武汉质量管理培训

武汉质量管理培训公开课

产品质量先期策划控制计划生产零件批准程序（APQP&CP&PPAP）武汉：2026年09月03日

项目、质量、研发、工艺、技术、生产等相关管理人员及工程师。课程大纲新版APQP培训大纲第一章前言1.APQP的历史背景和基础知识介绍为什么反复更改--使用APQP和未使用APQP更改次数的对比什么是APQP及其来源APQP理解要点新版APQP手册目的、使用目标和益处APQP实施的时机和范围2.为什么更新APQP手册3......

《解决现场质量问题的方法》武汉：2026年09月09日

学习并掌握解决问题的方法-PDCA；学习利用QC7工具的用法；学习如何寻找正确的解决对策；学习过程控制系统的组成和如何建立过程控制系统。【课程大纲】第一模块：概述（1.0hr）质量管理的发展过程质量的含义PDCA的含义第二模块：基本统计（2.0hrs）偏差的组成：普通原因和特殊原因的偏差总体与样本数据类型：连续数据和逻......

先进制造业质量策划核心流程风险管控武汉：2026年09月10日

质量总监/经理、项目经理、产品/工艺/研发工程师、资深内审员、生产主管等核心骨干。课程大纲第一天：奠基与策划——从“客户之声”到“预防策略”主题：质量策划的蓝图绘制与风险预防模块一：以客户为中心的质量策划（APQP）开篇：破冰与目标确立1.团队组建......

几何尺寸和公差（GD&T）武汉：2026年09月16日

GD&T是 “Geometric Dimensioning and tolerancing”的简称，中文的意思是“几何尺寸和公差的规范”。GD&T中包含尺寸标注和几何公差两部分内容，尺寸标注与我国的国标基本相同，几何公差部分是从设计思路、检测过程和功能实现......

AIAG-VDA FMEA失效模式与后果分析武汉：2026年09月16日

使学员能熟练掌握FMEA，并能合理地运用在项目管理中的风险分析及确定改进措施；熟练掌握FMEA分析的逻辑关系，将FMEA的输出结果与设计流程中的其它工具结合，确保在设计中对风险点进行有效地管控。课程对象技术部门、设计部门、工艺部门、制造部门和质量部门的管理层及工程师。课程大纲导入：FMEA的类型及分析对象创建FMEA的......

TQM全面质量管理与零缺陷质量管理武汉：2026年10月15日

没有质量，就没有企业的明天！2007年广东省佛山利达玩具王国毁于一个玩具门把手上， 20公斤不合格色粉质量问题使工厂关闭，被员工称为好老板的张树鸿上吊自杀；2008年三鹿奶粉的三聚氰胺事件，给受害儿童与家庭带来痛苦与伤害、多年建立起的民族品牌受到毁灭性打击，众多企业高管入狱。全球最大的汽车企业，以精益生产而闻名的日本丰......

复杂质量问题快改法武汉：2026年10月16日

课程导入1.讲师自我介绍2.学习小组建立3.达成共识第一部分：D定义阶段1.1问题定义区分问题与现状的差别1.2 问题识别案例讨论如何区分识别管控与技术问题1.3 目标设定掌握SMART运用技巧1.4过程确认法案例讨论降低电镀白点不良学习了解墨菲定律制作过程确认表第二部分：测量系统2.1分辨率识别分辨力与分辨率的意义2......

注塑缺陷原因及经典案例分析武汉：2026年10月16日

1.最佳注塑工艺参数设定方法；2.详细分析注塑常见缺陷的成因、对策；3.大量典型实例讲解分析；4.分析导致注塑不良的因素、防止不良产生应注意的问题；5.学员自带不良品、现场解决问题；6.互动探讨、技术交流！课程背景：注塑成型不良品多、效率低，材料损耗多、成本居高不下、出现问题找不到原因？经常修模、频繁调机，注塑件批量退......

质量管理培训内训课程

8D问题分析与解决主讲：刘老师

企业中对工厂和生产、质量和工程技术经理、主管、工程师、组长、检验员等。课程大纲一、（D0）准备8D过程1、概述2、准备8D的目的3、验证紧急反应行动的方式4、到达客户前的验证二、建立小组（D1）与描述问题（D2）1、为什么要成立8D小组2、组建小组的注意事项3、小组成员的7种扮演角色4、描述问题的关键三、开发临时控制行......

质量问题分析与解决主讲：刘老师

企业高层、中层、基层管理和全体员工。课程大纲一、员工质量意识与责任1、质量的概念2、中外国家质量的对比3、质量管理八大原则4、什么是员工质量意识5、什么是员工质量责任6、当前对于中国企业来说，是什么制约了中国产品质量的提高?7、只有重视质量管理，中国企业才能走出去二、如何加强员工对质量问题的分析意识和能力？1、要加强员......

聚焦经营的全面质量管理主讲：师老师

深入了解质量的内涵质量行业发展到现在，早已突破了监督、控制的概念，重点关注管理标准化其关注核心已经从早年的“产品”扩大为“经营”，上升到企业战略的层面质量知识可以按照工具、流程、体系、绩效等层面专业的质量人员的工作内容也从之前的以检验、监督为主转变为咨询、分析、培训等等面......

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