成都职业技能培训

成都职业技能培训公开课

活用心理学提升管理情智 成都：2018年11月22日

面对多变的VUCA时代，传统管理工具和方法所依赖的稳定性及确定性已经失去了保障，因而，这些传统管理工具和方法在日常管理任务面前，时而所向披靡，时而捉襟见肘。管理者需要通过对人的心理洞见，强化管理中的敏捷性、灵活性，审时度势，从而帮助团队成员适应变化，并在适当的情境中采取最有效能的行动。通过这门课程的学习，你将学到更多有......

TTT - 课程的设计和开发 成都：2018年11月29日

1.内部培训的成功要素* 如何度身订做内训课程* 设计课件的五步法则* 如何进行在职培训2.内部培训需求的诊断* 如何针对现状进行培训需求分析* 界定培训所能解决的问题* 界定课程目标* 确定课程大纲3.如何设计针对企业的课程内容* 如何确定课程的价值点* 合理安排每段内容的时间* 课程内容的条理性与逻辑性* 根据学员......

从逻辑到呈现—重新定义PPT 成都：2018年11月29日

需要向客户、部门、领导编写各种方案及工作汇报的职场人；需提高逻辑思维与PPT逻辑呈现的职场人课程大纲：一、重新认知篇（Recognizing:管理型PPT报告4大核心要素）(一)标杆研究：解读顶尖咨询公司（麦肯锡、罗兰贝格、埃森哲等）PPT报告背后的逻辑与呈现(二)管理型PPT报告的4大核心要素-逻辑清晰：Logic-......

新版GMP验证、自检、资料申报、迎检准备、缺陷分析、疑难解答、质量管理 成都：2018年11月30日

第一天 主讲人：王老师 国家食品药品监督 管理局药品认证管理中心组长级检查员，曾先后任职于医院、药企、药品检验所、药品 行政管理 、药品稽查等部门，有丰富的药品使用、药品检验、药品生产及药品经营的监督 管理经验 。第一部分 GMP 申报资料详解与 案例分析第二部分 GMP 实施情况汇报详解第三部分 主要质量活动（偏差/......

时间与压力管理 成都：2018年11月30日

你是否发现自己超负荷工作？是否感觉忙碌到了极限，以致你都很难合理安排工作的顺序？是否每天都筋疲力尽却仍然无法完成自己的目标？请记住，你的每一分钟时间都对业务有着直接的影响。如果你对上述一个以上问题的回答是肯定的话，那么你要作出抉择，即如何有效使用和安排你的时间。本课程将帮您找到拖延和犹豫不决的原因，指出您浪费时间的地方......

人格修为与职场正能量 成都：2018年12月01日

企业所有管理人员、全体人员课程大纲一、关于学习的说明1、好的学习是自我发现之旅2、好的学习是方法论的探索3、好的学习是优化心智模式4、好的学习是回归原点思维二、人格修为的前提——了解人性、尊重人性1、认识自己——人生大智慧知人始己，认识并正视自己是成长的开始。2、性格组成......

进阶版商务PPT设计与展示 成都：2018年12月04日

1.为什么你做的PPT常常达不到预期的效果* PPT报告或演示的挑战有哪些* 以工作汇报为例，透过乔哈里之窗看汇报重点2.如何界定目标和读懂听众* 柴郡猫的启示：以终为始* 借助工具读懂听众3.结构化思维创建更具说服力的PPT框架* 应用金字塔原理设计PPT大纲* 用思维导图整理资料和素材-图片图表视频准备-精简和提炼......

沟通与协调 成都：2018年12月04日

管理者；希望能将工作计划准确地与上级和同事沟通或提高工作的沟通能力(会议、工作汇报、演讲)的人士课程收益：沟通方式能够建立和破坏你的职业形象，影响别人对你工作的看法，影响你的绩效，甚至会影响你的技术发挥和未来职业发展前景。本课程将与您分享如何选择和运用最恰当的语言和语调。通过2天培训，将使您洞悉自己及其他人的沟通风格，......

职业技能培训内训课程

精彩演示技巧 主讲：宋老师

需要加强和提高演示技巧的人培训形式理论讲授60％、实战演练15％、案例讨论、游戏15％、经验分享、答疑10％课程内容一、演示前的准备1、了解对象2、界定目的3、演示时间4、人员确认二、制造具有说服力的印象1、现场环境2、专业形象3、现场示范三、内容的准备1、确定信息2、设计内容3、证明材料四、演示中的技巧1、克服紧张情......

商务应用文书写作 主讲：王老师

掌握上述文书的应用范围；掌握上述文书的行文格式与组织构成；掌握上述文书的语言要求与禁忌；掌握平时对文字修炼的方法。培训大纲：一、应用文的常识与写作规律1、商务应用文书的特点与要求目的实用性 内容专业性 格式规范性 语言精简性2、商务应用文书沟通策略的要素与技巧沟通者策略 读者策略 信息策略 渠道选择策略 文化背景策略3......

创新思维与创新能力 主讲：李老师

李师根据自己20多年的世界500强企业管理的成功经验，在创新体系的建立,创新机制的建立创新能力的提高方面提供全面的解决方案.最终实现企业可持续发展。课程目标学习创新思维观念，改进和开拓工作思路；训练创新思维技能，提高实际解决问题的能力；挑战和解决工作中的难题，在培训学习的过程中深度思考和实践；改变学员现有的思维习惯与模......

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