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中层干部进修班—核心管理者技能训练高级培训班 武汉：2026年07月30日
1、实用，强调方法化而不是理论化，每个模块的内容都与管理实践紧密相关；2、有趣，案例、视频、角色扮演等丰富的培训手段，调动学员参与的积极性；3、实效，强调现场演练，在行动中感悟有效管理，强化课后的实际操作指导。课程目标1.掌握中坚干部的角色与职责内涵，发挥管理者应有的功能；2.强化自我管理意识，通过“习学&......
领导有道—卓越领导者的领导艺术与自我修炼实战班 武汉：2026年07月30日
中国企业正面临中高层危机！中国企业所面对的将是一个竞争空前激烈的市场环境，十年前缺乏的是资金，十年后缺乏的是的核心管理人才。中高层核心管理团队是公司的中流砥柱，没有强大的中高层，就没有强大的企业。中高层领导力是目前中国企业亟待解决的问题之一。中高层领导力的提升不仅仅中高层个人能力，更是标志一个强大企业的崛起。课程对象：......
领导力沙盘模拟：盗梦空间© - 情境式教练领导技术 武汉：2026年07月31日
企业各级管理者、储备管理人员、项目经理及项目协调者。课程大纲一、 系统认知教练式领导1、 再识领导力2、 教练式领导（1） 何谓教练式领导（2） 企业教练的三大作用（3） 企业教练在组织中的意义（4） 教练应用的六大关键假设3、 有效的沟通（1） 沟通准备的六大要素（2） 最佳沟通效果——人与事......
部门经理提升班：模块一—经理的领导力与执行力 武汉：2026年07月31日
1.有效运用领导他人的各种方式，增进和强化您的领导技能2.学会准确判断他人的能力和意愿，懂得授权和激励部属3.帮您选择正确的领导风格，建立上下级良好的人际关系4.掌握激励和高绩效团队建设技巧，增强部门之间的协作5.掌握高效沟通心理，创造领导、部属、同事、客户之间360度无障碍的沟通境界6、明确部属工作职责，合理下达命令......
卓越管理者胜任之道——领导力提升 武汉：2026年09月03日
特点1：案例丰富，通过案例研讨与分析，引导学员主动思维，帮助学员自我探索与提升。特点2：气氛活跃，通过课堂提问、分组讨论、情境模拟、现场训练等多种互动方式，加深学员对知识的理解，强化学员对实操技能的掌握，突出课程的趣味性和实用性，以保证课堂氛围和学员实际吸收掌握的效果。适用对象企业中高层管理人员、各部门经理主管等相关管......
新经理入门必修班（精华版） 武汉：2026年09月11日
第一章 经理人的角色与职责1. 案例讨论——《新任经理人的烦恼》；2. 业务高手和管理高手的差异；3. 新任经理人岗位不适应症原因探寻；4. 一线经理人四项基本能力要求；5. 管理者主要职责；主要工作内容分析；第二章 将任务转化成工作目标1. 案例分析——《一线经理与上司......
管理者的自我管理提升之：夯实基础，超越自我 武汉：2026年10月09日
1、明确新晋经理的态度、工作原则和制定目标的SMART原则等2、掌握时间管理矩阵图，轻松走出“忙、盲、茫”的误区3、持续提升自身综合素质，强化经理人角色定位和自我管理能力课程对象初为领导或3年以下管理经验的一线经理人，提供系统的关键职业转型解决方案课程大纲一、经理人角色认知和转换1、经理人的管理......
软实力领导力 武汉：2026年10月09日
85后，90后如何管理，知识虹作者如何领导？靠强硬手段、命令、强压已不能领导知识经济时代的下属，学会用软实力的领导人将更有绩效！【本课程的7大收获】*更好地建立领导者的魅力*更有效地沟通*更了解下属，赢得信任*能认可、激励下属，提高积极性*有效地改正他人错误，辅导下属*降低人员流失*提高团队的士气和战斗力课程大纲:1.......
领导力培训内训课程
企业中高层管理者领导力与履职技能提升 主讲：赵老师
有了好的领导力才会有好的执行力，企业在管理的过程中常常是否遇到过以下问题:工作进度缓慢，效率不高？不愿做额外的事情，内心没有归属感？抱怨工作乏味、没有目标，缺乏动力？缺少相互沟通，遇到问题推卸责任、埋怨，造成工作滞后？谈思路一套接一套，却总是做不出成果？等等中高层是企业的中流砥柱，而卓越的领导力与执行力则是企业管理的关......
《王阳明心学与管理者心法》 主讲：赵老师
“中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养；中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。”（习近平）“王阳明的心学正是中国传统文化中的精华，也是增强中国人文化自信的切入点之一”。（习近平）谈到国学，人们会想到&ld......
赢在中层—中层经理管理技能与领导力提升 主讲：苏老师
企业间的竞争是管理者之间的竞争，特别是中层经理，他们是连接高层和基层的桥梁，起着承上启下的纽带作用，高层的理念、战略要靠中层执行落实到基层，方能落地生根实现企业目标。然而，中层经理半路出家的现象较多，他们缺少对管理角色、管理职能、方法的认知，没有及时实现角色转换，也没有系统掌握系统管理技能和知识，不能胜任管理职位，没有......
