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培训需求分析与培训计划制定 武汉:2026年06月29日

传统的培训需求分析方法已经很难满足当下的培训实践需要了。传统的培训需求分析方法从培训需求挖掘到培训效果评估无法闭环、培训需求的结果与真实有效难以做到真实客观、培训目标与培训效果的脱节而无法衡量、动态需求与静态计划的分离而产生动静排斥的结果。建立基于职能型指数模型和业务型指数模型,基于互联网思维的数据驱动型的培训需求方式......

基于企业改革深化之年的“绩效考核落地、薪酬激励及劳动用工风险防范”三板斧助力效能提升实战特训班 武汉:2026年07月01日

讨论:2024年国企改革为深化提升之年带来哪些思考?━绩效不胜任退出70%、工资总额、经理任期制等问题一、国企三项改制的方案解读1. 劳动用工制度改革--“员工能进能出”2. 干部人事制度改革--“干部能上能下”3. 收入分配制度改革--“收入能高能低&rdq......

TTT风采卓然—培训师授课技术与呈现 武汉:2026年07月02日

TTT是“Training the Trainer to Train”的英文缩写,意指“企业内部培训师的训练”。是美国国际训练协会职业培训经典课程,同时也是世界500强职业经理人的必修课程。 对于现代企业的管理者来说,不会教导就不会领导。合格的管理者需要具备培训下属的能力......

微课程设计开发实战 武汉:2026年07月02日

智能终端的普及把我们带入了移动互联时代,一切都在”互联网+“,当培训遇到了移动互联网,”移动互联网+培训=微课程“。微课程带着碎片化学习、随时随地、生动有趣、病毒式传播的特质,给培训方式注入了新鲜血液,另外通过和传统线下培训的组合应用,更可以变化出许多O2O形式的创新高效......

如何打造精益生产标杆线 上海:2026年07月07日

一、什么是精益生产1.什么是精益生产2.什么是精益生产标杆线3.精益生产标杆线的定义二、为何要打造精益生产标杆线1.精益生产是一个庞大且需要长时间才能见效的管理系统2.国内企业往往需要短时间快速见效3.通过短时间(3-6个月)建立一可快速见效的标杆线或产品三、打造精益生产标杆线的收益1.形象了解精益生产之内容和精髓2.......

六维班组长综合管理能力提升训练营 深圳:2026年08月01日

第一讲:班组长从成功走向成功一、班组长的角色定位省思:找回自己并拥抱内在的小孩1. 如何找到自己和团队的内在优势2. 班组长角色认识的三层次1)自己:权责和工作范畴的精准把握2)领导:了解领导者工作的核心需求3)员工:摸底员工对班组的真实期待互动:企业眼中的好班组长是什么样的3. 把“没可能”变......

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赵仁鑫-企业培训师
赵仁鑫老师

赵老师10余年大中型企业的人力资源管理实践经验,历任培训经 理、人力资源总监等职,曾供职于中国南方航...

曹天骏-企业培训师
曹天骏老师

曹老师为汉唐集团首席体验式培训导师,并担任影响力教育训练集团、科特勒营销顾问集团、金蓝盟企业管理顾问...