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内训师培训三维实战技能提升 武汉：2026年09月11日
1、学习培训师胆法八字要诀2、掌握肢体呈现的眼法、身法3、学习课程设计的三大技巧4、运用课件设计的技巧5、学习课程的三大结构和多种教学形式设计课程对象：企业内部培训师、中高层管理人员课程大纲：开场篇：TTT培训师职业导论1、融冰之旅：TTT学习小组组建2、发现之旅：（1）企业培训师的三种职业角色（2）内训师必备的三大核......
卓越的培训管理——企业培训体系构建、培训计划编制、培训效果有效性评价与内训师队伍管理高级培训班高级培训班 武汉：2026年10月08日
1、各企（事）业单位高层管理者、战略决策人2、企业人力资源总监、经理等人力资源管理者3、企业培训经理、主管等涉及培训管理工作的人员4、企业商学院校长及涉及培训管理的相关人员5、企业内训师等涉及培训工作的具体实施人员课程大纲第一章：认知企业培训工作1、培训管理关键词2、培训管理操作思路3、培训管理整体分析4、项目化运作要......
行政事业单位财务和管理人员专业能力提升 武汉：2026年10月13日
各级政府机关、行政事业单位及所属单位领导、部门负责人及相关管理人员；各级政府及行政事业单位总会计师、财务主管、财会骨干、审计处（科）、资产管理部、政府采购部等工作人员；各地财政局预算处（科）、资产处（科）、绩效管理处（科）、会计处（科）、经济建设处（科）、财政投资评价中心等工作人员；各省、市卫健委（局）主管财会、医政医......
内训师五项修炼—基于绩效改进的课程开发技术 武汉：2026年10月15日
4步精准界定课程需求3类培训内容策略设计6种常用课程结构模型6种教学方法与15种课程素材5大类成果现场产出课程大纲引言：课程开发导论1.什么样的课程是好课程2.为什么说“无问题不培训”3.企业课程和教育课程的区别在哪里4.ADDIE课程开发模型简介第1部分：培训需求分析1.企业为什么要培训界定业......
TTT—企业内部讲师授课技巧实战训练 武汉：2026年10月16日
【第一天上午】一、第一项修炼认识TTT的意义与内训师角色1、企业内部讲师的困境（1）气氛沉闷，讲得枯燥听得辛苦（2）控场无力，突发状况无法处理（3）气势虚弱，压场不力紧张怯场（4）条理不顺，开口千言离题万里（5）技法单一，以其昏昏使人昭昭2、培训师自我定位（1）什么是培训？什么是培训师?（2）企业期待的培训师功能①培训......
模板化课程开发五步法 武汉：2026年10月16日
导读：什么是课程开发？1、课程开发的三大益处2、课程开发的两大挑战：知识萃取和知识迁移3、构成精品课程的五大要素一、定位课程目标，抓住学员眼球1、利用五维价值表分析课程给学员带来的价值：（1）效率、效益、能力、职业、身心工具表1：分析课程价值的5个维度对应表2、填充证明课程价值的素材，问5个Why3、设计课程的知识目标......
构建新质生产力：AI+矩阵式企业培训体系搭建与TTT实战认证专题培训班 武汉：2026年11月04日
1、企业HR部门：人力资源管理者、招聘人员、培训管理人员2、独立的人才发展与培训、企业培训中心、企业学院：培训管理人员、专兼职培训师3、党建培训、安全培训、企业技术任职资格管理培训人员4、企业内训师课程大纲第一讲：数智化AI+时代，矩阵式企业培训师体系搭建与落地实践一、数智化时代的培训体系搭建与升级1、传统的培训体系模......
当责®践行—达成关键目标的最佳行动 武汉：2026年11月05日
开篇：变化的世界，不变的当责第一章：当责，从关键目标开始1、组织越大，当责越难2、 理论：什么是关键目标3、 研讨：明确组织关键目标第二章：文化，用系统思考破局1、系统思考，如何让目标变结果2、 理论：结果循环圈3、 研讨：创建组织当责文化第三章：当责路径1、从推责到当责2、 理论：当责路径图3、 研讨：通过"......
员工培训内训课程
企业培训需求调查与培训计划制定技巧 主讲：赵老师
企业在年度培训规划制定与实施时，往往面临许多难题：公司经营管理中需要培训来提高绩效的领域主要是哪些方面?年度培训到底该达到什么目标? 在众多企业各部门培训需求中，到底该优先培训哪些部门? 哪些员工最需要培训? 在需要培训的员工中他们哪些需求要优先满足? 在员工短期绩效提升与生涯发展方面培训需求方面矛盾如何处理? 如何解......
TTT系列：出神入化—精湛课程设计与开发 主讲：杨老师
● 通过课前调研，准确了解企业、学员的状况、需求，精准策划培训内容及过程，在有限时间内实现培训效果最大化。● 合作开发，边讲边做，有效实现知行转化，并产出契合企业需求的课程开发成果。● 围绕课程开发，从需求调研到精品课程产出的全过程，道、器、术结合，有理念，有方法、有工具，有应用，层层落地，即学即用，快速提升学员课程开......
TTT 企业内部培训师培训 主讲：江老师
目前的培训中普遍存在着教学方法单一，员工掌握和运用能力低的问题，本套培训课程，目的是帮助企业内部讲师更有效地改善培训效果。适用对象公司内部培训师课程目标打破授课障碍，学习效能倍增掌握专业的授课技巧与专业的培训方法 ,快速成长训练内部讲师对培训现场的控制能力，达到高品质的培训效果掌握表达、互动、点评、讨论等多种互动教学方......
