武汉人力资源培训

武汉人力资源培训公开课

互联网+时代培训体系建设与培训管理实务 武汉：2026年01月22日

各企事业单位；各分管企业的主管部门领导、中高层管理人员、人力资源总监、培训总监、培训经理、培训专员、课程开发人员、培训主管、想掌握标准课程开发技术的人、培训中心、职业技术学院、职业技师学院、内训师、培训师、专兼职讲师等企业相关培训负责人；各级国资委以及政府主管企业部门的负责人及相关人员。资格认证证书颁发：经培训考试合格......

非人力资源经理的人力资源管理课 武汉：2026年01月23日

员工离职或总是找不到对的人，究竟是人力资源部的问题还是用人部门的问题？用人部门与人力资源部门的分工应该如何确定？培养下属谁的职责更多一些？有哪些简单、有效的团队激励方法？出现劳资纠纷时用人部门与人力资源部门要如何协调和配合？如何才能让每一位部门负责人都成为人力资源高手呢……，类似这样问题和现......

向华为学习：任职资格在中国企业的最佳实践 武汉：2026年01月23日

第一部分、人才驱动组织转型—华为的成功实践1、华为“以客户为中心”的组织转型演进过程a)从职能型组织向矩阵型组织的转型——华为1998-2003管理变革（IPD/ISC）b)从矩阵型组织向平台型组织转型——华为铁三角组织变革：前方铁三角......

企业劳资法务实用指导-柳晴老师 武汉：2026年02月06日

随着经济的快速发展和法律法规的逐步完备，企业劳资关系日趋多样化、复杂化，新问题、新矛盾层出不穷。解决劳资关系中的新问题，和谐劳资关系，对稳定生产秩序，增强企业综合竞争力具有重要的意义。然而，许多企业管理者对于如何处理劳资关系深感困惑——如何避免陷入某些人力资源法律概念的误区？如何用法律来保护......

TTT系列：培训培训管理者TTM 武汉：2026年02月06日

帮助企业打造一支“接战略、连绩效、懂专业、促业务”专业内部顾问队伍共涉及五大角度的跨越：从培训到学习、从管理到顾问、从执行到方案、从外援到内助、从琐事到体系，帮助学员蜕变成为更有价值、更有影响力的CLO（首席学习官）课程通过MINI实践活动及500强企业优秀案例分享，开拓其视野，使之能有效的设计......

领先--绩效管理沙盘模拟 武汉：2026年02月06日

1、 厘清战略管理与目标绩效的关系2、 运用指标分解、目标设定等绩效管理技巧3、 运用企业绩效关键流程及改进的方法4、 掌握绩效面谈的方法和技能课程对象适合希望提高绩效管理能力的职业人士，比如公司副总/各总监/各部门经理/人力资源专业人士等课程大纲课程围绕沙盘，模拟一年的绩效管理流程，以下为主要内容，穿插在沙盘的12个......

学习央企、跨国公司人力资源管理经验与绩效、薪酬体系设计高级研修班 武汉：2026年02月07日

广结企业界精英，以学促商，搭建交流与合作的最佳平台；央企、集团公司管控研究专家参与，将理论知识与实际表象相结合；突破思维瓶颈，统一企业核心人员对创新管理的理解和认识，扫清实践路上理念层面的障碍；使广大学员对问题有更深刻的理解。课程大纲:主题一：母子公司人力资源管控难题与挑战：主题二：母子公司人力资源战略管控与组织主题三......

金牌面试官之精准招聘面试技巧 武汉：2026年02月11日

第一讲：招聘面试的重要性一、招聘面试的重要性1. 优秀的人才70%是选的/30%是培养出来的2. 选错人带来的成本3. 管理者的最重要的技能之一就是面试评估技能二、不专业的面试官毁了招聘1. 面试凭直觉2. 片面识人-只看专业经历等3. 不知如何做判断,不知如何做有效吸引案例分享第二讲：聘对人-人才标准一、人才标准-冰......

人力资源培训内训课程

TTT中阶：左手架构，右手设计——课程开发与设计 主讲：刘老师

作为内训师，是否遇到过以下场景：1. 老板要求你设计一门课程，但不知从何下手；2. 课件、资料五花八门，想要统一，那是个大工程；3. 课程开发出来，但效果参差不齐，不能满足业务部门的需求；4. 课程结构混乱，学员难理解、记不住；5. 教学活动单一，学员对培训没有太多期待；没有架构的课程就像散落的珍珠，不便于记忆整理；而......

《精品微课开发》 主讲：周老师

业务专家/培训工作者/课件制作人员人数：建议24-30人，鱼骨排列分组目标：帮助学员掌握微课开发背景、原则、工具、技巧，通过现场实例和研讨，在课程中完成一门实用的微课，同时对微课运营和实施提供经验和建议。大纲引入微课的趋势和背景第一章：开发微课前的思考微课的优势和不足微课运营环境及建议微课开发人员选择精彩微课鉴赏第二章......

TTT企业兼职讲师培训(二天) 主讲：杜老师

企业的优秀中层干部，除了职位晋升给予金钱和权力的鼓励外，更宽更广的发展机会和成长空间，及精神面的激励更是不可或缺。因此，提升为『内部兼职讲师』不但可将经验传承下去，负起企业内部承上启下的功能；更可扩大影响层面，成为员工们学习的标竿。但自己懂与教会别人是两码事，具专业素养、有专业能力的干部，不一定就能成为一个优秀的讲师。......

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