武汉生产计划培训

武汉生产计划培训公开课

多批少量的生产排程与准时交付武汉：2025年08月06日

1）围绕经典的行业生态，分析企业案例，借鉴多品种和准时化交付的成功与失败之道。2）学习具有代表性的技术和管理模式，提炼其在柔性化和敏捷化方面的核心思想与方法。3) 情景化的演练与计算，研讨本行业和企业的实务改善措施。授课对象：制造性企业的生产主管、生产计划人员、物料计划人员、运营主管。课程大纲：第一部分: 实施多批少量......

产销协同计划体系及物料控制武汉：2025年10月15日

总经理、副总经理、销售经理、设计经理、工艺经理、计划经理、质量经理、采购经理、生产经理、物流经理、财务经理；各管理部门主管和业务骨干。课程大纲第一部分：竞争战略、供应链、精益1.生产计划和物料控制重要吗？2.竞争战略3.战略武器4.供应链5.内部供应链6.一些组织缺乏供应链思维的现象7.精益五大原则8.制造环境9.精益......

向丰田学习：多品种少批量生产方式南昌：2025年08月07日

一项使生产周期压缩50%的生产技术一种让生产面积生产性提升30%的生产方式一项有效降低30%库存的有效手段一种令企业生产平衡率达到95%，从根本上解决频繁切换的生产方法一堂从根本上解决生产负责人困扰，挑战传统生产思维方式的培训：在产品品种越来越丰富，交货周期越来越短的市场环境之下，竞争越来越激烈。客户向制造企业施加了巨......

智能制造趋势下的生产计排程与APS系统长沙：2025年08月12日

生产计划排程是制造型企业生产运营的主线和难点，具有很大的经验性和灵活性，经常依赖少数计划人员的经验，企业如何在个性化、数据化的智能制造趋势下，针对不同订单的排程原则，应用 APS（高级计划排程系统），通过数据与算法制定相对最优的计划将成为工厂智能化实施的关键环节。本课程在介绍生产计划体系的基础上，结合近年智能制造、大数......

智能制造趋势下的生产计排程与APS系统郑州：2025年09月11日

理解智能制造趋势下生产计划与排程的挑战完整了解生产计划的核心体系大数据分析与模型技术在生产排程中的典型应用国内外优秀企业的计划排程实践与成果分享典型 APS 系统的逻辑与解决方案介绍培训对象制造型企业高管、厂长、供应链总监、生产总监、运营总监、各级计划管理、MES 系统项目等相关企业管理人员课程大纲挑战：智能制造对生产......

生产计划与物料控制-PMC（南京班）南京：2025年08月27日

1.生产计划系统生产计划在生产管理中的作用生产计划的时间和层次分类难以制订的生产计划生产计划的体系：综合生产计划的策略、主生产计划的确定、生产排程等案例分析：汽车行业生产计划模式的区别与分析2.生产计划的制订产销协调的重要性预测在制订生产计划中的基础作用：PLC阶段不同的预测方法生产能力的分析与度量途程计划与负荷计划案......

生产计划管理与控制南京：2025年10月28日

接受了本次课程的训练后，学员能够：认识生产管理的概念与重要性，提高生产计划意识；应用本课程所介绍的方法编制生产计划，解决企业存在的比较简单的生产管理问题。课程大纲:第1章概论1.1生产与生产系统1.2生产流程与生产方式1.3生产管理1.4生产计划与控制的概念第2章需求预测2.1基本概念2.2定性预测2.3定量预测第......

需求预测、生产计划与物料控制管理杭州：2025年08月23日

1、掌握需求预测的工具和方法，保证预测的准确性；2、明确生产计划与物料库存运作管理的全过程控制；3、掌握生产计划控制管理系统原理，以客户市场需求为导向，制订合理的多种少量交期短的柔性生产计划，协调内外部资源，更加有效地进行生产组织和协调；4、优化生产排产体系，改善物流管理与车间现场控制，提高生产系统的快速、柔性和敏捷化......

生产计划培训内训课程

生产计划与物料控制技巧提升主讲：周老师

生产计划管理，往往被多数人理解为生产排产，或者是生产排程，但实际上，这仅仅是生产计划的一小部分，也是管理难度比较小的一部分，更为重要的是，生产系统也需要预测，即根据营销预测、生产系统状况、生产能力、资金状况等资源，在生产系统均衡的前提下，利用科学的方法进行生产预测，以便能够使得生产资金占用达到最小，成本最低。生产计划管......

《向计划要效益：生产计划与进度控制实务训练提升班》主讲：柳老师

第一单元 PMC管理职能建设，清晰我们是谁1.企业运营的两大核心业务流程2.4类型不同企业采用的管理策略3.为什么需要生产计划管理?PMC是生产系统的“大脑”4.完善PMC职能案例：生产计划流程5.PMC人员应具备的六项基本能力良好的沟通协调能力/清晰的思维分析能力/敏锐的数字观念&hellip......

PMC生产计划与物料控制训练主讲：徐老师

针对性：课程结合企业管理实际，大量采用讲师服务过的企业真实案例实用性：培训突出实用效果，要求学员带管理的实际问题来，采用培训的各种方法进行现场精细化练习，最终汇总成成果生动性：培训采用讲授、研讨、案例分析、游戏等多种形式，采用互动交流的培训形式，突出生动性。课程对象：中基层管理人员，课长，主任，基层等同于班组长人员，班......

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