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卓越的培训管理——企业培训体系构建、培训计划编制、培训效果有效性评价与内训师队伍管理高级培训班高级培训班 武汉：2026年10月08日
1、各企（事）业单位高层管理者、战略决策人2、企业人力资源总监、经理等人力资源管理者3、企业培训经理、主管等涉及培训管理工作的人员4、企业商学院校长及涉及培训管理的相关人员5、企业内训师等涉及培训工作的具体实施人员课程大纲第一章：认知企业培训工作1、培训管理关键词2、培训管理操作思路3、培训管理整体分析4、项目化运作要......
行政事业单位财务和管理人员专业能力提升 武汉：2026年10月13日
专题一：最新政府会计制度讲解与财务管理创新政府会计改革的背景和框架；最新政府会计准则内容详解；政府会计准则制度实施中的重点难点问题解读；政府财务报告编制原理及实务操作；政府会计科目设置及“平行记账”重点难点问题；政府资产类会计核算实务及资产管理政策解读；政府收支核算及预算管理实务操作；政府成本核......
内训师五项修炼—基于绩效改进的课程开发技术 武汉：2026年10月15日
如何让学习过程变得愉悦，学习成果变得丰硕？这不仅要求内训师具备课程现场的把控技巧，更依赖于课程本身的整体设计。如果您被委派去开发、讲授某一课题，那么什么样的课程结构、教学方法与教学素材能够充分激发成年学习者的学习兴趣呢？无论学习者属于哪一群体，无论培训的规模与主题，基于ADDIE模型与《绩效改进》的课程开发技术都向你提......
TTT—企业内部讲师授课技巧实战训练 武汉：2026年10月16日
本课程适合希望系统提升企业培训技能的职业人士，比如人力资源经理/主管、培训经理/主管、内部讲师、需要培训部属的部门经理及主管等课程大纲【第一天上午】一、第一项修炼认识TTT的意义与内训师角色1、企业内部讲师的困境（1）气氛沉闷，讲得枯燥听得辛苦（2）控场无力，突发状况无法处理（3）气势虚弱，压场不力紧张怯场（4）条理不......
模板化课程开发五步法 武汉：2026年10月16日
1、掌握课程设计与开发的知识体系和理论框架2、运用五步法挖掘、展现组织经验，并形成逻辑缜密的课程3、运用设计教学策略的方法，提升课堂互动性4、设计标准化的培训课件，提升组装课程素材的能力课程对象希望提升课程开发与设计能力的职业人士，比如培训经理/主管、内部培训师等需要对企业内部人员实施培训的管理者课程大纲导读：什么是课......
构建新质生产力：AI+矩阵式企业培训体系搭建与TTT实战认证专题培训班 武汉：2026年11月04日
1、企业HR部门：人力资源管理者、招聘人员、培训管理人员2、独立的人才发展与培训、企业培训中心、企业学院：培训管理人员、专兼职培训师3、党建培训、安全培训、企业技术任职资格管理培训人员4、企业内训师课程大纲第一讲：数智化AI+时代，矩阵式企业培训师体系搭建与落地实践一、数智化时代的培训体系搭建与升级1、传统的培训体系模......
当责®践行—达成关键目标的最佳行动 武汉：2026年11月05日
什么是"当责"?那就是：担当责任，交付结果。作为领导者，您一定希望有一支当责的团队。然而，在组织中，当责文化罕见，推责文化蔓延。抱怨、指责、躺平、内卷等现象如同病毒一般，层出不穷。如何破局? 《当责③践行-达成关键目标的最佳行动》领导力工作坊来帮您。课程目标1、 明确定义组织可衡量的年度关键目标2、......
从“青铜”到“王者”——培训管理从入门到精通 武汉：2026年11月06日
想要全面提升的HR总监、经理、HRBP、培训经理、刚跨入培训管理岗位的中高层管理者。课程特色1、案例剖析：采用案例教学的模式，并结合实用的工具、模型；2、针对性强：聚焦企业培训管理的六大体系，纵向拓展，系统教学；3、经验丰富：授课讲师有丰富的企业大学管理经验，熟知企业培训体系，极具前瞻性。课程大纲一、培训理念与认知1.......
员工培训内训课程
责任与担当训练 主讲：胡老师
企业中高层管理人员、核心团队成员授课方式互动训练、案例分享、视频与工具课程大纲一、商业人格——责任的基因1、责任与担当的三大障碍人治文化含糊文化面子文化2、我是商人定好规则，才有自由——先小人，后君子具备资格，才有合作——先独立，后共好学会算帐，才......
掇菁撷华——企业经验萃取与案例开发 主讲：杨老师
企业内训师、促动师、各业务部门经验萃取的各级员工、专家、管理者。课程方式：讲师讲授、案例分析、视频讨论、情景模拟、小组研讨、实操演练课程大纲:导入：案例开发与经验萃取的关系案例：中国制造的背后1. 案例与经验关系2. 案例的作用与萃取的价值1）案例的应用2）萃取的目的3）萃取的价值经验萃取篇第一讲：组织经验萃取的前世今......
用户为先——基于用户体验的精品课程开发 主讲：杨老师
理解和掌握产品经理的产品思维，设计出具有产品特性的课程掌握产品（课程）设计的分析方法，找准课程的价值主张，设计满足组织诉求且以学员为中心的课程目标掌握Xmind，iSlide等工具的应用，设计搭建出对学员友好的结构化课程框架，高效提炼和铺排出直观清晰的课程知识点熟练掌握教学手法设计的全流程和设计要点，提升课程内容演绎的......
