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现场管理与成本控制高级培训 南昌:2026年03月27日
一、成本管理基本内容(1)生产成本构成(2)什么是成本及成本管理的主要内容(3)成本观念的更新和现代成本控制(4)工厂成本管理与控制的关键点(5)为什么说现场改善是成本降低的基础(6)控制成本的思路与方式(7)降低成本从发现问题开始二、成本控制的基本方法(1)目标成本控制法(2)标准成本控制法(3)定额成本法(4)价值......
成本复盘 制造业10%的全面成本削减方案班 长沙:2026年03月13日
总经理、财务总监、成本总监、生产总监、人力总监、质量总监、车间经理、革新办主任等成本管控需求的部门。课程背景:成本!成本!成本!每个企业都期望降低工厂成本以适应当今激烈竞争的微利时代。企业如何减少成本、提高生产效率、提升质量并消除浪费成为衡量企业是否具有竞争优势的重要标准之一。然而,大多数企业却面临着:1、原材料大幅涨......
成本管理工具实操班 郑州:2026年04月28日
希望提升成本管理日常工作效率的企业希望固化成本管理模板、统一内部语言、保障成本数据和信息输出达成一致的企业希望提升基础工作效率,将人员工作精力更多应用于成本改善优化环节的企业课程大纲一、成本管理全流程通览与工具技能应用1、全流程成本管理的3大阶段及重点工作(1)事前做规划:成本预测、成本决策、成本规划(2)事中做管控:......
生产成本降低与品质改善 南京:2026年04月11日
学习进料管制方法、范围,进一步了解供应商管理之要求,以及对协医药保养力厂商的考核尺度,建立协力厂评价制度,以达到协力商品质不乱,供应链顺畅。课程大纲:一、当今现场管理面对的问题与挑战1.新时期下工厂管理面临的压力与挑战2.一线现场管理的地位、职责和使命3.一线现场管理的主要范畴与构成4.现场主管对自己角色、职责和义务的......
降本增效方案班 无锡:2026年04月16日
CFO、财务总监等财务高管、供应链、营销、人力资源等业务负责人、董事长、CEO课程收益实操要点梳理 :掌握企业关键业务降本增效的措施与工具,明确各环节发力点真实案例教学 :课上剖析解读大量案例,让融入于其中的知识与方法更易理解吸收落地方案输出 :讲师带教辅导方案设计,切实助力企业降本增效计划的推进与落地课程大纲一、降本......
基于价值链的工厂成本管理与绩效提升 苏州:2026年02月06日
第一部分: "想”——基于价值链的全面成本管理(TCM)思想与体系1.1 价值链成本文化与成本体系- 价值链与TCM- 平衡记分卡与目标成本- 工业2.0到工业4.0的价值链成本演化1.2 工厂三级成本管理责任体系- 工厂、车间、班组- 利润中心、成本中心、成本单元- &l......
降低成本最有效的方法 苏州:2026年02月06日
成本管理是一个永恒的主题,企业成本费用的节约与降低直接就等于增加收入、利润、甚至现金,其效益不言而喻,一个规范科学全面的成本核算与管理不仅能给企业带来直接经济效益,而且还能够带动促进生产、物流等整个企业管理的规范化!然而,95%以上的中国企业尤其是制造业却每天都在眼睁睁地看着成本费用超标、失控而无奈,眼睁睁地看着竞争对......
工厂成本控制与制造绩效提升技巧 苏州:2026年03月12日
工厂总经理、厂长、营运经理、生产、物流车间负责人、制造部门经理及相关管理和技术人员课程大纲第一部分:工厂成本概述模块一工厂财务损益表分析1) 制造业财务损益表分析2) 营业收入预测及风险管理3) 制造核心成本:人机物成本概述4) 直接生产费用(原料、辅料、直接劳动成本)分析5) 标准成本法:原辅料标准用量、标准工时的定......
生产成本培训内训课程
制造现场八大浪费削减实务 主讲:张老师
适合制造企业现场的各级管理者。课程大纲:一.库存削减1、分析一下:库存产生的原因2、为什么库存是万恶之源?3、现场对原材料库存削减的方法溢领的流程与控制 损耗标准的制订与优化 物料领用方式的选择与改善4、现场对在制品库存削减的方法制程路径安排对库存的影响 入库方式的选择与改善 现场5S对在制品数量的影响5、现场对成品库......
装饰项目全过程成本经营管理 主讲:黄老师
课程以当下项目管理背景下,分析经验主义下项目管理的“踩坑"管理行为,通过解析如何巧妙前置风险预控;以合约解读为起点至项目成本闭合的全过程,全面解读工程数据概念,了解项目管理大数据维度,帮助学员建立全维度的认知提升。【课程对象】装饰施工企业董事长、总经理、工程部经理、商务部经理、项目经理、公司技术骨......
中基层:企业如何进行降本提效 主讲:张老师
理解成本的构成与降本增效的方向理解约束理论的基本含义理解精益五大原则理解生产现场的核心数据并能够运用理解降本提效几种改善工具理解快速改善的几种形式【课程特色】多年企业工程师从业经历、管理经历及创业经历使得老师能够从具体实施角度、宏观及可持续发展的角度去讲解课程,并做到理论与实践并重、循序渐进,善于从底层逻辑讲解。张老师......
