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成功从优秀员工做起 武汉：2026年03月05日
既有思想高度、又有理论深度，课程既富有哲理又蕴含激情，将理性和感性充分结合起来，让员工在积极的思考中感悟和提升。学员对象：全体员工，服务人员。课程大纲一、成功人士的成功因素分析1、目前社会就业形势的分析，大学生就业形势的严峻，大学毕业=失业，每一位员工如何看待自己的工作；2、分析目前行业的竞争态势，分析行业竞争取胜的关......
三轮驱动™-TTM培训体系优化与培训管理 武汉：2026年03月13日
随着企业的不断发展壮大，培训承担着人力资源发展"选育用留"中关键的"育"的角色，这部分工作已经越来越被认可和重视，越来越多的企业开始建立自己的企业大学，打造学习型组织文化。作为培训管理者，承担着组织及人才发展的重担。但怎样做好这项工作，对中国的企业和培训管理者来说都还是一个摸索中......
青出于蓝——OTS蓝领匠人培养体系©【版权】 武汉：2026年03月19日
探讨：如何缩短培训周期？1.制造业建立蓝领匠人培养体系的必要性2.搭建蓝领匠人培养体系第一模块：岗位分析1.岗位分析的步骤与要点2.岗位知识萃取3.“岗位分析”管理现状诊断第二模块：师课同建1.培训教材的分类、制作流程与要点2.教导者的训练与鉴定（认证）3.“师课同建“管......
2024房企年度培训计划制定与有效实施 武汉：2026年03月27日
工具讲解+案例分析+现场互动【授课风格】课堂中鼓励学员参与，可操作性强，注重实用，善于解决学员提出的问题。课程有着自己独特见解，赢得了业界良好的口碑，被业内誉为“实战派讲师”。详实的培训管理实战经验很受学员欢迎，尤为擅长人才培养与培训管理方向的课程。【课程大纲】第一部分:如何有效获取企业培训需求......
"点师成金"-专业技能内训师培养 武汉：2026年04月16日
企业内训师。课程大纲导入：课堂挑战分析第一节：自我修炼【本章目的：通过个体不断充实、完善与修炼，并呈现在课程中】一、培训师的自我修养1．师者风范的四大要领2．知识管理的五级进阶二、培训师的自信呈现1．建立自信状态2．语言塑造语：发声训练言：语言组织3．肢体塑造4．综合训练：即时提炼并有力表达第二节：学员参与【本章目的：......
激活组织的积分制实操班 武汉：2026年05月15日
很多行业，现在最大的难题就是：人员流动率很高。员工干得不开心，很容易就想，要不自己跳槽一下。那么问题就来了，怎么设计出一套好的激励方案，让人才愿意留在自己的企业呢？你的第一个反应可能是：高薪留人吧。给高薪说来简单，但你要考虑到，给了很高的薪水，企业的人力成本就会上升，而且，高薪也未必能留得住人。归根结底，还是得有一套好......
为自己工作—做最好的员工 武汉：2026年05月16日
一、调整心态，做最积极的自己1、心态决定命运2、永远的进取心3、不同的看法不同的命运二、做最好的员工之二突破自我，做最勇敢的自己1、我最优秀！2、埋掉所有的不可能！3、别把自己看的太重思维方式决定生存结果三、做最好的员工之三1、目标比努力重要2、做好自己该做的，就能得到该得的3、成功人生从跑龙套开始四、做最好的员工之四......
成功从优秀员工做起 南昌：2026年05月14日
全体员工，服务人员。课程大纲一、成功人士的成功因素分析1、目前社会就业形势的分析，大学生就业形势的严峻，大学毕业=失业，每一位员工如何看待自己的工作；2、分析目前行业的竞争态势，分析行业竞争取胜的关键因素，分析公司在竞争中取胜的核心竞争力之所在：人才的高素质/管理的规范化……，目的在于激发员......
员工培训内训课程
五步搞定微课开发 主讲：刘老师
章节内容章节目标时长大纲一：微课的定义与误区（一）微课的发展与误区1、什么是微课？2、微课认知的误区3、哪些内容更适合做微课？（二）研讨会：说说你喜欢的微课类型、内容和理由（三）微课开发五步法模型本章节为理论认知篇，通过理论讲解和问题研讨，让学员知道今后该如何进行有效的微课开发。1小时大纲二：精准选定微课主题与目标（一......
玩转微课© --经验萃取与场景微课开发 主讲：徐老师
一套微课快速开发方法论一套微课开发工具素材包一个独立完成的微课作品无数优秀案例图片素材等【课程大纲】第一阶段：课前的翻转课堂启动时间：课前一周1、主题微课学习目标：帮助学员提前预习企业微课的相关内容，配套我方同名出版书籍2、课程素材准备目标：帮助学员准备企业微课制作资料包（包括图片、文字、视频、音频等）；3、安装微课制......
《金牌培训师缔造营》 ——课堂呈现篇 主讲：孙老师
1.通过讲师的知识输入与现场学员的练习，帮助学员认知并掌握优秀课堂呈现的方法与技巧2.通过一轮轮的学员试讲及现场讲师1对1的点评，帮助学员发现自身的所有演绎问题3.通过讲师1对1点评及学员的反复调整，铲除学员自身所有的演绎BUG4.让学员当场就具备现场课堂呈现能力，当场就可站在台前讲授出彩【课程受众】企业培训人员、企业......
