成都课程设计培训

成都课程设计培训公开课

TTT培训师进阶：课程设计开发五步精炼 成都：2026年06月24日

* 企业内部培训师* 承担部分培训任务的各部门经理课程收益:作为企业内部培训师，您既要具备培训技能，也要为企业进行综合诊断，为本公司设计更有针对性的课程。本课程将帮助参加者学会如何为公司设计针对性的教学内容和教学方法，力求使内部讲师迈向更高层次，提升为一名资深的专业内训师。我们将采用模拟工作站的教学方式，使参加者能够在......

课程设计与开发 重庆：2026年07月30日

于加朋老师凝聚多年的钻研，全面总结课程设计(教学设计)各流派经典理论，结合自身从事项目咨询的实战经验，打造出国内第一个针对课程设计与开发的系统化的操作标准——CDOS(Course Design Operation Standard)，它为组织的课程设计与开发提供了完整的解决方案，拒绝玄虚的概念......

定位：基于培训需求的课程设计与开发 重庆：2026年09月11日

企业收益：1、培养优秀的内训师，推进企业内部的培训工作；2、设计与开发出推动业务的课程，助力企业的发展。岗位收益：1、重新梳理课程开发与设计的基本逻辑；2、掌握如何定位课程需求的方法；3、能够针对需求开发和设计课程，并将其呈现；4、掌握培训教学中经典教学手法及活动原理。课程特色1、提供大量案例讲解及实战演练，帮助学员在......

TTT课程设计及开发 长沙：2026年07月07日

* 如何在企业业务高速发展的同时，快速培养岗位胜任的人才？如何把岗位经验丰富的技术专家和管理专家的技能、方法和技巧更多地在企业内部展开普及提升？如何充分调动岗位专家的积极性，从成为内部培训师到成为内部岗位的优秀导师？* 相信这是企业人才培养部门一直在探索和实践的道路。* 我们的建议是：基于企业问题、基于岗位任务，大力开......

深度营销：消费者心理行为洞察与营销策略 北京：2026年08月21日

一、搭建基石 – 掌握深度营销的关键信息1、了解大脑的工作模式(1)收集 - 大脑如何收集外部信息(2)解读 - 大脑如何解读即时数据(3)偏见 - 先入为主的实证性偏见(4)标记 - 大脑的躯体标记与特定记忆2、消费者心理活动构成(1)消费者潜意识心理的外在表现(2)消费者的两大类心理现象(3)消费者心理......

高级谈判策略与交涉技巧 上海：2026年09月03日

任何需要面对内、外部进行谈判的人员（需要具体场景化描述学员对象的情况，推荐以下描述）希望学习商业意识的新经理高潜领导力项目的商业意识学习公司、区域或事业部，跨部门骨干经营分析工作坊、经营变革工作坊课程大纲第一部分 能力建设：了解对方诉求和表达自己诉求4个基本原则：说话方式、行为准则、价格预期、立场表态。4个核心要点：问......