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新晋管理者的第一堂课 武汉：2025年11月14日
1.刚刚晋升或者即将晋升为企业管理者（储备干部）2.没有接受过系统的管理培训3.工作习惯还停留在业务层面，没有很好的转变为管理者角色4.欠缺基础的管理方法，很努力但是团队绩效却很一般课程大纲第一章：WHAT管理者应该有哪些角色1.小组讨论：你心中的优秀管理者特征2.优秀管理者的特质3.管理者的四个角色4.管理者四个角色......
军令如山-高效执行力 南昌：2025年11月08日
强有力的执行才是企业成功的关键所在!什么是执行力？怎样加强公司执行力度？这是所有企业都在思考和实践的问题。其实，执行力就是管理者为实现战略和阶段性目标而具有的计划、指挥、跟进、协调能力。追求的最高境界是一切都在管理者的掌控之中，就是“管到每个人每天的每一件事”。知道每个人在干什么，干的如何，需要......
让管理者轻松完成任务的执行力模型 杭州：2025年10月24日
1.掌握系统、先进、实用的执行意愿和执行技能2.启发学员触类旁通，在管理实践中知行合一，在日常工作中艺术性应用所学的技能3.站在企业变革必须的角度，帮助参训人员更新执行理念，转变思维模式，统一思想课程大纲第一讲：团队执行的前提和环境是什么？一、执行型团队有什么特点？1.三个要素：领导、目标、统一2.互动训练：定向四问二......
MTP四维管理才能提升训练 杭州：2025年11月07日
1.认识自我管理，掌握心态、学习管理与时间管理技能2.掌握业务管理的计划、指示、控制、协调四大技能3.掌握培养下属与有效激励的技能，提高团队执行力4.掌握冲突管理技能与情境领导，提高自身的领导力课程大纲前言1.专业人才的大脑思维模型2.管理者的能力架构图一、第一维度：管理者的自我管理1.自我管理：要想管好团队，先管好自......
MTP可落地的中层管理者的管理技能提升工作坊 杭州：2025年11月21日
授课过程采用SPOT团队引导与共创学习 -- 保障学员的【学习+研讨+分享+访谈+训练】五维一体亮点1：以小组为单位，针对问题做研讨，实操练习亮点2：现场邀请学员分享，讲师访谈，实操教学亮点3：摒弃传统课程重理论轻实战的缺点，实战练习，即学即用课程对象储备干部、各层管理者课程大纲第一篇：管理者认知与格局提升一、管理者的......
中层经理全面管理技能提升训练 苏州：2025年10月22日
第一篇 管理角色与原则第一章 管理的角色认知与组织管理原则1 管理人员的角色认知与职责；2 管理人员的素质、能力、智力、绩效结构是什么；3 企业管理人员的责任与正向思考的态度；4 管理者的个性要求与 EQ；5 组织的形成；6 指挥系统的协调性、管理幅度适中、职务的认知、授权的运用、责权利对等。第二篇 工作原理第二章 计......
MTP中层干部管理能力提升 苏州：2025年10月30日
各职能部门经理、主管、新任管理者、希望从事管理工作的人员。课程内容：一、管理角色认知1．管理者基本管理职能2．管理者两大责任功能3．职业人的角色定位4．构建团队远景二、卓越沟通技能1．如何与上司有效沟通2．向上司请示工作的程序要点3．向上汇报的方法4．说服上司的技巧5．如何与下属有效沟通6．下达命令的技巧7．领导从有效......
从专业技术人员走向管理精英 苏州：2025年10月31日
第一单元：角色定位1.企业典型的职位层次及要求1) 管理的概念2) 管理者应该从事的主要活动3) 人才发展规划-职业通道与职业定位2. 技术人员与管理人员的九大思维模式区别3.技术人员向管理人员转型的五大障碍4.工作转型后的角色定位1) 角色的重新定位（做个小团队的CEO、角色准则）2) 如何培养个人的领导力（影响力）......
执行力培训内训课程
MTP管理者技能提升 主讲：黄老师
目前公司的管理者，往往是半路出家，原来在基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或业务素质，也不乏工作的热情；但提拔到管理岗位后，不得不面临着角色转换的问题：原来只要管好自己，现在要管好一个队伍；原来只要做一件事情，现在要负责一摊子事情；原来是听人指挥，现在要不断地向上司请示、与同级商量，协调下级；管理者的角色认知决定了管......
聚力执行：高效的团队融合与业绩突破沙盘 主讲：郭老师
明确自己在公司中的定位，不仅仅是为了维持同事间的关系，而更是商业社会中不可或缺的关键部分。这场高度仿真沙盘将通过角色转换的方式，让各位管理者通过换位思考的方式来了解如何建立起高效的团队融合，通过及时沟通和密切配合进而实现企业效益提升。现代企业因为业务的复杂必须分工明确，各个职能部门因此而生。长期负责一个职能部门的员工往......
管理及职业化素养ABC 主讲：周老师
获得积极心态从内而外的自我修炼方法论，获得职业化发展与生活品质的提升掌握目标计划的核心步骤方法，以及时间管理的重要性理四个象限的处理策略改善沟通，建立协作意识，解决实际工作问题时使用共同的语言重新审视、思考事件中的行为和思维，从而发现问题，吸取经验，找到根源【课程特色】课程通过案例分析、录像观摩、情景模拟、实战训练、测......
