武汉员工培训

武汉员工培训公开课

成功从优秀员工做起 武汉：2026年03月05日

一、成功人士的成功因素分析1、目前社会就业形势的分析，大学生就业形势的严峻，大学毕业=失业，每一位员工如何看待自己的工作；2、分析目前行业的竞争态势，分析行业竞争取胜的关键因素，分析公司在竞争中取胜的核心竞争力之所在：人才的高素质/管理的规范化……，目的在于激发员工对公司的荣誉感、责任感和使......

三轮驱动™-TTM培训体系优化与培训管理 武汉：2026年03月13日

了解培训管理的本质及未来趋势掌握培训管理者能力模型及应用掌握培训需求分析收集的工具方法掌握课程体系设计、开发的工具方法掌握柯氏四级评估工具的运用了解常见人才发展项目的设计与运营授课对象：培训管理者、HR、培训师。课程大纲：前言：走进组织培训管理一、培训究竟是什么——关于培训管理的10个定位1．绩......

青出于蓝——OTS蓝领匠人培养体系©【版权】 武汉：2026年03月19日

运营总监、生产总监、HR总监、高级生产经理、生产经理、生产主管、HR培训经理。课程大纲：探讨：如何缩短培训周期？1.制造业建立蓝领匠人培养体系的必要性2.搭建蓝领匠人培养体系第一模块：岗位分析1.岗位分析的步骤与要点2.岗位知识萃取3.“岗位分析”管理现状诊断第二模块：师课同建1.培训教材的分类......

2024房企年度培训计划制定与有效实施 武汉：2026年03月27日

很多企业总批评培训花钱多，员工抱怨没效果，培训主管头很大，根本原因就是企业缺乏有效培训需求分析。怎样通过培训来为企业赚钱，通过培训为企业创造价值呢？要做解决企业问题的培训、做可以创造利润的培训。在分析年度培训需求时，一定要分析出重点项目，突出培训亮点，通过精细化的策划与实施，确保培训效果的实现，要结合企业的实际情况做出......

"点师成金"-专业技能内训师培养 武汉：2026年04月16日

企业内训师。课程大纲导入：课堂挑战分析第一节：自我修炼【本章目的：通过个体不断充实、完善与修炼，并呈现在课程中】一、培训师的自我修养1．师者风范的四大要领2．知识管理的五级进阶二、培训师的自信呈现1．建立自信状态2．语言塑造语：发声训练言：语言组织3．肢体塑造4．综合训练：即时提炼并有力表达第二节：学员参与【本章目的：......

华为管理复盘技术与组织经验萃取 郑州：2026年04月16日

建设学习型组织是打造企业核心竞争力不可或缺的方法，企业知识管理的重要性在当下也愈加突显。隐性知识是企业一笔宝贵的无形资产，对企业后续的经营发展至关重要。如何能够让这些知识被提炼出来，并加以利用？复盘与经验萃取技术是各大一流企业在建设学习型组织过程中的共同选择。本课程旨在传授复盘技术与组织经验萃取智慧，帮助企业掌握实用的......

玩转课堂——教学模式与授课技巧 杭州：2026年02月27日

一、学习特性解析与四种经典教学模式1.五种学员类型解析感受型学员特点反思型学员特点理论型学员特点实用型学员特点复合型学员特点2.体验式教学法听觉感受：语言的生动性视觉感受：课程的观赏性感觉感受：内容的参与性演练：体验式教学法应用《工作漏洞出在哪？》讲师逐一点评、启发3.启发式教学法注重启发性给以......

学习体系建立者-专业培训管理实战训练 杭州：2026年03月12日

掌握培训管理工作基础原理有效鉴定培训需求的方法及工具掌握培训体系不同模块的搭建和管理方法制定整体培训规划及年度培训计划制定有效的培训预算描述有效管理培训课程的方法和技巧建立并有效利用培训数据库，生成有效培训报表运用相关技巧，有效评估培训效果培训对象培训主管、培训经理、资深专员，HR 主管、或需要承担企业培训管理职责的主......

员工培训内训课程

TTT创新培训师工作坊 主讲：徐老师

2020年伊始，一场疫情，打破了我们早就习以为常的运转的秩序，而疫情后的次生影响，依然会长时间的存在，企业发展停滞，经济复苏滞缓，这一些对培训行业也产生了巨大的冲击，在此次疫情大潮的冲击下，许多培训从业者无法安座，何去何从成了大家关注的问题。有人说，对培训从业者来说这是一次分水岭，马太效应即将呈现。更有人说疫情是面照妖......

向高手学习案例萃取工作坊 主讲：苏老师

1、如何提炼总结组织内知识经验，以沉淀组织知识，快速培育人才，支撑业务战略？2、如何建设组织知识库，确保内部知识经验得以萃取传承，以减少人员流失的痛？【课程收益】掌握一套案例萃取的工作方法，产出绩优者工作案例【课程大纲】一、关于组织经验1、经验萃取的四项价值2、什么是组织经验3、组织经验五种表现形式二、关于企业案例1、......

能演善辩——内训师课堂演绎及授课技巧训练 主讲：李老师

通过本课程的讲授与训练，学员在课程结束后能够：1、准确描述成年人的学习特性，并根据不同特性选择对应的处理方式；2、运用“五维舒压法”调整登场前的紧张情绪；3、运用“四上三下”法进行培训课堂的登场及收场；4、运用“三维”声音塑造法进行授课训练；5、运......

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