武汉员工培训

武汉员工培训公开课

成功从优秀员工做起 武汉：2026年03月05日

为了加强对员工的教育与管理，促使员工德、才兼备，增强员工对企业的忠诚度，同时也为企业“内强素质，外塑形象，做文明员工，敬业为本”的企业文化的建立打下坚实的思想基础。改善“我”与工作伙伴的关系，提高工作效能，团体协助。会议内容具有很强的实战性和可操作性，生动活泼，参与性强，......

三轮驱动™-TTM培训体系优化与培训管理 武汉：2026年03月13日

了解培训管理的本质及未来趋势掌握培训管理者能力模型及应用掌握培训需求分析收集的工具方法掌握课程体系设计、开发的工具方法掌握柯氏四级评估工具的运用了解常见人才发展项目的设计与运营授课对象：培训管理者、HR、培训师。课程大纲：前言：走进组织培训管理一、培训究竟是什么——关于培训管理的10个定位1．绩......

青出于蓝——OTS蓝领匠人培养体系©【版权】 武汉：2026年03月19日

工匠精神是中国制造业升级的重要驱动力，也是制造业企业竞争力的核心要素，更是制造业从业者职业发展的方向和动力。而制造业蓝领工人更是匠人培养的核心，他们技能的广度、深度、熟练度极大影响着岗位的质量、效率、安全，进而影响班组与部门的绩效，如何将员工培养成专家—匠人，是每个企业需要深入思考与面对的课题。而在匠人培养......

2024房企年度培训计划制定与有效实施 武汉：2026年03月27日

工具讲解+案例分析+现场互动【授课风格】课堂中鼓励学员参与，可操作性强，注重实用，善于解决学员提出的问题。课程有着自己独特见解，赢得了业界良好的口碑，被业内誉为“实战派讲师”。详实的培训管理实战经验很受学员欢迎，尤为擅长人才培养与培训管理方向的课程。【课程大纲】第一部分:如何有效获取企业培训需求......

"点师成金"-专业技能内训师培养 武汉：2026年04月16日

企业内训师培养属于企业精英群体培养，是将组织内的专家骨干通过内训师队伍聚合、打磨，使其能够更大程度发挥价值，帮助改善组织内因人的问题导致的绩效差距，相当于将企业内的“星星之火”进行聚集、强化，使其具备燎原之势。而在训练的过程中，我们经常会有这样的一些困惑：1．“培训要以学员为中心&r......

华为管理复盘技术与组织经验萃取 郑州：2026年04月16日

一、 从知识和经验出发知识管理赋能组织持续发展知识管理 SECI 模型解读-- 显性知识和隐形知识-- 组织的知识转化与累积复盘与萃取：知识管理闭环的关键步骤二、 华为式复盘：团队作战的行动手册【案例分享】华为“知识收割”案例复盘的概念及意义认知【案例分享】美军 ARR 复盘“GRA......

玩转课堂——教学模式与授课技巧 杭州：2026年02月27日

企业内训师、培训专员课程收益1、通过深入浅出的讲解，挖掘企业培训的核心价值；2、通过有效有趣的互动，传承企业培训的实用方法；3、通过实战情境的演练，掌握企业培训的专业技能。课程大纲一、学习特性解析与四种经典教学模式1.五种学员类型解析感受型学员特点反思型学员特点理论型学员特点实用型学员特点复合型学员特点2.体......

学习体系建立者-专业培训管理实战训练 杭州：2026年03月12日

第一天 9：00-16：301 企业培训管理的现状与误区第一部分：培训管理工作基础原理2 著名企业的培训案例分析3 如何理解培训的重要性？4 培训的目的与作用5 企业培训与企业绩效改进6 企业培训发展的三个阶段7 培训管理者的职责与角色第二部分：企业培训体系的构建1 重新认识企业培训体系架构 培训是只是做课程，还是打......

员工培训内训课程

员工培养与辅导 主讲：陈老师

中层管理人员【课程收益】掌握人才培养发展体系建设全流程；为下属打通职业发展通道，激励下属成长与发展；为薪酬体系奠定基础；掌握员工培训辅导的实操工具。【课程大纲】1.人才培养发展体系建设的价值和意义如何打通下属职业发展通道人才培养发展体系的意义探讨：如何调动下属积极性人才培养发展体系建设的两个关键步骤申报条件行为标准2.......

TTT之CSA引导工具教学课程 主讲：贾老师

传统培训是以老师为中心，通过老师的讲授演绎，让学员接收新知，学员在课堂上的主动性和积极性不强，参与感和体验感较差。引导式培训是指用引导的理念来实现教学目标的一种创新型培训方式。它的教学模式以学员为中心，关注焦点是问题是否被解决，老师是问题的设计者而不是答案的输出者，学员是答案的贡献者而不是答案的接收者。引导式培训价值有......

企业内部经验萃取训练 主讲：悦老师

一、经验萃取认知篇本模块重点宣导理念，建立学员对企业内部经验萃取的认知及价值认同。1、珍视经验（1）经验对企业的价值（2）经验对内容专家的价值（3）经验萃取对学习的价值2、认知经验（1）何为经验？（2）经验形成的两条途径（3）关于经验的三个认知2、萃取须知（1）需要萃取出什么经验内容？工具： 经验需求灯塔图（2）萃取中......

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