武汉员工培训

武汉员工培训公开课

激活组织的积分制实操班 武汉：2026年05月15日

1、激励目前出现难题的企业2、企业一把手，或者核心骨干3、目前负责薪酬、绩效板块的HR课程大纲第一模块：管理的新挑战——传统管理模式问题很多【小组讨论】传统的管理方式为什么得不到员工的认同？1、为什么8090 后花钱玩游戏上瘾，却厌倦能赚钱的工作？2、什么是游戏中的“PBL&rdqu......

为自己工作—做最好的员工 武汉：2026年05月16日

一、调整心态，做最积极的自己1、心态决定命运2、永远的进取心3、不同的看法不同的命运二、做最好的员工之二突破自我，做最勇敢的自己1、我最优秀！2、埋掉所有的不可能！3、别把自己看的太重思维方式决定生存结果三、做最好的员工之三1、目标比努力重要2、做好自己该做的，就能得到该得的3、成功人生从跑龙套开始四、做最好的员工之四......

NLP专业技术发展 武汉：2026年05月28日

NLP让我们深刻的了解人、认识人，了解每个人行为、情绪、思维、习惯背后的规律。NLP可以协助我们更快速有效的达成目标，创造成果,追求卓越人生。NLP可以丰盛我们的思想，培养积极处世的人生观与世界观。NLP可以提升我们的智慧，使我们可以多角度，多视野的思考与看待问题。NLP可以增强我们整合与运用资源的能力，面对工作与生活......

组织学习官认证班 武汉：2026年05月29日

需求背景二十多年前，以惠普商学院、平安大学为样板示范，引发培训投资建设热潮，企业大学成为规模型企业标配。但在组织学习系统构建上，却一直没有共识标准，认知碎片化。多数培训缺乏经营意识，顶层设计忽略重要内核，战略承接、知识转化、学习势能、体验管理缺失，无法将“人才培养推动业务绩效和组织发展”核心价值......

基于6D的培训项目管理与基于胜任模型的人才发展体系建设高级研讨班 武汉：2026年06月02日

第一章节：培训管理现状与发展1.培训管理存在的突出问题2.影响培训工作的主要因素 3.培训组织发展的驱动因素4.培训管理三大体系构成 5.培训发展阶段与培训部门能力6.从业人员能力提升需求 7.创新培训开发新模式第二章节：培训需求与计划管理1.需求调研常用方法回顾2.什么是真正的培训需求 3.需求是培训管理的起点4.培......

《复盘式组织经验萃取工作坊高级培训班》 武汉：2026年06月04日

讲授、案例学习、提问互动、安排角色扮演及讨论，团队共创，行动学习，并辅之以深度的实践练习，同时结合讲师的专业点评及复盘总结【课程内容】经验萃取之理论基础篇一、认识企业内部经验的价值1、何谓经验2、经验的价值3、经验的途径4、经验的分类5、经验需要被萃取6、经验萃取的价值二、关于经验萃取的理论基础1、定位清晰才能有的放矢......

翻转TTT认证班 武汉：2026年06月04日

企业收益1、 升级企业内部培训模式，提升企业培训的整体效果；2、 快速导入外部版权课程精髓，节约培训成本，提升课程品质；3、 培养企业内部转化师，完善企业内训师队伍的能力结构。岗位收益1、 学习和掌握一套 TTT 转化培训的方法、技巧和工具；2、 丰富岗位专业技能，升级个人教学模式，促进岗位绩效提升；3、 获得益策教育......

TTT系列：培训培训管理者TTM 武汉：2026年06月05日

帮助企业打造一支“接战略、连绩效、懂专业、促业务”专业内部顾问队伍共涉及五大角度的跨越：从培训到学习、从管理到顾问、从执行到方案、从外援到内助、从琐事到体系，帮助学员蜕变成为更有价值、更有影响力的CLO（首席学习官）课程通过MINI实践活动及500强企业优秀案例分享，开拓其视野，使之能有效的设计......

员工培训内训课程

精彩授课的奥妙——企业内训师生动化教学 主讲：悦老师

一、授课懂心理1、培训的用户思维2、授课须知的四个心理学要点二、教学需生动生动化教学三步曲第一步：选择教学重点1、基于企业学习目标确定教学重点2、基于学员水平选择教学必要点第二步：确定教学方向1、关于教学的三个方向第三步：匹配教学策略1、促进学员理解的6种教学策略2、促进应用的课堂练习设计3、促进学员态度领悟的两条教学......

卓越内训师进阶训练课程4天 主讲：张老师

本课程针对内训师成长过程中的痛点、难点而开发，开发人张羽老师在企业中兼任过18年的内训师，有着丰富的内训授课和内训师培养经验和技巧，对内训师培养和成长也有着非常深刻的感受理解。内训师培养对于企业的经验沉淀、文化传承有着非常重要的作用，这一点已是企业的共识。但就内训师个人的成长来讲，“时间精力不足、锻炼机会不......

从案例到故事—讲师价值观故事萃取与讲述 主讲：谢老师

当讲师在给导购讲案例，讲故事时，导购第一反应是“编的吧？和我有什么关系？”一个故事杂乱无章，细节模糊，如何能打动听众？培训师自认为 "感人" 的故事，因为方式方法讲述平平，导购反应冷淡讲完故事就想讲道理，生硬的嫁接知识案例听起来不错，可是很难适合“我”......

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