哈尔滨行政管理培训

哈尔滨行政管理培训公开课

新质生产力背景下办公室行政管理人员综合技能提升专题研修班哈尔滨：2026年01月27日

(一）实用性公文写作与公文处理工作实务1.《党政机关公文处理工作条例》和《党政机关公文格式》的重点解读;2.公文的特点（公文的行政性、作者的法定性、格式的规范性、处理的程序性、作用的权威性、公文美的特殊性）；3.主要公文的写作规范及示例（决议、决定、议案、意见、报告、请示、批复、通报、通告、命令、通知、函、纪要等）；4......

公文写作质效提升与办公室综合管理素养进阶暨AI智能助力专题培训班哈尔滨：2026年01月28日

在当今数字化浪潮与新质生产力蓬勃发展的时代背景下，企事业单位的办公室工作面临着前所未有的挑战与机遇。公文作为组织内部上传下达、对外沟通交流的关键书面载体，其质量与效率直接关乎政令畅通、形象塑造；而办公室综合管理，则犹如中枢控制系统，协调各方资源、保障日常运转，其素养高低决定着整个组织的运行流畅度。为深入贯彻落实新发展理......

《电子档案管理办法》解读与信息化赋能暨档案管理与保密工作实务培训班哈尔滨：2026年01月28日

各省市（地区）档案馆、档案服务单位档案管理人员、人才交流中心档案主管、社保中心档案主管、档案信息化业务骨干、档案信息化技术人员等相关负责人；各单位办公室主任、人力资源部、档案部门负责人及档案管理人员；从事办公室综合管理、文秘、档案、信访、机要工作的有关人员。课程大纲（一）《电子档案管理办法》与其他相关政策法规解读1.《......

行政与商务人员的七项修炼青岛：2026年03月13日

在企业竞争从“硬实力比拼”转向“软实力较量”的今天，行政与商务人员已不再是单纯的“事务执行者”，而是企业对外形象的“第一窗口”、对内协作的“中枢神经”、跨部门沟通的“润滑剂”。......

新质生产力时代人工智能行政管理应用建设与公务文书规范处理“三化”要求暨AI公文写作技能提升高级培训班北京：2026年01月21日

(一)公文写作与处理1.筑牢政策理论根基(重点讲述公文写作与处理工作必备的前提条件、政策理论水平的引领功用和提升路径及方法论);2.筑牢扎实文字功底(重点讲解公文语体规律特性及运用技巧);3.筑牢结构运局范式(重点讲解公文写作的结构规则、格式标准及拟制规范)。(二)公文正误案例精讲精练1.对各类通知文案的评析;2.对请......

行政管理实操训练北京：2026年01月27日

第一讲、行政管理概述1、行政的价值杂、烦、琐碎、做得好大家没有感觉，做得不好大家都看得见互动讨论：行政的价值？行政的误区：专业学行政出身的不多，工资不多，男的不多，在公司地位不高员工满意度超过80%，净利润超过同行20%，员工满意度提高3%，顾客满意度提高5%行政价值提升之路：提升工作质量/工作效率案例讨论：如果让老......

助理与文秘人员技能必备北京：2026年01月29日

在全球经济一体化的二十一世纪，市场竞争愈演愈烈的，企业的生存环境和经营模式日益变化，企业的管理者为适应市场的快速变化，提升管理效率，他们对对助理人员的专业素质要求越来越高。本课程针对助理人员需要的主要技能进行训练，使助理、秘书人员有机会快速地全方位提升专业水平，成为决策者的好助手。【课程对象】董事会秘书、助理；总经......

1、全面了解新《干部人事档案工作条例》最新法规要求；纠正以往档案管理过程中不规范的操作对机关及企事业单位所造成的法律风险及如何在实操中纠正以往错误做法；2、全面剖析人事档案管理在人力资源管理价值链的位置、作用、重要性；3、系统掌握人事档案管理的规范操作方法，培养预测、分析人事档案法律风险的思维能力；4、通过人事档案管理......

行政管理培训内训课程

常用公文写作主讲：邢老师

课程大纲：一、常用公文写作技巧与管理（一）办公室主任在公文工作中的主要职责（二）商务文书的格式（三）商品、租赁文书、建设项目计划任务书、商务信函、招标书、投标书、演讲稿的撰写（四）决定、通告、通知、请示、报告、函、会议纪要等常用公文的行文规范及撰写要点（五）公文写作常见错误分析与写作技巧（六）公文的处理程......

医院档案管理主讲：汤老师

一、医院档案管理要义与标尺（一）医院档案管理的要义：什么是档案1．医院档案的定义2．档案工作的性质3．我国档案的演进4．档案的特点5．档案的作用6．档案的类型7．医院档案工作者（1）医院档案工作者的涵义（2）医院档案工作者的任务（3）档案工作者专业职务（4）医院档案工作者的素质（二）医院档案管理的标尺：档案法制二、医院......

企业高效会议管理主讲：张老师

董事长、总裁、总经理、各级总监等高级管理人员，经理、主管、班组长等中级管理人员【课程大纲】第一天一、现代企业开会中常见哪些无效和低效的行为？1、缺乏规范导致无效行为打断、跑题、超时、暴力沟通等一言堂、老好人、不发言等2、缺乏管控导致无效讨论表达不清、自相矛盾、顾此失彼议而不决、诀而不议论、有头无尾、有尾无头案例：拉勾高......

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