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当责©领导力-达成关键期望的领导技术 武汉：2026年05月14日
组织中高层管理者。课程大纲：开篇：引领他人当责，实现关键期望第一章：当责信念1、 有期望为啥老失望2、理论：当责还是指责3、研讨：这件事是怎么搞的第二章：领导风格1、 这次对话怎么样2、理论：领导两风格3、研讨：哪种风格最适合我们的组织发展第三章：当责铁三角1、 达成期望，构建信任2、理论：当责铁三角3、研讨：团队的关......
领导有道—卓越领导者的领导艺术与自我修炼实战班 武汉：2026年05月27日
掌握自我领导、领导下属、领导同僚、领导上司的全方位领导力修炼方法；熟练掌握情境领导、教练式领导及高效能团队建设等核心领导力技能。培养大批具备360度卓越领导力和执行力的中高层管理人才，使其树立正确的价值观取向，熟练掌握自我管理、向下管理、水平管理、向上管理等领导技能以及执行技能，为公司发展奠定良好的核心团队基础。课程大......
教练型领导 武汉：2026年06月05日
1、让员工成为目标的主人，主动承担责任2、掌握员工的心声，建立彼此的信任3、引导员工独立思考，运用员工的智慧4、做到言之有物的表扬，以及对事不对人的指正5、知道如何对下属进行一对一辅导，激发意愿、提升能力课程对象：需要激发下属潜能的中高层领导者，新任管理者及从技术走向管理的管理者课程大纲：模块一、什么是教练学习教练的价......
管理者激励与辅导能力提升 武汉：2026年06月27日
企业各部门管理人员。课程大纲：第一讲：管理者的角色认知与管理基础1.认识自己2.我是谁？我在哪里？我要去哪里？3.在企业内，我在哪里？在团队里，我在哪里？4.中层管理者在企业是个什么样的角色？5.老板或者上司对我有什么希望？6.下属或者同事对我有什么期盼？7.我应当为团队的成长承担什么责任？8.为了团队成长，我应该做好......
左圆右方©创新思维与问题解决培训 武汉：2026年07月03日
1、课程强调以“最简单、有效的流程+最经典、有用的工具”来帮助学员真正做到愿意创意、能够创新，甚至善于创新；2、理论讲授（20%）+案例分析（30%）+小组研讨（20%）+实操练习（30%），重实操，多维度帮助学员掌握创新思维与解决问题的能力；3、现场直接产出创意解决方案与行动计划，保证课程的落......
中高层管理和领导力提升培训班 长沙：2026年05月07日
第一讲：管理者的角色认知——定位才能定心，心动才能行动一、管理三阶层分析1. 高层是决策层2. 中层是执行层3. 基层是操作层二、管理者是高层领导的经营者替身1. 坚决执行——永远相信决策正确2. 承上启下——永远实现上级意图3. 结果至上&mda......
成为明星经理人的180天之“业务管理” 长沙：2026年05月12日
刚升任3个月到1年的一线经理和团队领导没有系统地学习过领导力技巧的有1~3年管理经验的经理或主管有意愿系统性学习管理技能的经理和管理者课程大纲第一模块：共同计划1.活动：达成业务目标时，你遇到哪些困难？2.管理从计划开始3.分配、布置任务4.不同能力的员工如何共同计划？5.小组讨论：小明的新工作VS英俊的苦恼6.信任方......
Marketplace®企业经营决策模拟 长沙：2026年06月04日
第一模块：整体战略√ 企业战略目标规划√ 市场评估和企业竞争地位评价第二模块：市场行销√ 预测市场趋势，处理需求的季节性波动√ 市场机会分析，了解顾客价值√ 产品功能规划（QFD）√ 制定产品设计、市场定位定价等市场竞争策略√ 改变企业......
领导力培训内训课程
管理者角色认知及转换 主讲：邓老师
本系列课程以管理者的胜任素质模型为基础，以帮助企业新晋经理人形成胜任本职工作的职业能力为目标，详细阐述基础管理者所需要的角色认知、思维观念、能力等维度展开，涵盖管DISC模型；主动积极；时间管理：要事第一；目标与规划能力：以终为始等内容，真正实现从业务型人才向管理型人才的转变，从“经验式”管理向......
如何做好新任经理 主讲：许老师
第一单元： 管理意识与角色认知掌握管理核心？什么是管理？物业管理者的六大角色新住主管定位角色识别团队组织需求物业管理者的素养第二单元：员工与管理者的差别与转变讨论：走向管理的烦恼？骨干人员与管理者的主要区别从骨干人员走上管理岗位的几大优势从标准化到合理化的转变从自己做事到让别人做事的转变第二单元：管理者思维模式管理者的......
九型人格与团队卓越领导力 主讲：郭老师
当今时代，获取每位员工的最佳表现，是每个企业团队非常重要的一个问题，因为每个人的性格各有不同，在这种情况下该如何深入的去挖掘，每个人的天赋和优势，怎样能快速提升团队每个成员的领导力，为企业和个人，实现快速的成长与发展，帮助企业打造高效能团队。这门课程是美国斯坦福大学商学院MBA必修科目，是很多世界500强企业管理与员工......
