武汉员工培训

武汉员工培训公开课

TTT传承—企业知识传承与内部课程开发 武汉：2026年06月25日

适合需要构建培训体系及开发课程的职业人士，如：培训经理/主管、内训师等课程大纲第一单元：企业内部培训进化论一、企业内训的困境解析二、量变——从经验分享到专业培训三、突变——从培训到知识管理四、TTT新解中的培训师、学员、企业定位1、培训师——从轻松......

精益人才育成实战训练 武汉：2026年06月26日

精益生产作为快速缩短交期、有效降低库存成本、消除各种浪费的柔性敏捷化生产方式，已成为企业的必然选择！！在推动精益生产的过程中，“人、机、料、法、环”这几个环节都是精益生产实施的要点，其中，“人”是最难把握的环节！企业想要成功地推动精益生产，那首先要对全员进行全面培训，即需......

培训需求分析与培训计划制定 武汉：2026年06月29日

传统的培训需求分析方法已经很难满足当下的培训实践需要了。传统的培训需求分析方法从培训需求挖掘到培训效果评估无法闭环、培训需求的结果与真实有效难以做到真实客观、培训目标与培训效果的脱节而无法衡量、动态需求与静态计划的分离而产生动静排斥的结果。建立基于职能型指数模型和业务型指数模型，基于互联网思维的数据驱动型的培训需求方式......

TTT风采卓然—培训师授课技术与呈现 武汉：2026年07月02日

● 改变管理者业务是专家，内容很精通，就是说不出，讲课没感染力的现状，让讲解更生动；● 让学员能愿意听，听得懂，用得上，学的会，带的走，掌握培训师台上呈现的技法；● 改变自己的课程气氛沉闷的现状，优化互动营造氛围，让授课氛围更活跃；● 提升讲师现场应变与控场能力不足，如何控制局面处理异议的7种方法；● 帮助培训师解决说......

生产员工岗位培训体系的建立 武汉：2026年07月02日

本课程已荣获培训杂志社举办评选的“2011中国企业培训行业百佳精品课程”！本课程为版权课程，版权登记号为：国作登字-2012-L-00078037强将固然重要，精兵尤不可少！！对于制造业而言，一线员工是企业发展的“基石”，是冲锋陷阵在企业安全生产和产品质量前线的士兵。日本......

微课程设计开发实战 武汉：2026年07月02日

掌握微课程的时代背景、概念、本质和特征。认识到微课对个人的帮助，愿意主动制作和应用微课。掌握微课程规划和设计方法，能独立规划和设计微课程。掌握三类主要微课程制作工具和方法，能独立制作微课程。掌握四类主要微课程应用方式，能独立策划执行微课程应用项目。课程大纲:第一讲：揭秘微课程1. 4G时代的学习模式2. 微课......

新生代员工的激励与管理 武汉：2026年07月03日

各职能部门经理/主管等课程收益:1、陈述新生代员工的个性特征和心理特征2、明确管理者关注的三大新生代员工问题3、运用上、下级沟通技巧，与新生代员工建立亲密关系4、掌握新生代员工的激励机制和管理办法课程大纲:开篇：企业管理中常见问题列举（1）大家谈：请谈谈你对90后员工的看法及你在管理中使用过的方法（2）员工常见的行为问......

TTT—内训师的五项修炼 武汉：2026年07月31日

1、陈述成人学习原理（FARMER法则）和培训的五大特点2、掌握内训师放松身心的办法，缓解紧张和释放压力3、掌握成人学习五步法，构建逻辑清晰的课程内容4、掌握5种互动教学方法设计，创造活跃的课程氛围5、提升声形专业表达能力，构建良好的培训体验课程对象：需要提升授课技巧的职业人士，比如培训经理/主管、内部讲师、需要培训部......

员工培训内训课程

TTT培训 ----培训师的十大掌控技巧 主讲：贺老师

培训的主题是有职业身份的学员,培训师在教学过程中,起到向导、指导的作用。在培训中，培训师表现得精彩不是真精彩，让学员在培训中绽放异彩，那才是真精彩。就像“希腊三贤”之一的苏格拉底，用学生柏拉图证明了自己的卓越；而柏拉图也用学生亚里士多德证明了自己的优秀。企业培训师也是如此，教的效果是用学的结果来......

微力十足--基于企业情景构建微课设计开发 主讲：徐老师

微时代悄然来临，地铁、公交、咖啡厅，走到哪里你都可以看到人们拿着手机听歌、看电影、炒股、玩游戏，当下已经进入碎片化微学习时代。对企业学习管理者来说，它是一个系统，帮助他们从目前的学习体系顺利迈入微时代，打造以场景模式而生的微课体系；对专业开发者来说，它是一套方法，帮助他们全面掌握与以往相通却又不同的学习设计逻辑，一步一......

新员工入职培训必须课程 主讲：李老师

离开校园进入职场，取代而来的将会是忙碌的职场生活，作为毕业生，心理承受、沟通水平等职场能力都相对匮乏，很难快速融入企业，导致工作开展得不顺利。本课程帮助你配备良好的职业素质，扫除学生气，让你尽快做好角色转换，适应职场生活，有效发挥自身的能力快速为企业创造价值。授课对象：新入职员工，基层员工、课程特色：课程中大量采用体验......

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