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中层干部进修班—核心管理者技能训练高级培训班 武汉：2026年07月30日
1、实用，强调方法化而不是理论化，每个模块的内容都与管理实践紧密相关；2、有趣，案例、视频、角色扮演等丰富的培训手段，调动学员参与的积极性；3、实效，强调现场演练，在行动中感悟有效管理，强化课后的实际操作指导。课程目标1.掌握中坚干部的角色与职责内涵，发挥管理者应有的功能；2.强化自我管理意识，通过“习学&......
领导有道—卓越领导者的领导艺术与自我修炼实战班 武汉：2026年07月30日
企业中高层管理人员、各部门经理主管等相关管理人员。课程目标：掌握自我领导、领导下属、领导同僚、领导上司的全方位领导力修炼方法；熟练掌握情境领导、教练式领导及高效能团队建设等核心领导力技能。培养大批具备360度卓越领导力和执行力的中高层管理人才，使其树立正确的价值观取向，熟练掌握自我管理、向下管理、水平管理、向上管理等领......
领导力沙盘模拟：盗梦空间© - 情境式教练领导技术 武汉：2026年07月31日
一、 系统认知教练式领导1、 再识领导力2、 教练式领导（1） 何谓教练式领导（2） 企业教练的三大作用（3） 企业教练在组织中的意义（4） 教练应用的六大关键假设3、 有效的沟通（1） 沟通准备的六大要素（2） 最佳沟通效果——人与事的结合4、 信息的分类（1） 事实信息—&mda......
部门经理提升班：模块一—经理的领导力与执行力 武汉：2026年07月31日
本课程是专门为中层管理人员的领导与执行能力提升的需要量身定做的。内容包含管理者正确观念和心态树立、权变领导艺术、沟通与协调、激励与授权、团队建设与冲突管理、执行力等。课程引进国内外先进的管理理念和成功的管理案例，是课程内容极具针对性和系统性。课程收益：1.有效运用领导他人的各种方式，增进和强化您的领导技能2.学会准确判......
卓越管理者胜任之道——领导力提升 武汉：2026年09月03日
第一篇 重新认知领导力新商业文明时代下，管理面临的新挑战和突破1、创新时代的背景下、管理的升维思考企业竞争过程中的过去与未来这事一个管理变革的年代，是知识作用于知识的年代重新认知企业竞争的核心：武器和护甲管理从过去的关注机器、流程、工艺、绩效数据过度到关注人的潜能激发管理者从过去的体力、经验、知识、技能为主过程到潜力提......
新经理入门必修班（精华版） 武汉：2026年09月11日
18个月内新上任的经理或主管；未来12月内即将第一次担任经理或主管的人员；储备干部、未来的管理者；以及从未接受过系统的管理者培训的经理和主管。课程收益：1、 掌握基础管理和领导技能，明确管理者职责2、 帮助新经理快速完成角色转换，找准自己的定位3、 学会运用科学的方法把工作交付给下属4、 学会辅导员工，让员工绩效最大化......
管理者的自我管理提升之：夯实基础，超越自我 武汉：2026年10月09日
新晋管理者都会经历角色认知和转换的重要过程，自我认知和扩大自己的影响力是实现成功管理的两大环节。但是由于角色转换的不适应，很多人都会陷入一种“忙、盲、茫”的泥潭之中，不但不能保证原有的业绩，管理不当，甚至还会造成团队散漫、业绩低下。他们往往面临这样一些困惑——新晋管理者应......
软实力领导力 武汉：2026年10月09日
企业中高层管理人员、公司经理、主管等带领团队的管理人员课程收益:85后，90后如何管理，知识虹作者如何领导？靠强硬手段、命令、强压已不能领导知识经济时代的下属，学会用软实力的领导人将更有绩效！【本课程的7大收获】*更好地建立领导者的魅力*更有效地沟通*更了解下属，赢得信任*能认可、激励下属，提高积极性*有效地改正他人错......
领导力培训内训课程
敏捷领导力———创新赋能领导力 主讲：俞老师
● 学习敏捷创新管理五步法，提升创新领导力；● 掌握有效授权六步法，做到赋能有章有法；● 理解赋能的内涵，认识到创新对于管理者实现自我突破的价值；● 应用领导力“平衡罗盘”完善自我认知，排除内心障碍，为领导力赋能；● 实现思维升级，赋能团队领导力课程对象：中高层管理者课程方式：分组讨论、理论讲解......
做卓有成效的管理者 ——跟德鲁克学卓越管理 主讲：姚老师
•了解什么是卓有成效的管理者；•学习如何有效管理自己的时间；•学习正确自我认知并发挥自己管理者的优势；•学习如何用人所长；•学习要事为先的效能原则；•学习决策的基础要素及4P决策模型；•学习如何进行有效的情绪管理；•学习运用《卓有成效的管理......
《管理者的角色认知：人才管理篇》 主讲：杨老师
众所周知，绩效来源于人的决策和行动，人是衡量企业未来前景的先行指标，人才将成为公司成功的决定性因素。卓越的企业管理者首先会着眼于人才，然后再考虑绩效，理由很简单，因为人才能够创造绩效。如果人才是衡量业绩高低、好坏的领先指标，那么——如何准确地判断人才？如何了解各类人才的独特品质？如何培养人才？如......
