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翻转TTT：颠覆式创新培训师工作坊 武汉：2026年08月20日
1、【模式创新】“翻转TTT”教学模式，打通线上线下的学习通道，让培训更高效；2、【系统加持】内训师授课技巧“能力测评系统”，让内训师清晰了解自己授课的长短板；3、【课后加强】业内首创的“内训师授课技巧百问百答”音频系统，课后为学员持续提供帮助。课......
经验萃取——如何萃取组织经验 武汉：2026年08月21日
1.熟悉国内外5种知识萃取的理论：如SECI模型、华为知识收割法、美国陆军AAR法、POST模型、联想集团复盘法。2.重点掌握STAR模型和联想集团复盘法进而萃取组织经验。3.课堂中萃取企业实际经验、并输出为工作案例、表单工具,促进员工技能的传承。课程大纲:课程导入:麦肯锡的知识管理一.为什么要做经验萃取1.经验萃取的......
TTT—企业内部讲师授课技巧实战训练 武汉：2026年08月21日
【第一天上午】一、第一项修炼认识TTT的意义与内训师角色1、企业内部讲师的困境（1）气氛沉闷，讲得枯燥听得辛苦（2）控场无力，突发状况无法处理（3）气势虚弱，压场不力紧张怯场（4）条理不顺，开口千言离题万里（5）技法单一，以其昏昏使人昭昭2、培训师自我定位（1）什么是培训？什么是培训师?（2）企业期待的培训师功能①培训......
TTT-企业内训师实战训练营高级培训班 武汉：2026年08月21日
第一模块 :培训师的角色定位培训的目的有效学习的循环圈培训师的角色与作用培训师的基本素质第二模块:成人学习原理成人学习与现代培训了解成人学习的心理因素成人学习的基本特点成人学习中的知识、技能、态度第三模块:培训课程的设计与准备培训需求评估培训需求的调查技术制定培训目标明确培训内容课程设计的一般程序培训课程的基本架构培训......
激活课堂：内训师精彩授课与互动呈现的终极技巧 武汉：2026年08月22日
课程导论：什么样的内训师才是企业金牌内训师？模块一：老师怎么演绎？塑造权威魅力老师1.核心内容：逻辑思维：金子塔原理结构表达：PREP 法则、SCQA结构、3W原则讲师风范：语音语调 / 肢体语言 / 控场表情2.主要训练：结合学员课程内容，重构内容的逻辑思维及结构表达，当堂课演绎，符合讲师风范要求3.课程产出：3分钟......
一念之转——七步课程设计与开发 武汉：2026年08月27日
第一讲：一念之转——精准分析企业需求思考：企业为什么要组织培训？思考：我们的培训解决了企业什么问题？一、从企业经营过程梳理需求工具：营销价值链、项目管理思维模型讨论：我们培训中的需求是否是我们真正需要的？二、培训需求从一个问题开始1. 需求的萃取流程是1）问题2）现状3）期望2. 分析需求问题常......
STT企业培训师技能全面提升 武汉：2026年08月28日
一、基于岗位任务的教学学习内容：1、岗位任务VS 能力素质模型：基于任务的学习强调用以致学，而能力素质模型的教学基于学以致用。2、确定典型岗位任务：找到企业关键重要岗位，穷尽独立，生成典型工作任务列表3、定义最佳实践：分解典型工作任务，制定任务目标，得出关键动作及描述4、确定综合学习方案：根据关键动作及能力稳定点要求，......
内训师培训三维实战技能提升 武汉：2026年09月11日
1、学习培训师胆法八字要诀2、掌握肢体呈现的眼法、身法3、学习课程设计的三大技巧4、运用课件设计的技巧5、学习课程的三大结构和多种教学形式设计课程对象：企业内部培训师、中高层管理人员课程大纲：开场篇：TTT培训师职业导论1、融冰之旅：TTT学习小组组建2、发现之旅：（1）企业培训师的三种职业角色（2）内训师必备的三大核......
员工培训内训课程
学习地图绘制工作坊 主讲：李老师
运用专业的学习地图绘制工具，针对公司的关键岗位人才进行其学习地图的构建，为关键人才描绘清晰的学习发展路径，为人才培养建立标准，整合学习资源，规划学习内容，使岗位能力、职业路径和学习活动关联起来，实现学习有迹可循，效果事半功倍，加速员工成长，提高成才率，提升绩效。【课程收益】理解学员学习驱动变化的原因与过程，掌握学习地图......
《凝心聚力》创新讲团课情境沙盘 主讲：齐老师
党政机关、企事业单位、学校等领导干部、团支部书记/委员、团青工作干事【培训背景】团课是团支部工作的重要组成部分，是团组织的一项经常性重要工作，是领导干部、团支部书记委员履行团青工作职责的必备技能。开展团课教育，是我们党在长期实践中创造的一项教育制度，我们党进行团员青年教育和管理的一个行之有效的成功经验。如何把团课讲得让......
一代宗师——TTT培训课程设计与呈现4天 主讲：孙老师
使组织内部的培训师队伍掌握培训课程开发与呈现的流程、方法与技巧，有效提升课程质量，满足组织日益增长的培训需求的多样化、复杂化与快速化，从而提高组织的学习能力、应变能力和综合竞争能力。该课程通过对内训师全方位的培训与训练，有效提升内部讲师队伍的课程质量，满足组织日益增长的培训需求的多样化、复杂化与快速化，从而提高组织的学......
