哈尔滨生产管理培训

哈尔滨生产管理培训公开课

生产计划与物料控制提升实战班（PMC）哈尔滨：2023年06月15日

◆建立制定完善的生产与物控运作体系、提升准时交货和降低库存成本；◆预测及制定合理的短、中、长期销售计划，真正做到按订单组织生产，实现零库存管理；◆对自身的生产能力负荷预先进行详细分析，提升生产效率，平衡生产节拍；◆生产前期做好完整的生产排程和周生产计划，提高备料准确率,保持生产顺畅；◆配合生产计划做到良好物料损耗控制和......

生产计划与物料控制（PMC）训练哈尔滨：2023年06月27日

生产计划工作是充分运用现有的制造资源，满足市场需求的管理过程；是连接销售需求和生产过程的桥梁。市场要求按期交付、老板要求低成本制造、生产过程中异常频发、生产现场要求平稳有序，在这样凌乱的生存环境中，生管人员要解决四大矛盾：①市场的不确定性和生产需要稳定的矛盾。②按订单的准时交付和追求设备稼动率的矛盾。③降低成本和安全库......

PMC卓越的生产计划与物料控制管理哈尔滨：2023年06月27日

一、企业现状管理瓶颈分析1.销售没有计划，下单马上要，造成最终不能按交期出货2.插单和消单都说是客户的要求，造成后序重复多次的修改3.各部门管理职责不清，经常各自为政，造成工作管理不便4.计划不如变化，整天忙于救火之中，身心疲惫5.生产交期很难完成，最后都成了老板的事6.库存越来越多，仓库越来越小，呆料越来越多7.物料......

生产效率，如何进行精益生产&5S现场改善&车间班组技能哈尔滨：2023年07月22日

当前，企业在激烈的市场竞争中要赢得竞争力，获得可持续性发展，科学有序的管理是关键因素。其中生产管理是现代企业的重要环节，企业如何控制生产成本？如何提高生产效率和产品质量？如何推行5S现场管理？如何借鉴优秀企业生产现场管理经验？如何建立科学有序的管理制度？本课程可以为企业有效地解决这些问题。近20年来，福特、通用电器、格......

房地产施工现场管理与总分包、供应商管理及建设工程索赔与索赔应对哈尔滨：2023年08月11日

房地产黄金时代，由于行业利润空间较大，一些房企工程管理并没有得到足够的重视，普遍存在“重营销、轻工程”。随着企业发展到一定开发规模、多项目同时实施阶段，其项目建设常常是慌慌张张开工、忙忙碌碌施工、紧紧张张交工，往往导致项目开发管理目标难以实现。甚至由于现场管理能力不足，“三边工程&......

安全管理创新与现场安全改善（杜邦）哈尔滨：2023年08月17日

听了很多安全课程，也实施了很多安全管理做法，为何安全问题仍然频发？为何引进来的安全管理体系、方法在企业里很难落地，发挥的作用也不大？在“万众创新”的社会环境下，企业的安全管理如何创新？如何把精益生产的思想融入到安全管理之中，进行现场安全改善提升呢？掌握了一些先进的安全管理工具使用方法，为何难以在......

精益生产基础工具综合提升长春：2023年06月14日

了解精益生产的概念了解精益流程的特点学会运用精益生产方法、精益工具等开展改善活动通过课堂的演练，能在实践中应用精益方法课程对象企业生产管理工程师，各部门主管，经理等相关人员课程大纲:一、一精益生产体系概要说明1、什么是精益生产2、为什么需要精益生产3、实现精益生产需要哪些技能二、5S实施方法与技巧4、5S的起源与含义：......

精益IE工业工程实战改善技法沙盘长春：2023年06月14日

IE手法是通过系统结构、车间布局、物流路线、人员动作等方面的改善，使生产过程中一切无用、多余的东西被精简，最终达到各方面最好结果的一种管理方式。IE手法通过车间布局LAYOUT，路线设计，以及工序排布等来提升生产效率和质量，本课程通过如何识别八大浪费、作业标准化、看板以及目视化管理，使用VSM价值流程图的方式进行系统化......

生产管理培训内训课程

QC手法在现场中的应用主讲：刘老师

前言1、管理循环、QC手法与ISO2、传统品管七大手法与新七大手法的各自适用领域3、传统品管七大手法与新七大手法的关系4、传统品管七大手法与新七大手法的差异比较5、数据的应用：定义、分类、整理方法、原则6、图表的应用：定义、种类、应用条件、制作原则及要领、常见图形介绍、易犯错误第一讲传统品管七大手法之一:......

DFMEA潜在设计失效模式和后果分析主讲：王老师

品质工作人员、设计人员、工程人员、制造人员、物流人员等各部门人员均可参加。【课程大纲】第一天：1.现代企业的风险管理1.1风险意识：几组数据1.2召回的背后意味着什么？-汽车等产品的召回案例分析1.3没有质量的交付是灾难！1.4损失杠杆告诉我们什么？2.FMEA基础知识2.1FMEA是什么？-什么是F、M、E、A、FM......

打造高效能班组长主讲：陶老师

主管(主任)，一线班组长，基层管理储备干部【课程大纲】一、认知自我: 基层管理者的自我角色认知与定位1、基层管理者的职责与定位2、具备职业化素养是做好班组管理的前提与基础a. 工作、职业与事业b.职业与职业化的区别c.职业化的三个层面3、基层管理者应具备的“三头六必”能力结构4、从技术或专业走向......

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