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MTP—中层管理者技能提升训练 武汉:2026年03月27日
一、从专业走向管理1、认知管理者的位置和角色(1)我们的团队管理面临主观与客观方面的挑战(2)管理干部在企业中的位置决定管理者的胜任能力与众不同2、管理者的关键任务—从专业思维转向管理思维(1)管理团队的关键任务(2)管理者带领团队和面临任务时必须的思考和安排好的三个关键任务(3)管理思维与技术思维的区别3......
正能量与高效执行 南昌:2026年04月11日
采用启发互动式教学、课堂演讲、现场练习、视频观看、小组讨论、角色扮演等课程大纲:第一部分:什么是正能量的观念和心态1、什么是正确的观念和积极的心态?A、案例论证正确的观念和积极的心态对人生有什么有利的影响;B、为什么要建立正确的观念和积极的心态。2、正确的观念和积极的心态从哪里来?A、常问自己一些开心的话题;B、回想一......
MTP-中层管理人员核心管理能力 长沙:2026年02月06日
企业中层干部、主管及培养干部课程大纲:一、管理者的角色认知、职责与核心能力模型1.管理的变迁:什么是好的管理者(不是奴才,不是工具,不是官僚、不是霸王)2.管理者的三维角色认知之一:人的维度管理者管理上司管理者服务同事-内部客户管理者发展部属3.管理者的三维角色认知之二:事的维度管理工作的计划、组织、指导、控制与协调:......
团队执行力打造 杭州:2026年02月06日
1.理解四种基本执行力思维,即积极主动、以终为始、长久心和他人心2.掌握作为管理者提升团队执行力的实操要点3.掌握落地工作任务完成之后的持续提升之道,从而持续提升团队执行力课程大纲课程导入开胃菜1:积极闲聊开胃菜2:基层管理者要用服务和支撑替代权威一、接受任务的要点1.案例研讨:《为什么执行力这么差》2.执行力思维1:......
实战执行力训练系统 杭州:2026年03月13日
各级中层管理课程收益1.掌握管理者的执行力2.了解执行力的十个级别3.掌握有效沟通的三要素课程大纲课程导入:1.什么是管理者的执行力2.执行力的十个级别分析3.影响管理者执行力的核心因素一、工效管理与执行力1.管理者的工作优势1)管理者的工作优势2)工作优势分解与分析3)如何在工作中更好地发挥优势4)以终为始的工作思维......
卓越执行力与沟通协同研修班——7R执行力建设与高效协同实战提升 杭州:2026年03月20日
1.让学员全面掌握有关执行的基本理念、思维和方法,从而高效完成企业目标。2.让学员掌握有效的管理方法,从而赋能团队塑造强大的执行力,为企业增色。3.让学员拥有一套高效执行体系,从制度、流程和文化上提升企业的竞争力。4.让学员正确认识沟通,掌握沟通的基本技巧,让工作沟通无障碍,产生协同效应;5.让学员掌握向上、向下和横向......
中高层管理系统研修班——全面提升管理者的执行力、协同力、领导力及人才管理能力 杭州:2026年03月20日
企、事业单位中高层管理者及核心骨干人员课程大纲模块一:执行力第1章解读执行力本节意义:赋能团队正确的执行思维;1.案例讨论:谁的执行力最强?2.何谓执行?把想法变成行动,把行动变成结果;3.何谓执行力?把想干的事干成功的能力;4.谁来执行?谁是执行者?做正确的事、正确地做事、把事做正确;5.为什么道理都懂,但&ldq......
高效执行 业绩倍增:4R执行力打造 杭州:2026年04月16日
部门主管、部门经理、区域经理等中层管理干部课程大纲开营仪式 团队建设一、执行团队打造:1、执行的概念2、执行团队打造:团队执行文化+4R执行工作法二、团队文化打造:1、结果文化:建立团队结果导向的文化,避免大量做任务不做结果的现象2、责任文化:建立团队责任承担的文化,避免责任推诿和找理由找借口3、危机文化:建立团队居安......
执行力培训内训课程
企业如何打造高效执行力 主讲:蔡老师
每一时刻都有新的企业崛起,与此同时也有一度辉煌的企业陨落——如“三株”衰败,“飞龙”不振,“巨人”倒塌,“爱多”老去……我们不禁要问,究竟是何原因导致了这些企业的失败?各企......
中层执行力团队管理的艺术 主讲:王老师
对于高层领导而言,拥有一支能征善战的经营团队自然是梦寐以求的,但是,影响执行力强与弱的,往往是组织的“中腰”,即基层经营团队的负责人。他们的政策消化能力、个人营销能力和团队驾驭力,都影响组织绩效的达成。所以,“得中腰者得天下”。遗憾的是,银行的特殊体制,让传统组织中的奖罚......
小红书运营策划与执行 主讲:黄老师
流量贵了,流量碎了,流量不转化了,直播电商、兴趣电商、内容电商的发展注定会是现阶段电商领域的重要话题;就地转化、引导跨平台转化、推广为主考核营销数据项、转化为主以GMV倒推数据,各行其道。归根结底,小红书的运营还是要就事论事,将本身的运营工作做扎实,在这一基础上才能将营销属性发挥好,将流量引导工作做好。【课程收益】本课......
