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新生代员工的激励与管理 武汉：2026年07月03日
1、陈述新生代员工的个性特征和心理特征2、明确管理者关注的三大新生代员工问题3、运用上、下级沟通技巧，与新生代员工建立亲密关系4、掌握新生代员工的激励机制和管理办法课程大纲:开篇：企业管理中常见问题列举（1）大家谈：请谈谈你对90后员工的看法及你在管理中使用过的方法（2）员工常见的行为问题列举一、年轻员工的个性及心理1......
管理者激励与辅导能力提升—郑秀宝老师 长沙：2026年09月12日
第一讲：管理者的角色认知与管理基础1.认识自己2.我是谁？我在哪里？我要去哪里？3.在企业内，我在哪里？在团队里，我在哪里？4.中层管理者在企业是个什么样的角色？5.老板或者上司对我有什么希望？6.下属或者同事对我有什么期盼？7.我应当为团队的成长承担什么责任？8.为了团队成长，我应该做好什么？9.为了团队能够成为优秀......
《EQ之道——情绪压力与阳光心态》 郑州：2026年07月31日
*客观看待和了解自身面临的各种情绪与压力烦恼；*强效解决情绪压力与心态问题，疏导情绪，调试压力；*树立积极正面的人生观、工作观，激发内在动力与激情；*塑造更平衡、更幸福的人生状态，提升生命品质。课程大纲:序言：一起来做个心理体检一、平衡和谐的心理1、什么是真正的健康2、健康长寿的秘诀3、EQ与职业人生4、平衡和谐的心理......
绩效辅导与下属激励 杭州：2026年06月26日
新任团队经理、各级团队管理者课程收益：正确认知辅导与激励员工的含义与价值掌握有效辅导与激励员工的基本原则熟悉对员工进行辅导与激励的技巧掌握如何提升团队与管理领导力课程大纲：一、正确认知管理者的角色1、辅导与员工成长2、案例：如何成为一名教练型领导3、研讨：诸葛亮是不是一个好领导4、培养与训练员工的三种形式自我启发形式在......
管理者成长地图--部属培育与辅导 杭州：2026年07月10日
一、管理者的使命和价值——心智模式1.新时代管理者的立体管理思维塑造1)IQ+EQ+AQ+FQ+LQ+SQ+HQ2.管理的核心是什么1)认知（揪头发）+态度（闻味道）+能力（照镜子）脑力、体力、心力2)成就下属，倒逼自己3.管理深挖：修己+管事+理人+安人+达人1)视人为人，以人成事，借事修人，......
管理者成长地图：人才梯队的培养与激励 杭州：2026年07月17日
1.梯队人才领导力发展模型2.流带图3.员工激励四标尺4.逻辑层次5.发展行动计划表课程亮点1.夯实管理思维，提升管理格局，通过发展领导力提升对团队的影响力2.掌握教练辅导的步骤及方法、学会如何有效提问，引发他人思考答案，促成自发的行动3.掌握人才盘点与人才梯队建设的方法4.培养融洽的工作环境和工作关系，激励员工的表现......
组织能力三板斧:业务价值导向的变革管理与组织激励 杭州：2026年07月24日
一、组织变革对组织能力的要求1.盘点：组织变革的张力与活力机制2.组织变革为何必然与高价值的客户体验相关？3.组织变革如何实现组织能力的精准下沉与碎片化的组织赋能4.个体价值崛起时代，如何引导作战团队快速适应并融入变革期的组织能力生态复盘：京东激荡变革背后真实的管理生态二、组织再造与激活个体1.关闭科层制，构建网状团队......
管理者成长地图：员工辅导＆激励技术 杭州：2026年07月31日
一、管理和领导的理解与认知1.什么是管理？什么是领导？2.管理与领导的关注点3.解读LPA模型图二、管理者的行为效能1.自我管理自我认知-因果关系循环图时间管理-效率与效能的关系情绪管理-情绪与管理的关系2.目标管理业务绩效目标绩效目标双向分解绩效管理五步循环目标计划SMART原则服务效能目标服......
员工激励培训内训课程
团队赋能——让员工自我驱动 主讲：蒋老师
研究发现，一般的领导者，只发挥了员工20-50%的能力，而赋能领导者通常能发挥员工70%-100%的能力，这两者之间相差近两倍。企业不是缺人才，而是缺乏人才管理的赋能力；员工不是缺能力，而是缺乏释放能力的驱动力。因此，提升领导者的赋能水平就显得尤为重要，且刻不容缓。本课程主要阐述如何让团队自主驱动，分别愿景领导、充分赋......
绩效辅导与员工激励实战 主讲：邓老师
中高层管理人员【课程收益】“本课程从绩效辅导和激励的实际出发，讲授绩效面谈和辅导的步骤和方法、员工激励的方法和体系，演练绩效面谈和辅导的技巧，在实战演练中教会学员如何进行绩效辅导和绩效面谈，学会员工激励的方法。【课程大纲】1、绩效面谈是什么绩效面谈是什么？绩效管理的PDCA绩效管理的目的四类人员的绩......
《辅导与激励》 ——马斯洛需求理论的应用与实践 主讲：陈老师
教育是父母帮助孩子实现孩子的梦想，管理是上级激励下级实现组织的目标！所以员工辅导与激励成了管理者的必修课，激励的课程和书籍有很多，但是影响最大的当属“马斯洛的需求理论”！但是马斯洛需求理论产生于西方，在中国文化的实践中如何落地，成为中国管理者必须重视的问题！陈玉国老师研究了马斯洛先生的《动机和人......
