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质量问题分析与解决工具应用8D 武汉:2024年08月02日
课程导入1.讲师介绍2.课程安排3.小组建立第一部分:质量与问题意识1.质量的重要性2.质量定义识别质量特性Kano模型练习寻找产品质量特与构建Kano模型3.问题定义问题与现象的区别4.树立问题意识建立/阻碍问题意识5M1E法三现主义数据发现问题离散性数据(柏拉图)飞镖游戏连续型数据(CP/CP......
企业中高层品质战略与卓越品质管理 武汉:2024年08月08日
第一章:从质量到优异结果一、质量、卓越绩效与优异结果二、质量对收入和成本的影响三、市场质量领先与经营策略四、质量与市场份额五、全球经济中的质量第二章:质量管理的普遍方法一、普遍性的概念二、质量管理的含义三、大质量与小质量第三章:战略计划与展开:由良好到卓越一、战略计划与质量二、启动战略计划与展开三、设计战略计划展开的要......
SPC统计过程控制&MSA测量系统分析 武汉:2024年08月09日
质量工程师,量检具管理和使用人员,供应商管理工程师,售后质量工程师,研发的产品工程师,工艺工程师,采购工程师,销售工程师,市场开发工程师,生产的车间主任,车间工艺员等、生产班组长,生产线工人,检验员等。课程收益1、对过程做出可靠的评估;2、判断过程是否失控和过程是否有能力;3、为过程提供一个早期报警系统;4、减少对常规......
先期产品质量策划(AIAG标准APQP/PPAP) 武汉:2024年08月09日
先期产品质量策划(APQP)是一种结构化的方法,用来确定和制定确保产品满足顾客要求所需要的步骤。本课程以项目计划和项目管理为线索,用一个具体的产品及贵厂产品为实例,详细讲解新产品导入过程中所需的知识和技能,并通过练习使学员能灵活运用多方论证方法 、特殊特性识别、过程流程图、PPAP4th 、控制计划、防错技术等工具,从......
质量零缺陷与TQM质量管理 武汉:2024年08月15日
没有质量,就没有企业的明天!2007年广东省佛山利达玩具王国毁于一个玩具门把手上, 20公斤不合格色粉质量问题使工厂关闭,被员工称为好老板的张树鸿上吊自杀;2008年三鹿奶粉的三聚氰胺事件,给受害儿童与家庭带来痛苦与伤害、多年建立起的民族品牌受到毁灭性打击,众多企业高管入狱。全球最大的汽车企业,以精益生产而闻名的日本丰......
产品质量先期策划控制计划生产零件批准程序(APQP&CP&PPAP) 武汉:2024年08月29日
新版APQP培训大纲第一章 前言1.APQP的历史背景和基础知识介绍为什么反复更改--使用APQP和未使用APQP更改次数的对比什么是APQP及其来源APQP理解要点新版APQP手册目的、使用目标和益处APQP实施的时机和范围2.为什么更新APQP手册3.新版手册的变化点介绍4.产品质量策划责任第二章 APQP入本--......
《解决现场质量问题的方法》 武汉:2024年09月04日
第一模块:概述(1.0hr)质量管理的发展过程质量的含义PDCA的含义第二模块:基本统计(2.0hrs)偏差的组成:普通原因和特殊原因的偏差总体与样本数据类型:连续数据和逻辑数据连续数据:中心偏倚和离散趋势逻辑数据:缺陷与缺陷品、DPO/DPU第三模块:现状分析(P1) (3.0hrs)问题描述(趋势图)问题分类:突发......
高级先期产品质量策划 武汉:2024年09月05日
项目管理人员、产品技术开发的管理人员、质量经理、设计工程师、制造工程师、过程审核员、SQE、管理者代表、顾客代表、和其他直接参与新产品或新制造过程开发、过程标准化和过程改进的人员。课程大纲★ APQP 概述什么是APQP:AIAG与APQP、核心工具与APQP、TS16949与APQPAPQP的范围:与未来产品开发、与......
质量管理培训内训课程
PDCA培训系统解决问题的方法 主讲:朱老师
采购管理、产品设计、工艺开发、设备工装、计量检验、生产现场、班组长等人员。课程内容PDCA系统解决问题的方法现场解决问题的误区PDCA循环的特点系统解决问题的方法PDCA系统解决问题的步骤1.明确问题制定目标检查表 柏拉图 分层法 推移图 直方图2.分析确定问题原因直方图 因果图 五个为什么头脑风暴过程 流程图 散布图......
过程审核VDA6.3-2010第二版 主讲:朱老师
过程的定义体系审核、过程审核及产品审核之间的关系TS16949:2009对过程审核的要求-过程方法审核过程方法审核计划制定过程方法过程金模式-乌龟图过程方法审核实施实施过程审核的前提过程审核的原因计划内过程审核计划外过程审核过程审核的责任审核员的责任进行审核的企业/组织/职能部门的责任被审核企业/舟组织/职能部门的责任......
《8D效率实施与效益把握》 主讲:丁老师
(一)8D定义工作品质是什么 / 问题定义 / 8D本源;沟通之星发挥作用---改善目的;8D改善的起点 / 改善模式 /;问题的“组织职责” ;部门间的组织效率体现;“问题标准”执行的动态把握。(二)D1—D2解读D1—D2, 解决问题初步;小组......