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当责©领导力-达成关键期望的领导技术 武汉：2025年04月24日
识别当责风格®类型 学会帮助他人当责聚焦组织关键战略 建立各层级的期望使用校准™ 、LIFT®等工具，让员工持续在当责线上工作使用工具沟通期望 让沟通过程可视化识别期望链上的关键链接 用积极且有原则的方式检核期望使用双环模型®的内环 管理未达成期望参加对象：各层级管理者。课程大纲：我......
领导有道—卓越领导者的领导艺术与自我修炼实战班 武汉：2025年05月07日
掌握自我领导、领导下属、领导同僚、领导上司的全方位领导力修炼方法；熟练掌握情境领导、教练式领导及高效能团队建设等核心领导力技能。培养大批具备360度卓越领导力和执行力的中高层管理人才，使其树立正确的价值观取向，熟练掌握自我管理、向下管理、水平管理、向上管理等领导技能以及执行技能，为公司发展奠定良好的核心团队基础。课程大......
教练型领导 武汉：2025年05月16日
作为企业的领导者，要能够正确引导员工，激励员工的工作积极性，促进员工独立思考，提升员工自主解决问题的能力，从而为企业发展创造更多的价值。基于此，领导者亟需解决以下问题——管理层要提高自己的领导力；上司要定期对下属进行辅导；公司要创造运用员工智慧、开启员工潜力的工作环境。针对以上需求，我们邀请了埃......
管理者激励与辅导能力提升 武汉：2025年06月07日
第一讲：管理者的角色认知与管理基础1.认识自己2.我是谁？我在哪里？我要去哪里？3.在企业内，我在哪里？在团队里，我在哪里？4.中层管理者在企业是个什么样的角色？5.老板或者上司对我有什么希望？6.下属或者同事对我有什么期盼？7.我应当为团队的成长承担什么责任？8.为了团队成长，我应该做好什么？9.为了团队能够成为优秀......
左圆右方©创新思维与问题解决培训 武汉：2025年06月13日
企业收益：1、引入创新思维模式，有效地针对产品、服务等进行迭代和创新；2、提升员工问题分析与解决的能力，创造更高的绩效；3、培养优秀的创新型人才，将创意想法转化为实际创新方案与行动。岗位收益：1、学会聚焦关键结果，根据实际情境分析问题；2、掌握跳板法，跳出惯性思维和框架，产生创意；3、运用差异利益与第三选择等创新思维，......
向德鲁克学习：卓有成效的管理者 武汉：2025年06月20日
企业收益：1.通过学习和实践，重新激发组织活力2.管理者建立整体视角和系统性思维。从关注职权，到担当责任3.聚焦要事，抵御紧急事务进攻，团队厘清时间与资源的投向，做成难而正确的事。4.营造多元化的团队氛围。人人敢于亮出主张，拥抱异见，力出一孔岗位收益：1.摆脱忙碌又低效的窘境，工作更有成果，也更有成就感。2.将自己的才......
TIU领导力 武汉：2025年06月21日
引子：一切从改变视角开始1、从哈佛谈视角2、从姚明谈操作系统第一章：何为领导力1、两张图参透“领导”与“管理”的本质2、解析领导力所面临的人性挑战3、跟随的机会成本分析第二章：T： Trust，建立信任感1、从沃尔玛购物风波谈信任的本质与种类2、使信任成为领导力第一桶金的......
中层干部进修班—核心管理者技能训练高级培训班 武汉：2025年07月10日
1.掌握中坚干部的角色与职责内涵，发挥管理者应有的功能；2.强化自我管理意识，通过“习学”，提高管理的有效性；3.掌握做事的管理流程，把事做正确；4.掌握弹性领导模式，提升领导力；5.掌握带人的三大利器，提高团队成员的能力与意愿，增强团队作战能力。培训对象：各企事业单位负责人、各企业人力资源总监......
领导力培训内训课程
高层经理人的八项修炼 主讲：康老师
对于企业的管理者，肩负着管理自我、管理团队、管理业务三大方面的责任。如何明确自己的角色定位，发挥管理者的应有的功能，常常困扰着中高级管理者——如何理解和实现自己管理者的定位？如何掌握管理技巧，提升管理能力？如何掌握沟通技巧，达到协调的作用？如何打造一支高绩效的团队？如何从财务上理解公司的业务和战......
MTP-中高层综合管理技能提升训练营 主讲：刘老师
随着科技不断地发展，工作型态的改变，哈佛大学McClelland 教授对卓越的工作者做一研究，发现智力并不是决定工作绩效的唯一条件。他找出了一些因素，例 如：态度、认知，及个人特质等，称之为『职能』，管理职能通常被界定为「对管理 工作的胜任程度」或「具有工作必要的知识、技能、态度与个人特质」。其具体的定义：管理人员为扮......
赋能领导力一种组织效率模式 主讲：蒋老师
世界著名的研究机构盖洛普有个著名的论断：”人们因为公司而加入，因为上司而离开” (”People join the company, leave the manager”) 。在中国，超过60%的员工的离职和敬业程度高低与他们的上级的领导风格有关。高达86%的欧美公司运用......
