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《教练型领导力》——新生代员工管理新模式 济南:2026年06月12日
1、让管理者成为教练,形成教练心智,与下属建立信任、协作的关系2、掌握深度倾听、精准区分、有力提问、有效反馈等四项教练核心技能,启发下属自动自发地工作3、运用GROW模型赋能下属思维跃升解决复杂问题4、灵活运用C+T两种模式,做到业绩提升与团队成长双丰收【培训对象】企业各层级管理者、即将走入管理岗位的储备干部、在企业内......
新生代员工管理——员工的选育用留 广州:2026年05月30日
部门主管、部门经理、区域经理等中层管理干部课程大纲第一单元:如何了解85、90后的心理特点,建立正确的价值观和责任感1、85、90后这个群体到底有多大?2、练习:描述85、90后员工,请说出他们的优点和缺点3、85、90后所处的时代与60-70后哪些不同?4、85、90后的成长面临四个重要环境(家庭、学校、社会、职场)......
欣赏式管理——新生代员工管理之道 广州:2026年06月05日
前言:了解新生代1、95/00后真的不靠谱吗?2、95/00后的职场特征3、95/00的情感特点与价值观了解4、95/00后的心智模式分析第一章:新生代管理的三大原则与两大关键词1、三大原则(1)软化冲突,控制情绪(2)淡化权威,认可成绩(3)强化边界,建立规矩2、两大关键词:理解——影响3、一......
管理者必修的新生代员工管理 上海:2026年06月05日
适合学习的人群:1.对本部门新生代员工管理束手无策的HR管理者2.急需转变自己管理观念和思维的HR管理者3.寻求新的管理工具和方式的HR管理者4.所有带团队的业务管理者学习方式:课程核心观点讲授 + 案例研讨分析 + 工作场景重现 + 现场工具模拟演练课程收益专门针对如何管理新生代员工开发的针对性课程,一方面系统、生动......
培训师能力提升系列之精湛课程开发 上海:2026年07月10日
企业内训师进阶、职业培训师能力提升课程大纲:A:Analysis——课程开发的分析第一项修炼:学员个性分析——运用性格分析提升培训效果 如何掌握学员的心理? 如何认识学员的个性?如何满足个性差异的 学员需求?如何掌握成人学习心理学?如何做到因材施教?现象呈现:培训中没有掌......
SQE-供应商质量管理高级研修班 上海:2026年05月18日
前言1. 自我介绍2. 学习的目标3. 课程目录4. 课程导图第一部分:质量管理发展1. 企业价值流2. 企业存在的问题3. 质量管理的三大目标4. 质量的定义和基本属性5. 端到端质量管理6. 质量管理发展7. 朱兰三部曲8. 经营质量管理蓝图9. SQE和现代质量管理10. 质量管理:1:10:100成本法则第二部......
