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武汉中层管理培训公开课

MTP中层干部进修班--管理者技能训练 武汉:2017年04月15日

中层管理者是企业的中流砥柱,他们是企业决策实施与落地的核心,因此提升中层管理者的工作管理技能,是保证各项决策顺利实施的关键。然而,许多管理者在工作中常遇到以下困惑--:如何认识现代经理人的角色与任务如何提高职业经理人的素质如何调动下属工作积极性如何进行目标管理及员工辅导针对以上问题,我们特邀原施乐(中国)大区经理张习宁......

新生代员工的激励与管理 武汉:2017年04月21日

开篇:企业管理中常见问题列举(1)大家谈:请谈谈你对90后员工的看法及你在管理中使用过的方法(2)员工常见的行为问题列举一、年轻员工的个性及心理1、年轻员工的个性特征(1)工作价值观调查(2)生活价值观调查(3)社会评价与自我评价2、年轻员工的心理特征(1)影响员工行为的要素A、心理结构B、人格结构C、心理地位E、人生......

中层干部进修班—核心管理者技能训练高级培训班 武汉:2017年05月04日

第1讲 一流的角色力目的:通过对(组织)管理的认知,强化管理者的角色意识、明白要做什么、如何做好1、管理的涵义:目的与目标、经营资源、富有成果2、组织效能:四项原则与管理的基准3、角色力:期待、职责、义务、责任、角色定位4、管理者必备意识5、管理的核心与重点测试:我的管理水平第2讲 从自我管理做起目的:自身有热度,才能......

责任心与执行力 武汉:2017年05月13日

责任:不是你想不想做,而是你必须要做的事。我们希望每个员工都是有责任心的,但我绝不相信每个员工都有责任心。也许我们引进的培训不少,但问题依然如故,这是为什么?也许我们尝试了很多方法,但效果还是不佳,这是为什么?可能是我们没有找到问题在哪!问题找的准了,解决措施才能有效!课程收益:课程分为两大部分:一是理念,解决我们在打......

部门经理提升班:模块一—经理的领导力与执行力 武汉:2017年05月19日

企业中层经理、各职能部门经理、准备被提拔的基层经理课程大纲:经理的领导力与执行力一:正确的观念与心态1.习惯决定命运2.积极的心态、学习的心态、归零的心态、协作的心态3.部门经理的责任二:部门经理领导艺术1.领导与管理的区别2.领导风格与员工状态的对应方法三:命令与工作分配1.分配工作时考虑的因素和原则2.下达命令给下......

《团队执行力训练营》公开课 武汉:2017年06月09日

解决问题:<中国企业执行力问题十大怪象>现象一:做事无结果,借口一大堆;[本质:他没有明白在企业真正的身份是什么?做事情是为自己而做的.自己的责任和义务模糊.“两种身份”?自己“个人品牌”不珍惜现象.养成一种别人的错误是自己错误的理由!给予回应:没有任何借口,......

MTP-中层管理人员核心管理能力培训 武汉:2017年06月09日

MTP(英文全称Management Training Program ) — 管理能力培训最初源自于美国,是其为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系,是当今世界经典管理培训之一。该培训体系对于促进全球经济特别是欧美及日本经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。MTP为在企业管理阶层的管理能力提升提供......

“80-90”后员工管理培训 武汉:2017年06月10日

1.帮您重新认识80-90后员工的行为和心理特点,找出问题的根源,正确的解决管理问题2.使您学会“与时俱进”,积极调整自己的管理心态,以适应新的管理需求3.让您掌握培育、激励、留用80-90后员工的方法和艺术,使80-90后员工在企业中发挥价值4.使您能够帮助80-90后员工快速融入企业,适应岗......

中层管理培训内训课程

执行能力培训 主讲:平老师

“一个企业的成功,20%在策略,80%在执行。企业目标达成的关键就在于企业的执行力。没有执行力,一切都是空谈。一个高效能的单位一定是个执行力强的单位。执行能力内训专家哪位最权威?执行能力方面的培训讲师哪里找?国内最知名的执行能力培训专家是哪位?欢迎进入著名执行能力专家平老师课程《执行能力培训》!课程推荐:主......

高效团队建设与沟通 主讲:贺老师

课程背景: 一个优秀的公司,依赖于一个高效的团队,而团队多数来懂得沟通与有高校团队精神的个人。 1、为什么企业有很好的战略目标,却难以实现? 2、为什么市场环境很好,但企业不能抓住机会创造佳绩? 3、为什么团队成员的素质不错,但团队整体实力不强? 4、为什么员工表现出缺乏激情,缺乏责任心? 5、为什么团队整体感觉效率低......

优秀经理的核心能力 主讲:张老师

1.序言:从专家到经理A)经理的职责B)了解你自己C)了解你的团队D)管理你的老板E)领导力的产生2.目标管理与绩效考核A)目标设定的六大原则B)绩效考核的三个关键3.辅导下属、提升业绩A)识别辅导机会B)营造辅导氛围C)确认辅导需要D)陈述问题E)寻找解决方案F)制定行动计划G)评估行动计划4.分派工作、授权、激励下......

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