的方法，快速提升本部门的整体绩效。参加......

TTT传承—企业知识传承与内部课程开发成都：2019年07月31日

1、分析培训体系的关键角色，借鉴成功的体系构建案例2、准确提取培训需求，打造传承企业知识的内部课程3、掌握内部课程设计的6大要点，设计出优质的内训课4、明确课程评估实施的要点，有效跟踪培训效果5、了解企业内训的人课结合技术课程对象适合需要构建培训体系及开发课程的职业人士，如：培训经理/主管、内训师等课程大纲第一单元：企......

人力资源战略实施及规划成都：2019年08月01日

1. 人力资源战略制定及实施* 理解企业的战略目标* 分析组织的效能及发展* 根据企业的战略规划预测组织结构的变动* 人力资源策略的短期及长期描述* 制定人力资源战略目标和计划2. 人力资源规划的流程步骤* 制定人力资源规划的流程，步骤和要点* 明确业务发展对于人力资源的需求* 明确人力资源自身发展的需求* 制定人力资......

人力资源培训内训课程

营销部门绩效考核创新攻略主讲：肖老师

许多企业在激励方面始终处于“不饱和”状态。他们更看重促销费用、广告费用等显性投入，对于激励费用的隐性投入往往是忽视了的。实际上，在企业支出的费用中，激励费用是所有费用之“母”。当这种费用使用效率未达到最优时，其他费用都会“水涨船高”。只要做好了绩效......

非人力资源经理的人力资源管理主讲：闫老师

本课程为了确保学习的有效性，将采用讲解、互动讨论、案例分析、音像视频、模拟活动等综合教学方法，满足不同风格学员的学习要求。课程对象：企业各层级管理人员，以及有待培养成为管理干部的人员。课程大纲：一、直线经理的人力资源管理何谓人力资源管理现代企业人力资源管理的系统模型直线经理懂得人力资源管理的好处直线经理权威力的来......

绩效问题分析与解决主讲：彭老师

一、影响绩效管理成败的关键因素分析综合案例1：大江公司的绩效管理；影响绩效工作成败的11个关键因素；绩效工作的四个功能定位；二、影响绩效认知障碍的原因与对策做“好人”的经理：如何消解内心焦虑；员工对绩效“莫须有”的抗拒；案例分析2：23年工龄的老员工没进步谁之过？三、考核......

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