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新任经理的管理技能修练 武汉：2025年11月13日
第一部分 角色认知一、什么是管理二、管理者的角色转变三、做好三种角色1．上司的下属2．平级的同事3．下属的上司第二部分 自我管理一、知己知彼1．知己——SWOT个人分析2．知彼——认清环境3．认清现存问题4．建立良好人际关系二、时间管理1．认识时间管理2．计算时间价值3．......
MTP中层管理者管理能力提升 武汉：2025年11月13日
MTP中层管理者素质提升模型介绍：企业的管理者需要按层级进行划分，不同层级的管理者所需要的能力高低以及能力的侧重点也不同。企业的中层是企业管理的中坚力量，起着承上启下的作用。中层管理者的素质要求偏重于管理的组织、沟通、协调、执行等能力，基于这种思想胡老师通过系统研究结合管理理论开发出中层管理者的素质提升模型。MTP课程......
引导式经理人--团队共创与赋能 武汉：2025年11月20日
在错综复杂的新生态下，运营的关键已从控制—命令式转变为赋能——分布式，唯有如此才能在新生态下取得成功！作为企业，要把决策、行动的权利赋予了解情况的一线人员，提升他们的能力，支持他们独立做主！ -----美国前陆军四星上将 美军特种作战司令 麦克里斯特尔在谷歌，认为优秀经理人的八项素质......
长安夜市，角色扮演中体悟团队协作与领导力（含沙盘） 武汉：2025年11月27日
在长安夜市中，您将带领您的团队抢占中心位置、挤占对手地盘。在抢夺地盘过程中，您的团队可能会面临协作、沟通、竞争、压力等问题。如何通过发挥自身的领导力，解决这些潜在问题，带领团队抢占地盘、击败对手，并获得最终的胜利？知识要点：模块一：认识团队和团队领导力什么是团队？什么是团队领导力？团队协作的障碍有哪些？模块二：团队领导......
组织赋能--适应组织变革跨代员工管理研修班 南昌：2025年11月10日
第一章：认识90后新生代1、90后新生代的成长环境2、90后新生代与60-70后的不同3、90后新生代的特点4、90后新生代的思维、行为和价值观5、90后新生代职场管理难度6、需求理论在90后新生代身上的体现第二章： 90后新生代管理方式的变迁1、以往管理的方法为什么失灵？2、职场90后新生代的管理风险3、以事为本到以......
中高层干部管理技能提升 长沙：2025年11月15日
企业中层管理人员课程大纲第一部分：管理者的角色定位一．角色即人格１、管理情景视频模拟２、案例分析：为什么做了却得不到好的结果３、明相位，立德业二．管理者的6大误区三．中层主管的五大错位1、向上错位2、向下错位3、员工代表4、占山为王5、坐观其变四．中层主管的角色定位1、认清自己所处的环境2、上司的左膀右臂3、同事的支持......
团队复制精英班（3天2晚） 长沙：2025年11月19日
企业中高层核心管理人员，各部门负责人、人才梯队（企业老总带队最佳）训练形式：内容讲解、现场研讨、分组PK、团队模拟、全员参与训练式课程版块：团队体验模型系统 会议运作实施系统 人员招聘培训系统团队文化激励系统 团队有效激励系统 情境沟通模式系统分主题, 按模块, 完整流程复制, 关键要领解剖,现场演练实操, 团队打造核......
从技术走向管理-新晋升经理管理技能提升 合肥：2025年11月06日
一、破冰和学员期望收集教学目标：构建良好的学习氛围，了解学员期望，明确培训重点1.学习小组组建2.学员期望收集二、为什么需要从技术走向管理?教学目标：了解管理的本质，掌握管理者与技术人员的差异，促进角色的转换1.管理的本质是借力案例研讨：忙碌的小马2.管理者与技术型人员的差异3.管理者的成长路径：从技术能手到管理高手研......
团队建设培训内训课程
GREC组织协同沙盘工作坊 主讲：李老师
参加此次工作坊，您将：体验经典组织协同沙盘，挖掘组织协同问题的根源；掌握组织协同的关键要素，找到本公司组织协同的薄弱环节；在教练方式的引导下，制定合适的组织协同提升行动计划；工作坊对象中高层管理者工作坊大纲工作坊目标产出掌握 GREC 模型各要素运用 GREC 模型分析实战案例找到实战案例的解决方法形成公司组织协同问题......
打造零售终端销售高绩效团队 主讲：俞老师
企业管理人员【课程大纲】一、你了解你的团队吗？1、团队的四个基本属性•协助度•透明度•权责度•稳定度2、高效团队的特点•共创零售终端销售高效团队模型•高效团队的呈现形式•高效团队的内在模式二、如何完成既定目标实现高绩效1、做好销售团队的目标与计划管理......
职场情商赋能：组织情商赋能团队凝聚力 主讲：陈老师
创造价值、创造利润是社会中不同组织机构的首要任务，这个任务如同“掘金”一样的艰难，一样的要克服重重困难，一个很小的失误就会造成不可挽回的损失。怎样能避免这样的损失是管理者想要找到的答案，在短时间内并准确的判断团队的胜任力及成熟度是有难度的。课程通过有效地模拟目标实现过程中运作模式、成员协作、外部......
