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教练型领导 武汉：2026年06月05日
需要激发下属潜能的中高层领导者，新任管理者及从技术走向管理的管理者课程大纲：模块一、什么是教练学习教练的价值及三大教练原则1.教练的定义2.对话练习：体验教练式对话vs. 传统对话3.教练的原则4.支持、期待、信任5.教练的价值模块二、教练的核心能力逐个掌握教练的核心能力运用教练技术进行片段式教练1.深度倾听2.深度倾......
管理者激励与辅导能力提升 武汉：2026年06月27日
企业各部门管理人员。课程大纲：第一讲：管理者的角色认知与管理基础1.认识自己2.我是谁？我在哪里？我要去哪里？3.在企业内，我在哪里？在团队里，我在哪里？4.中层管理者在企业是个什么样的角色？5.老板或者上司对我有什么希望？6.下属或者同事对我有什么期盼？7.我应当为团队的成长承担什么责任？8.为了团队成长，我应该做好......
左圆右方©创新思维与问题解决培训 武汉：2026年07月03日
企业收益：1、引入创新思维模式，有效地针对产品、服务等进行迭代和创新；2、提升员工问题分析与解决的能力，创造更高的绩效；3、培养优秀的创新型人才，将创意想法转化为实际创新方案与行动。岗位收益：1、学会聚焦关键结果，根据实际情境分析问题；2、掌握跳板法，跳出惯性思维和框架，产生创意；3、运用差异利益与第三选择等创新思维，......
向德鲁克学习：卓有成效的管理者 武汉：2026年07月10日
启动篇：卓有成效的两个“敌人”1、管理者可以说是组织的“囚徒”2、管理者的4个现实困境（1）时间基本上不属于自己（2）被事情推着走，忙而无功（3）成事需要协作，但协作很难（4）容易被内务困住3、从正确地做事，到做好正确的事4、现状与自我觉察：复盘与评估习惯一：关注贡献&m......
目标达成工作坊：激活担当作为的领导技术 武汉：2026年07月16日
组织中高层级管理者、高潜能骨干。培训收益一、对企业的收益（一）显性成果找到目标达成的方法和工具，输出创新思考方案和员工行动转化方案。（二）隐性成果1. 训练三大能力（1）激活自驱力：突破消极惯性思维困局。（2）强化战斗力：提升人效，挖掘潜能。（3）协助成长力：赋能团队持续成长。2. 塑造一种文化塑造“目标共......
中层干部进修班—核心管理者技能训练高级培训班 武汉：2026年07月30日
综合管理能力提升是在日本产业协会MTP课程的基础上，结合中国企业管理实际及多年来在企业的实务操作，将这些经验精心描述为适当的案例，并撷取多位大师的精华，以及最新的管理理论，精心设计而成。旨在使经由本课程训练的管理者在管理实践中迅速发展成为企业的中流砥柱。课程特色：1、实用，强调方法化而不是理论化，每个模块的内容都与管理......
领导有道—卓越领导者的领导艺术与自我修炼实战班 武汉：2026年07月30日
第一讲：什么是360度领导力一、什么是360度领导力1．一个改变全球管理模式的故事2．领导力的本质及三要素3．管理与领导的区别4．停止管理，开始领导经验分享：回顾初为经理的感觉5．中高层领导者的七大误区二、卓越领导力360度修炼要点1．系统整合：卓越领导力360度模型2．360度卓越领导力的五大价值3．360度卓越领导......
领导力沙盘模拟：盗梦空间© - 情境式教练领导技术 武汉：2026年07月31日
如何用教练技术领导团队？你带领着一批有着特殊特长的人，来尝试完成一系列的领导任务，如何使你的特殊团队能够最大限度的与你的目标在各层梦境匹配，是你需要慎重考虑并决策的，因为如果很多地方没有匹配上的话，你的目标将会进入迷失域，而你的也会遇到来自内心的不可抗拒的干扰。外部、内部，都在影响着你的领导力。游戏中，领导者会面对各种......
领导力培训内训课程
NLP-做最好的主管 主讲：于老师
企业管理自战略剖析到经营指标，再从经营指标结合选育用留落实到详细的管人与管事；复杂的管理科目往往发现管理落地有难度；实际企业中的中基层管理人员更多的是在实际企业中的问题分析与解决、计划的实施与协调，本课程正是从内外兼修做更最的管理者的视角切入，基于身心语言程序学塑造更好的自己，通过自己影响和改善组织；最终结合教练的管理......
管理者综合能力提升培训 主讲：吴老师
1、对管理者在企业里做扮演的角色、承担的责任，应该表现出的态度和意识进行清晰的认知。2、建立对管理的整体和系统思维，理解从问题，思路，系统，方法到动作的管理线索。3、掌握把工作管好的方法和技巧 – 计划，组织，控制（目标管理与绩效考核、执行力控制），创新。4、掌握团队建设与管理的方法 – 培养下......
赢在定位——管理者角色认知 主讲：张老师
中层，是企业的腰部力量，决定着战略落地的效果、团队成员的状态，也决定着企业的组织优势。对于管理者来说，要使自己能在企业中发挥积极的作用，首先必须认识自己扮演的角色，清楚自己的定位。正确的管理角色认知，才能有效地实施管理，合理地安排工作，才能在更好地带领员工实现组织目标，体现管理者的工作成效。本课程结合中国企业管理发展的......
