成都职业技能培训

成都职业技能培训公开课

企业ESD审核评估实战 成都：2017年07月26日

1. 系统掌握静电及ESD防护理论2. 懂得依据ESD理论分析和解决典型的现场问题；3. 了解掌握电子产业链各环节的工艺流程和防静电措施；4. 了解最新的ESD技术产品和尖端技术，熟练使用ESD测试仪器；5. 熟练掌握国际ESD标准，懂得如何使用标准进行现场的评估和审核；课程对象ESD审核员、SQE、ESD委员会/小组......

设计思维：开发创新潜能 成都：2017年08月03日

1.设计思维的起点：约束vs需求* 企业和职场人的问题与挑战* 什么是设计思维* 重新认识“约束”&“需求”* 设计思维的开始2.移情：换位思考* 创新的空间* 从观察到洞察* 换位思考* 变需要为需求3.思维过程：更深入的挖掘和提炼* 创意的生成* 汇聚和发散*......

卓有成效的五项习惯（版权课） 成都：2017年08月03日

1. 帮助基层管理者系统学习提高工作有效性的思维方式和行动方法；2. 提升基层人员的领导力，激发个人追求卓有成效的动力；3. 学员掌握五项习惯对应的思维方式，可见的行为改变及具体的实践工具是什么。学习并掌握卓有成效的五项习惯：聚焦贡献——聚焦贡献的思维方式与行动方法，促进组织与个人双赢。掌握时间......

办公利器：Word+Excel+PPT企业高级应用高级培训班 成都：2017年08月03日

1、企业中高层管理人员；2、需要大量数据分析的人员；3、经常需要加班做报表的人员；4、经常需要上台演讲汇报人员课程大纲第一部分：office三软件常见协同操作的案例分析知识如下点:1、Word转换为PPT文件2、PPT转换为Word文档3、Excel辅助ppt制作图表技术4、Excel辅助word制作数字图表5、off......

塑胶产品设计—用合适的材料，做最好的设计 成都：2017年08月04日

第一部分 塑胶设计材料一、介绍塑胶材料1.1、塑胶材料介绍1.2、热固性塑料和热塑性塑料1.3、塑料怎样制作1.4、塑胶材料的通用性质1.5、塑胶材料的来源二、塑料的性质2.1、 分子量与分布2.2、 熔融指数2.3、 塑料的分子结构2.4、 塑料的热性能2.5、 塑料的物理性能2.6、 电性能2.7、 阻燃性三、具体......

如何撰写精准凝练的经营分析报告 成都：2017年08月08日

各企业总经理、副总经理、企业高层经理、总会计师、财务总监、财务经理、财务处(部、科)长、主管会计以及相关部门负责人。课程大纲一、经营分析报告的定位：1、内部报告（选择性、灵活性）2、锚定企业经营管理中的阶段性反馈问题3、以分析为基点，以决策辅助为目标4、受众是高层经营管理者，非财务背景二、金字塔原理—&md......

强化英文邮件沟通力（英文授课） 成都：2017年08月09日

Program Outline：1. Problems in modern communication* Analysis – why did they happen?* Preventing future problems2. Changing your mindset for effective com......

强化管理能力与情商 成都：2017年08月10日

在现今变化万千、纷繁复杂的管理世界中，越来越多的管理者发现管理灵活性是一项攀上成功峰顶的必备素质。本课程从管理能力与情商两个维度，系统地帮助参加者提升管理灵活性，从而更有效解决管理难题、提高人际技能、重建敏感情境下的情绪平衡，最终迈向成功。参加对象* 新上任的或者拥有几年经验的中层管理人员课程大纲1.提升管理才智* 企......

职业技能培训内训课程

ISO/TS16949:2009内审员培训技巧提升 主讲：朱老师

ISO/TS16949:2009认证企业的技术、生产、现场、质量管理人员和内审员。培训内容：第一章节ISO/TS16949:2009简介ISO/TS16949:2009发展及概况ISO9001:2000与ISO9001:2008差异ISO/TS16949:2002与ISO/TS16949:2009差异八项质量管理原则的......

如何做一名成功的下属 主讲：惠老师

为什么我做了很大让步，下属还是不能理解我的苦呢？为什么下属都说是积极响应，到头来部门绩效还是上不去？为什么我现在的压力重重,下属却无法有效地分担责任？为什么团队成员之间缺乏互信,下属不愿意表达真实的想法？为什么对下属的绩效反馈不能有效促进业绩和能力提升？为什么下属只想被动完成任务，而不是主动去拿到成果？为什么&ldqu......

培训师课堂呈现与引导技术（中级） 主讲：尚老师

情景体验、案例研讨、问题研讨、影像观摩、互动分享、角色扮演等课程内容一职培训与改变的价值1培训要改变什么心态和行为改变的特征基于心态的改变如何影响到行为成人行为发生改变的特征案例分享与研讨2渐变与突变在培训环境中如何发生个性学员如何在团队氛围中改变认知心理学的课堂应用实例互动案例：你在被什么改变二 职业培训师课堂呈现1......

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