武汉质量管理培训

武汉质量管理培训公开课

测量系统分析MSA（第4版）武汉：2026年11月09日

测试、质量、设计、制造、项目等部门工程师、主管等课程大纲第一模块：测量系统介绍（1.0hr)MSA的重要性MSA的组成数据变异的来源测量误差的影响测量系统变异的组成部分第二模块：基本统计（2.0hrs)偏差的来源总体及样本、抽样技术连续变量和逻辑变量逻辑变量：缺陷与缺陷品连续变量：居中趋势和离散趋势正态分布及中心极限定......

失效模式和影响分析（FMEA第4版）武汉：2026年11月12日

本课程主要针对SQE、质量工程师、内审员、二方审核员及相关的管理人员，也可以用于对设计和制造工程师的FMEA基础培训。课程收益正确评估FMEA的能力;理解失效模式和后果分析（FMEA）概念、信息流、步骤和方法;通过界限图，正确界定FMEA的范围;应用接触矩阵图，分析零件与零件之间在物体、能量、信息、物质形态方面的交互作......

DOE试验设计—朱民老师武汉：2026年11月12日

研发总监、经理、工程师；技术总监、经理、工程师、技术员；质量总监、经理、工程师；产品流程总监、经理、工程师、技术员；以及加强六西格玛绿带、黑带、黑带大师对DOE的认识、理解和运用。课程大纲一、DOE Basics 基本试验设计二、试验设计的历史三、什么是实验设计四、DOE为什么使用试验设计实验设计的益处五、试验设计基本......

质量提升—高级质量经理人管理魔方武汉：2026年11月13日

公司经营管理者、质量经理、质量主管。课程大纲一、高级质量经理人的基本素质要求1）坚实的知识结构1全面的质量理论知识2现代管理科学的知识3数学及统计方面的知识2）卓越的创新能力1创新能力的构成2质量创新的基本内容3创新能力的培养3）出色的管理能力二、高级质量经理人的职责与权限三、诊断质量部们的现状并提出改进方向四、高级质......

防呆纠错与快速切换实战武汉：2026年11月19日

品管、研发、采购、制造工程等部门主管、工程师及相关人员。课程大纲第一讲：防错防呆管理一、错误与缺陷的区别二、导致错误出现的七种原因三、人为错误的后果四、不同来源的错误的基本对策五、什么是防错防呆六、防错防呆的四个基本原则1、使作业的动作轻松2、使作业不要技能与直觉3、使作业不会有危险4、使用业不依赖感官案例分析：某公司......

设计失效模式与影响分析DFMEA 武汉：2026年11月23日

第一模块：引言墨菲定律与其推论AIAG-VDA FMEA（FMEA新1版）变化趋势新版FMEA的目的与说明FMEA的目标与限制企业FMEA间的整合注意事项高层管理者的承诺知识经验保护顾客与供方之间的协议过渡策略（换版处理）基础FMEA与家族FMEADFMEA简介DFMEA的三种运用情况DFMEA简介不同FMEA之间的协......

GD&T检测技术和检具设计武汉：2026年12月03日

检具的检测原理就在是模拟最严酷的装配状态，是最便捷检测方法,被制造业广泛采用，在ASME Y14.43中有详细的讲解。本课程内容包括：检具的设计原理、验证方法和应用，通止规设计，检具定位装夹设计，材料选择和相关热处理，检具基准的确定，检具公差分配的原理和规则，等等计量型检具和功能性检具的实现和应用。另外本课程详细介绍了......

统计过程控制SPC基础 (新版) 武汉：2026年12月03日

第一章基本统计概念第1节总体和样本第2节数据分析方法、直方图第3节正态分布及性质第4节常用统计量：均值、中位数、极差、标准差、移动极差第二章持续改进和统计过程控制第1节预防和探测第2节过程控制系统第3节变差的普通原因和特殊原因第4节局部措施和对系统采取措施第5节过程控制和过程能力第6节过程改进循......

质量管理培训内训课程

TQM全面品质管理主讲：刘老师

高层管理者、各部门经理、主管课程纲要：1.TQM导入TQM的概念TQM的意义TQM的核心程序改善管理的新管理模式TQM的转型TQM的转型概念经营领导转型的步骤新典型管理模式策略规划2.TQM成功运作的作法TQM方案成功的准则TQM的五大支柱团队运作的任务及目标集权管理手法分层负责手法典范[本田]的管理方式3.TQM五大......

六西格玛绿带培训（徐志坚）主讲：徐老师

1.品质部中高层管理人员，现场的工程师，设计品质工程师，供应商管理工程师2.生产的中高层管理人员，生产工艺工程师，设备维护工程师3.产品研发工程师及主管等4.项目工程师及主管等5.其他感兴趣管理人员课程目标1.了解和认识SIXSIGMA2.了解SIXSIGMA的等级与对应的质量成本之间的关系3.熟悉并掌握SIXSIGM......

POKA-YOKE防错主讲：金老师

通过本课程的学习, 使学员能熟练运用防错技术，分析和评价本岗位或本工序错误发生的起因,并能制定相应防错措施，达到本岗位或本工序零缺陷质量控制舟的目的。培训对象:产品设计、工艺开发、设备工装、生产现场人员和班组长。课程内容1.两种质量指标顾客满意质量控制四个阶段金舟军原创抄袭必告目标-零缺陷质量特性数据类型零缺陷-计......

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