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"点师成金"-专业技能内训师培养 武汉:2026年04月16日
导入:课堂挑战分析第一节:自我修炼【本章目的:通过个体不断充实、完善与修炼,并呈现在课程中】一、培训师的自我修养1.师者风范的四大要领2.知识管理的五级进阶二、培训师的自信呈现1.建立自信状态2.语言塑造语:发声训练言:语言组织3.肢体塑造4.综合训练:即时提炼并有力表达第二节:学员参与【本章目的:通过全面了解学员学习......
激活组织的积分制实操班 武汉:2026年05月15日
1、帮企业把每一分钱都用在刀刃上2、给一套提高企业业绩与提高员工幸福指数的最佳实践3、帮企业一次性解决各类福利、奖励的平均分配形式4、打造健康的企业文化,打造员工的荣誉感与羞耻心5、帮企业鉴别哪些员工是真正优秀的、愿意付出、最有创造力和执行力的员工课程对象1、激励目前出现难题的企业2、企业一把手,或者核心骨干3、目前负......
为自己工作—做最好的员工 武汉:2026年05月16日
企业全体人员培训目的:1、教会自己突破自我,做最勇敢的自己;2、学会反省员工的工作态度、做事方法、工作进程和人际交往;3、清晰认识和了解自己是成败的关键;4、教会您如何借助企业平台实现人生价值。课程提纲:一、调整心态,做最积极的自己1、心态决定命运2、永远的进取心3、不同的看法不同的命运二、做最好的员工之二突破自我,做......
NLP专业技术发展 武汉:2026年05月28日
NLP让我们深刻的了解人、认识人,了解每个人行为、情绪、思维、习惯背后的规律。NLP可以协助我们更快速有效的达成目标,创造成果,追求卓越人生。NLP可以丰盛我们的思想,培养积极处世的人生观与世界观。NLP可以提升我们的智慧,使我们可以多角度,多视野的思考与看待问题。NLP可以增强我们整合与运用资源的能力,面对工作与生活......
组织学习官认证班 武汉:2026年05月29日
需求背景二十多年前,以惠普商学院、平安大学为样板示范,引发培训投资建设热潮,企业大学成为规模型企业标配。但在组织学习系统构建上,却一直没有共识标准,认知碎片化。多数培训缺乏经营意识,顶层设计忽略重要内核,战略承接、知识转化、学习势能、体验管理缺失,无法将“人才培养推动业务绩效和组织发展”核心价值......
基于6D的培训项目管理与基于胜任模型的人才发展体系建设高级研讨班 武汉:2026年06月02日
针对问题体系问题:因培训三大体系建设不完善,导致人才培养效能低及管理梯队断层问题,因未能实施全流程操作,导致的计划完成率底、转化率低等问题;技能问题:因缺乏合理的需求分析、培训实施、效果评估方法,或未做到以学员为中心,所导致的培训管理闭环不彻底、执行不落地、两层皮等问题;设计特色系统化:课程依据企业需求全方位、多角度开......
《复盘式组织经验萃取工作坊高级培训班》 武汉:2026年06月04日
中国企业在近几十年的高速发展过程中,既吸收了不少西方发达国家的企业管理经验,又通过自身的不断实践和努力,创造了企业独一无二的宝贵经验。如何让这些蕴含珍贵价值的经验高效提炼出来,并通过有效的形式展现、、转化并应用出来,从而最大限度让经验变现并增值,这是目前很多企业在关注的一个企业发展中的痛点,也是企业知识管理中的重要一课......
翻转TTT认证班 武汉:2026年06月04日
内训师队伍建设已经成为当下最热点的话题,众多企业都在做知识管理、人才培养、组织经验萃取等等,最终呈现的载体就是我们的内训师。企业如果想把培训做好,内训师队伍的打造是一个必选项。然而在培养内训师问题上,无数企业面临以下问题——内训师授课能力弱,培训效果不好,领导不满意?内训师本职工作繁重,缺乏时间......
员工培训内训课程
演课®情景内容课件设计与开发 主讲:柯老师
新年伊始,某集团公司准备召集去年选育与组建的内训师队伍开展“精品课程”行动,希望制作与优化一批专业类PPT课件,完善公司培训资源库,方便内训师常规教学使用。本次“精品课程”活动,要求在标题优化、结构层次、内容逻辑、页面图文排版、色彩与动画等方面进行优化设计。企业内部培训师......
TTT培训系列之——课程设计与开发技巧 主讲:孙老师
为什么培训效果总是不能让人满意——仅仅是因为讲师授课能力的问题吗?为什么花大价钱从外部引进的课程总是隔靴搔痒——是因为外部的课程质量差吗?为什么企业花大力气做出来的课程却不受学员待见——课程设置的合理吗?很多为什么都有可能要从源头&mdash......
房产中介—180℃新人系统培训 主讲:茹老师
新人培养四大难题【无系统】中小型中介新人培养全靠传、帮、带,无形中延长了新人的“无产能期”;【不及时】刚入职是新人培训的最佳时期,而部分中介即使有培训部,往往要等到有足够的参训人数才能开班,导致新人不能及时接受培训;【不专业】:部分公司即使有培训,但不专业,导致训后“落地差&rdqu......
