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当责©领导力-达成关键期望的领导技术 武汉:2026年03月19日
各层级管理者。课程大纲:我们的战略聚焦点/关键目标™当责双环模型®当责风格®自我测评快速反馈环节当责风格®优势与劣势第一节:外环®建立期望定义你的关键期望期望链®第一步:形成期望应用FORM清单®游戏:易传播大赛第二步:沟通期望游戏:破碎的正方形沟通:Why-......
国企改革三年行动背景下国有企业中高层管理干部履职能力提升暨经理层成员任期制和契约化管理实务操作与职业经理人制度实施 武汉:2026年04月17日
2022年是国企改革三年行动方案实施收官之年,去年国务院国有企业改革领导小组办公室以视频会议方式召开国有企业经理层成员任期制和契约化管理专题推进会,提出了任期制契约化改革的“再部署、再推进”。全面推行任期制和契约化管理是深化国企改革、完善现代企业制度的重要举措,是尊重市场规律的一项改革行动,是深......
基于数字化绩效能力测评的业务顶层设计与领导力提升 长沙:2026年04月11日
例如零售、餐饮、酒店、房地产、汽车、交通运输、娱乐、银行、证券、保险、电力、邮政、电信、烟草、广电、互联网、IT、教育等…企业中、高层管理团队及部门经理课程形式入脑体验,确保学员理解:理念体验、模型体验、案例体验、测评体验。入心体验,确保学员接受:影音体验、演练体验、研讨体验、分享体验。入手体验,确保学员......
中高层管理和领导力提升培训班 长沙:2026年05月07日
中高层管理者是企业中承上启下、承前启后、承点启面的重要力量。管理者是否得力,关乎企业组织绩效的达成。但在很多企业中,管理者管理能力缺乏、依靠自己个人经验“盲人摸象”式带领团队的情况屡见不鲜。很多企业的管理者的提拔是通过“一纸文书、一个会议、一个电话、一次谈话、一个通知”就......
卓越领导者的五项修炼 郑州:2026年04月16日
领导的影响力取决于原则,领导人若奉行原则,影响力和道德权威就会提高,并往往因此获得更高形式的权威。领导并不是什么正式职位,而是选择清楚地向人们沟通,让他们能看出自己的价值与潜能。美国管理专家霍根曾经做过一项调查,他说:“无论是在哪里,无论是在什么时候进行调查,无论你针对的是什么样的行业,60%~75%的员工......
成为卓越领导—构建高绩效团队 南京:2026年02月27日
第一模块:管理者与团队领导力* 管理者三个层面的影响力* 管理者需要发展“团队领导力"第二模块:三项核心的团队特性* 团队状态与团队特性* 团队过程与阶段* “层级制”的影响* 团队过程与互动行为第三模块:发展三项核心团队特性* 认同目标的修炼> 目标的特点> ......
提升服务品质与客户满意度的魔力法则“*关键时刻”,物业培训,物业高层培训 南京:2026年04月18日
第一单元:物业管理人的苦恼与困惑1.如何应对产品与服务的同质化竞争?2.我们如何做的?我们做了什么?3.我们遇到什么障碍与困惑?第二单元:客户满意可有密码?1.基础挑战:关于“服务”与客户“满意度”的根本问题:什么达成了客户满意?什么影响了客户满意?2.解密之匙:&ldq......
曾国藩冰鉴与领袖观人选人用人 杭州:2026年02月12日
一、识人用人乃人生第一大事1、人脉既是成功的台阶2、成功就是不断地提高自己的人脉关系与层次第一部分:一、国学、易经与传统相术二、国学基础原理与阴阳五行。三、中国传统相术传统相术概论相学阴阳观、三才论、五行说1.气论2.天人相应3.象与象由心生4.阴阳五行与人才素质5. 阴阳决定气质的外向与内向6. 五行决定品质第二部分......
领导力培训内训课程
情景领导力训练 主讲:迟老师
情境领导理论是赫塞博士及管理大师肯布兰佳共同提出的情境领导理论模型的应用,为各大500强公司管理者必备课程,该课程基于领导模式的识别,给予管理者各类领导模型的选择,针对不同的类型的员工实施不同的领导方案。本课程为多家企业授课,超过50期内训服务验证,是非人课程本土化的最佳实践。【教学方式】45%理论讲授+30%现场练习......
中层领导力——华为、阿里都在用的中层最实用领导力 主讲:王老师
中层干部已经成为企业的管理核心,一方面承上启下,既是领导者又是管理者,另一方面又须行使“带团队”与“管人”的职能,承担企业的战略目标与部门的运营指标、制定计划、下达命令、检查与评价部署、培育培养人才梯队同时又要协助上,司完成财务预算任务。所以,一个企业中层干部团队的领导力......
教练式问题解决 主讲:傅老师
如果你曾被问题困扰,觉得无力迷茫,甚至深陷焦虑…..或许你曾成功解决了一些复杂问题,但却付出的极大的代价,甚至牺牲了个人情绪与他人的关系。本课程将用教练的方法带领你一步一步走出问题的困境,把自己调整到问题解决的最佳状态,掌握思维转换的技巧和处理问题的核心能力。【课程收益】用教练的方式、流程从情绪、思维转换......
