武汉领导力培训

武汉领导力培训公开课

向华为学奋斗：管理模式-文化-团队-机制 武汉：2026年01月23日

1、学习华为的“道”：企业的“道”，是老板的“道”，华为以任总的管理哲学为基石，以企业文化为轴线，让企业文化成为生产力；2、学习华为用“兵”：华为用人独具特色，追求实用，人力资源让人力资本不断增值，形成组织的高效作战力；3、......

全面提升管理能力与情商 武汉：2026年02月05日

本课程包含以下e-learning 学习模块：1.管理团队成员的各种情绪2.协调管理者与专家双重角色3.管理者的情绪管理技能1.提升管理才智* 管理才智模型- 管理才智的组成部分- 定义- 特征2.掌握管理技能* 激发有效的行为- 采取有效的管理形式- 通过背景管理提高员工自主度* 指挥个人和团队的行动- 拥有共同基准......

当责©领导力-达成关键期望的领导技术 武汉：2026年03月19日

各层级管理者。课程大纲：我们的战略聚焦点/关键目标™当责双环模型®当责风格®自我测评快速反馈环节当责风格®优势与劣势第一节：外环®建立期望定义你的关键期望期望链®第一步：形成期望应用FORM清单®游戏：易传播大赛第二步：沟通期望游戏：破碎的正方形沟通：Why-......

领导力与团队管理训练 南京：2026年02月04日

第一单元：领导行为效果分析■ 企业调查，员工心中的领导■ 破冰：转变观念■ 下属对于错劣领导的负面反应■ 从历任领导那里吸取教训---- 培养下属，果真要“留一手”吗？---- 领导者，你为什么不能授权？---- 你不能单独完成任务！---- 下属是蠢人？还是资源？---- 领导者头顶蓝天，脚踩......

成为卓越领导—构建高绩效团队 南京：2026年02月27日

第一模块：管理者与团队领导力* 管理者三个层面的影响力* 管理者需要发展“团队领导力"第二模块：三项核心的团队特性* 团队状态与团队特性* 团队过程与阶段* “层级制”的影响* 团队过程与互动行为第三模块：发展三项核心团队特性* 认同目标的修炼> 目标的特点> ......

影响力与领导力提升 杭州：2026年01月23日

第一章：感知场域的力量² 管理和领导的区别² 什么是领导力² 影响力与领导力是什么关系² 讨论：卓越团队的标准是什么?² 案例分析：什么是造成项目/任务失败的最重要原因?² 决定绩效的两大因素：场域(氛围)和个体² 场域和个体包含的主要内容²......

曾国藩冰鉴与领袖观人选人用人 杭州：2026年02月12日

1.了解传统术数学中的相学基本知识，学习曾国藩选人、用人方略与技巧。2.掌握相学方法，迅速了解下属、客户、团队中的个性、性格与能力特征，为自己事业发展和人际和谐提供有益的帮助。课程对象董事长、总经理、副总、各部门管理人员课程大纲一、识人用人乃人生第一大事1、人脉既是成功的台阶2、成功就是不断地提高自己的人脉关系与层次第......

阿里巴巴管理三板斧创新 杭州：2026年02月27日

在马云饰演风清扬的《功守道》中，他为我们讲了一个管理的定义：“管理不是一门知识，管理是一门功夫”。功夫与管理有什么区别？1+1=2，学会以后我们按照这个使用，不会错，这是知识。但功夫不是，功夫就两个字，一“横”一“竖”，赢的人站着，输的人躺着，这就......

领导力培训内训课程

《基层管理者管理能力提升》 主讲：周老师

基层管理者需要完成从管理个人到管理团队的心态，技能，工作重心的转变，这对未来管理生涯是至关重要的一步，而很多企业因为高速发展，不得不将未被培训或未完成转变的员工提拔为管理者，在短期可能勉强应对，但在长期却留下隐患，导致决策失误，用人不当，团队松散，士气低下，如何在高速发展过程中，让被提拔的员工快速的掌握管理体系和能力，......

MTP-中高层干部领导与管理技能综合提升 主讲：杜老师

在本课程中，中层管理人员将对自己担任的核心角色（业务的规划者、流程的管理者、问题的分析与解决者、下属的培养者和关系的营造者）有更加清楚的认知。围绕管理人员应该具备的核心胜任能力：授权，沟通（聆听、询问、反馈等），培养下属（传、帮、带），激励下属，组建团队、问题的分析与解决等采用小组讨论和案例分析的方法进行反复演练，使学......

95后员工管理之道 主讲：冯老师

本课程的目标是为企业的员工创造一个更加健康和谐的工作环境，提高管理者管理95后员工的领导力，减少粗暴式管理模式，提升管理水平，增强企业工作场所的生产率，使企业保持正常健康的运作。【课程对象】建议企事业单位中基层管理者参与【服务内容】构建良好、和谐、健康的企业氛围，从你我开始1)人的行为习惯与心智模式的关系讲解方式：个人......

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