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目标绩效管理™(特价) 苏州:2025年12月10日
企业收益促进企业战略、目标的能够被有效承接形成目标导向、愿意承诺的组织氛围帮助管理者走向成熟,更会运用目标杠杆做好管理目标管理处于持续改进、持续提升的正向循环之中员工动力和能力的提升组织、管理者、员工的三方价值的协同、共赢学员收益重新认识目标,树立用目标推动管理的意识运用“价值驱动、人事并重、一体三面&rd......
领导力与团队管理 苏州:2025年12月10日
为什么我们的团队拥有丰富的人力资源,并为其付出高昂的人工成本代价,团队似乎十分忙碌和努力,但最终却无法高效完成工作目标?是机构臃肿吗?是人浮于事吗?或者是否还有其它一些更深层、更本质的原因?组织成功的核心要素是团队管理与良好的领导力,团队管理与团队领导力是组织发展研究的一个永恒的话题:团队领导力发展是一个没有终点的过程......
从技术走向管理 苏州:2025年12月17日
从技术、业务转型的新晋管理者;中层管理者的后备培养力量课程大纲:第一部分管理沙盘初体验1 情境模拟体验(规则解读-小组体验)2 学员反思与交流:结合管理活动分享体验感悟(无论成功或失败)3 复盘与老师点评4 迁移到工作情境:· 学员体验分享· 学员实际案例分享教学目标:· 理解......
打造高绩效研发团队 广州:2025年12月12日
公司总经理、研发总监、人力资源总监、产品线总监、研发部经理、项目经理、技术部门主管、研发骨干、人力资源管理专员课程背景高科技企业的竞争一定是团队的竞争,不同的团队创造的价值会有天壤之别。研发的部门经理、项目经理和HR经理在团队构建的过程中经常遇到以下问题:1、研发人员比较内秀,不擅交流,如何挖掘他们的真实想法?2、辛辛......
向华为学习:高效执行力提升企业核心竞争力 东莞:2025年12月26日
源于华为BLM模型理论,在华为得到有效验证。课程通过大量的案例分析帮助学员在实际情境中发现执行力差背后的不同原因。通过大量工具方法帮助学员提升管理能力。课程对象企业总经理、副总、总监、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的从专业人才转型到管理人员等课程大纲【课程导入】:张经理的团队执行问题出在哪里?第一部分:认识......
高绩效团队建设与管理(侯华) 上海:2025年12月08日
第一单元 认识团队与团队管理全景图1 团队的定义与意义➢ 团队沟通协作体验活动➢ 活动复盘与反思➢ 团队的定义2 卓越团队金三角3 团队管理问题分析与探讨4 卓越团队的 8 个特征5 阻碍团队管理的五项障碍第二单元 认知天性特质沟通协作1 信任的力量➢ 一群一起共事的人称不上是一个团队。一群相互信任的人才叫做团队---......
中层经理管理能力提升(姜垣浩老师) 上海:2025年12月10日
1.解锁管理者必备的元能力,为职业发展奠定坚实基础。2.掌握投资型学习者的特征,实现个人与团队的持续成长。3.学会如何制定计划、优化人事、设计组织,提升管理效率。4.掌握科学授权与团队激励的技巧,激发员工的积极性与创造力。5.学会打造团队文化,提升团队凝聚力和战斗力,实现共同目标。课程对象公司中层经理及管理人员、储备干......
新晋经理:从技术迈向管理 上海:2025年12月15日
1. 适应管理者的新角色,克服新岗位的各种问题主管角色的定位特点同上级一起明晰岗位的责任和任务找出并理解团队表现出的不配合,加以应对分析了解团队成员的想法2.进入管理者角色以新的职务身份与团队有效沟通了解不同的沟通类型制定并实施规则3.根据团队实际情况,调整自己的管理方式诊断自身管理风格辨认自己的强项及弱项合适的管理方......
中层管理培训内训课程
高绩效团队建设与打造 主讲:安老师
中基层员工【课程收益】:理解高绩效团队员工具备的职业素养;高绩效团队员工要面对的七个转变。掌握高绩效团队的本质和特点掌握团队成员的角色构成掌握高绩效团队建设的需要破除的五大障碍掌握目标管理与高效执行力建设方法【授课方式】:课程讲授+小组讨论+案例分析+行动学习【课程要求】分组研讨,按6-8人一组,现场学员......
高绩效团队建设(冯进) 主讲:冯老师
浩瀚干褐的非洲草原上,羚羊在奔跑——一定是狮子来了!狮子在躲避——一定是大象发怒了!成百上千的狮子和大象在集体逃命时——一定是蚂蚁军团来了!蚂蚁军团彰显着现代竞争中的团队合力。现代企业更加需要凝聚团队精神,提升工作效率,发挥团队功能,才能应对激烈的......
团队凝聚力建设 主讲:马老师
企业领导、中高层管理者、授课模式导师讲解、大量案例分析,双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨。课程大纲第一章节:企业全体人员的角色认知1、了解企业发展的轨迹,增强个人能力适应企业的发展需求企业的发展会经历几个重要的阶段,初创期企业以任务和作业为导向,发展期以竞争和团队为导向,品牌期企业以变革为导向。2、企业的中高......
