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三轮驱动™-TTM培训体系优化与培训管理 武汉：2026年03月13日
前言：走进组织培训管理一、培训究竟是什么——关于培训管理的10个定位1．绩效改进的方法工具2．紧跟战略、紧贴业务3．仅解决知识技能的问题4．很“贵”5．一场持久战6．绝非培训部门单打独斗7．效果落地需要全方位评估8．培训资源需往核心人员、业务倾斜9．核心在内不在外10．混......
青出于蓝——OTS蓝领匠人培养体系©【版权】 武汉：2026年03月19日
工匠精神是中国制造业升级的重要驱动力，也是制造业企业竞争力的核心要素，更是制造业从业者职业发展的方向和动力。而制造业蓝领工人更是匠人培养的核心，他们技能的广度、深度、熟练度极大影响着岗位的质量、效率、安全，进而影响班组与部门的绩效，如何将员工培养成专家—匠人，是每个企业需要深入思考与面对的课题。而在匠人培养......
2024房企年度培训计划制定与有效实施 武汉：2026年03月27日
第一部分:如何有效获取企业培训需求一．找准需求是培训成功的关键培训需求分析如何做？不同类型企业培训需求特点？企业资源有限，哪些人员需要培训？培训需求分析时经常会遇到哪些问题？二．如何发现企业培训需求信号？在什么情况下会产生培训需求？如何寻找培训需求的信号？正面产生培训需求被动产生培训需求内部与外部培训需求哪些需求是不能......
"点师成金"-专业技能内训师培养 武汉：2026年04月16日
导入：课堂挑战分析第一节：自我修炼【本章目的：通过个体不断充实、完善与修炼，并呈现在课程中】一、培训师的自我修养1．师者风范的四大要领2．知识管理的五级进阶二、培训师的自信呈现1．建立自信状态2．语言塑造语：发声训练言：语言组织3．肢体塑造4．综合训练：即时提炼并有力表达第二节：学员参与【本章目的：通过全面了解学员学习......
激活组织的积分制实操班 武汉：2026年05月15日
1、激励目前出现难题的企业2、企业一把手，或者核心骨干3、目前负责薪酬、绩效板块的HR课程大纲第一模块：管理的新挑战——传统管理模式问题很多【小组讨论】传统的管理方式为什么得不到员工的认同？1、为什么8090 后花钱玩游戏上瘾，却厌倦能赚钱的工作？2、什么是游戏中的“PBL&rdqu......
为自己工作—做最好的员工 武汉：2026年05月16日
一、调整心态，做最积极的自己1、心态决定命运2、永远的进取心3、不同的看法不同的命运二、做最好的员工之二突破自我，做最勇敢的自己1、我最优秀！2、埋掉所有的不可能！3、别把自己看的太重思维方式决定生存结果三、做最好的员工之三1、目标比努力重要2、做好自己该做的，就能得到该得的3、成功人生从跑龙套开始四、做最好的员工之四......
NLP专业技术发展 武汉：2026年05月28日
NLP让我们深刻的了解人、认识人，了解每个人行为、情绪、思维、习惯背后的规律。NLP可以协助我们更快速有效的达成目标，创造成果,追求卓越人生。NLP可以丰盛我们的思想，培养积极处世的人生观与世界观。NLP可以提升我们的智慧，使我们可以多角度，多视野的思考与看待问题。NLP可以增强我们整合与运用资源的能力，面对工作与生活......
组织学习官认证班 武汉：2026年05月29日
人力资源副总裁／总监／部长／经理、企业大学校长、培训总监／经理、培训中心主任等组织学习负责人。企业收益1、 落地完整的企业大学运营系统；2、 构建全新的运营理念思维；3、 推动关键人才学习混学化， 突破人才培养模式；4、 迈进学习型组织崭新时课程大纲第一天一、什么是“三驾马车”1、人才培养体系的......
员工培训内训课程
TTT培训系列之——教学技法综合能力提升训练班 主讲：邹老师
企业内训师或跟课程开发相关的培训工作人员，在经过TTT一系列基础培训之后，已经初步掌握了包括课程开发、清晰表达以及一般授课技巧在内的相关培训能力了。在此基础上，如何能让课程的品质更上一层楼，授课的效果能收获更广发更深度的认同，对培训各环节中的教学技法的进一步提升想必也是培训师磨练专业技能的又一个挑战的目标。【培训对象】......
基于业务目标敏捷学习地图搭建 主讲：刘老师
随着企业内部对于人才培养的需求日益增长，特别对于专业技术人才的培养，仅靠外部资源难以满足，需要将内部的专业知识与经验结合或者需要把引进的课程内化，更需要建立内部长期的人才供应链体系《基于业务目标敏捷学习地图搭建》由此产生。【课程收益】1.帮助企业建立基于业务目标的内部关键专业人才培养的体系，打造内部人才供应链；2.形成......
微课开发与微课设计制作 主讲：宋老师
本课程适用于企事业单位有授课经验的内部内训师。本课程同样适用于企事业单位工作经验丰富的员工。【课程目标】1.能够运用聚焦法选择一个微课主题2.运用萃取法对课程内容进行萃取3.运用情境还原法对课程进行情境化设计4.运用动画大师进行微课设计5.运用视频软件进行后期录制与剪辑6.掌握微课的制作方法【课程方式】原理讲授+实例剖......
