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TTT系列:培训培训管理者TTM 武汉:2026年02月06日
培训管理人员/企业高级培训师。培训目标帮助企业打造一支“接战略、连绩效、懂专业、促业务”专业内部顾问队伍共涉及五大角度的跨越:从培训到学习、从管理到顾问、从执行到方案、从外援到内助、从琐事到体系,帮助学员蜕变成为更有价值、更有影响力的CLO(首席学习官)课程通过MINI实践活动及500强企业优秀......
成功从优秀员工做起 武汉:2026年03月05日
既有思想高度、又有理论深度,课程既富有哲理又蕴含激情,将理性和感性充分结合起来,让员工在积极的思考中感悟和提升。学员对象:全体员工,服务人员。课程大纲一、成功人士的成功因素分析1、目前社会就业形势的分析,大学生就业形势的严峻,大学毕业=失业,每一位员工如何看待自己的工作;2、分析目前行业的竞争态势,分析行业竞争取胜的关......
三轮驱动™-TTM培训体系优化与培训管理 武汉:2026年03月13日
了解培训管理的本质及未来趋势掌握培训管理者能力模型及应用掌握培训需求分析收集的工具方法掌握课程体系设计、开发的工具方法掌握柯氏四级评估工具的运用了解常见人才发展项目的设计与运营授课对象:培训管理者、HR、培训师。课程大纲:前言:走进组织培训管理一、培训究竟是什么——关于培训管理的10个定位1.绩......
青出于蓝——OTS蓝领匠人培养体系©【版权】 武汉:2026年03月19日
运营总监、生产总监、HR总监、高级生产经理、生产经理、生产主管、HR培训经理。课程大纲:探讨:如何缩短培训周期?1.制造业建立蓝领匠人培养体系的必要性2.搭建蓝领匠人培养体系第一模块:岗位分析1.岗位分析的步骤与要点2.岗位知识萃取3.“岗位分析”管理现状诊断第二模块:师课同建1.培训教材的分类......
2024房企年度培训计划制定与有效实施 武汉:2026年03月27日
很多企业总批评培训花钱多,员工抱怨没效果,培训主管头很大,根本原因就是企业缺乏有效培训需求分析。怎样通过培训来为企业赚钱,通过培训为企业创造价值呢?要做解决企业问题的培训、做可以创造利润的培训。在分析年度培训需求时,一定要分析出重点项目,突出培训亮点,通过精细化的策划与实施,确保培训效果的实现,要结合企业的实际情况做出......
"点师成金"-专业技能内训师培养 武汉:2026年04月16日
企业内训师培养属于企业精英群体培养,是将组织内的专家骨干通过内训师队伍聚合、打磨,使其能够更大程度发挥价值,帮助改善组织内因人的问题导致的绩效差距,相当于将企业内的“星星之火”进行聚集、强化,使其具备燎原之势。而在训练的过程中,我们经常会有这样的一些困惑:1.“培训要以学员为中心&r......
华为管理复盘技术与组织经验萃取 郑州:2026年04月16日
建设学习型组织是打造企业核心竞争力不可或缺的方法,企业知识管理的重要性在当下也愈加突显。隐性知识是企业一笔宝贵的无形资产,对企业后续的经营发展至关重要。如何能够让这些知识被提炼出来,并加以利用?复盘与经验萃取技术是各大一流企业在建设学习型组织过程中的共同选择。本课程旨在传授复盘技术与组织经验萃取智慧,帮助企业掌握实用的......
学习,随需而变--混合式学习项目设计 杭州:2026年02月06日
运用科学的工具和方法,现场设计一套具备良好学员体验的结构化混合式学习项目以结构化的方式整合企业内各种散乱的学习资源,提升学习的逻辑性和效果降低培训成本,提高公司内各种学习资源的使用效率增加受训人员发展机会增强学习氛围和打造学习型组织课程大纲模块一:结构化混合式学习1.什么是结构化混合式学习2.结构化混合式学习的重要作用......
员工培训内训课程
基于学员改变的企业内训师体系搭建研习营 主讲:李老师
在信息技术高速发展的当今世界,如何培养符合移动互联网时代发展的人才,是值得业内各界深入思考的问题。员工培训教育在企业人力资源开发与管理中的地位越来越突出,企业高层管理者也越来越重视,企业内部培训活动开展得如火如荼。随着教育训练成本的不断上升和外部培训师在员工培训方面存在的一些"先天不足"的问题,以及......
TTT 企业内部培训师培训 主讲:江老师
目前的培训中普遍存在着教学方法单一,员工掌握和运用能力低的问题,本套培训课程,目的是帮助企业内部讲师更有效地改善培训效果。适用对象公司内部培训师课程目标打破授课障碍,学习效能倍增掌握专业的授课技巧与专业的培训方法 ,快速成长训练内部讲师对培训现场的控制能力,达到高品质的培训效果掌握表达、互动、点评、讨论等多种互动教学方......
管理者—部属培育与辅导 主讲:张老师
企业之间的竞争归根还是人才的竞争。然而,人才必须经由培育,才能适才适所,才能为企业所用,发挥其应有的贡献。培育与启发下属是管理者的天职,是作为一个管理人员最重要的任务之一。在《世界经理人》网站举办的权威领导力调研结果中,管理者的“辅导并发展他人”能力是管理者59项能力中最弱的那一项。培育是指在工......
