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管理者工匠精神塑造 大连：2026年05月08日
了解管理人员的角色与职责,在工作中发挥应有的功能;► 学习沟通的技巧与方法,建立职场中良好人际关系,透过有效沟通有效达成任务;► 了解目标管理在企业愿景、组织发展中的地位作用,从技术与实用层面切实推行目标管理;► 发挥组织效能,以团队力量完成企业目标;► 使与会者具备利用积极的价值理念塑造团队的能力;► 掌握人性特点,......
卓越领导者的五项修炼 秦皇岛：2026年05月28日
各企（事）业单位高层管理者、战略决策人、企业人力资源总监、经理等人力资源管理者、职能部门主管等管理工作人员。课程大纲：序言 人人都是领导领导者特质理论如何做一个好领导领导力的本质领导者的两种权力领导者的三种角色领导者未来的四项挑战领导者的五层境界领导力五项修炼一：以身作则‧受敬佩领导人的特质‧价值观厘清与承诺‧价值观分......
中高层管理和领导力提升培训班 天津：2026年03月12日
各企业中高层管理人员、职业经理人等。培训内容：第一讲：管理者的角色认知——定位才能定心，心动才能行动一、管理三阶层分析1. 高层是决策层2. 中层是执行层3. 基层是操作层二、管理者是高层领导的经营者替身1. 坚决执行——永远相信决策正确2. 承上启下—&md......
成为教练式领导-员工培养与指导 青岛：2026年03月20日
途径一：走进教练1.通过传统管理方式遇到的挑战引申出成为教练式领导的时代性及迫切性2.讲解传统管理当中员工的三级心理对抗引起管理者的共鸣与反思3.通过美国IBM教练如镜的案例解读明确教练在组织中的价值4.教练式核心原则----支持、信任、期待在管理及生活中的应用情境案例——传统管理与教练式的沟通......
领导力沙盘模拟：盗梦空间© - 有效领导下属 青岛：2026年05月08日
1、课程以体验式沙盘演练为主，让学员在特定的机制下，自己动手体验并找到适合自己的领导策略；2、沙盘演习内容与现实领导下属场景息息相关，使学员在互动中领悟有效领导下属的技巧；3、课堂互动性强，气氛活跃，学员参与度高，能很好的融入到课堂学习中；4、本沙盘模拟涉及“情境领导、教练技术、DISC模型、需求分析、乔哈......
全面提升领导力——引领卓越团队 北京：2026年03月04日
1.重新认识“领导”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和领导的差异* 什么是领导力* 探索下属跟随领导的原因* 管理者的自我修炼* 管理者与企业文化建设2.管理者的高效沟通技能* 沟通不畅的原因——沟通障碍* 沟通中的“冰山效应&rdqu......
新时代·新领导力 北京：2026年03月06日
企业董事长、总裁、副总裁、总经理、副总经理等企业中高层管理者；课程内容1、人本化利益化共享化2、公开化协商化民主化3、柔性化隐性化自主化4、专业化魅力化艺术化5、学习化知识化团队化6、科学化数字化智能化7、愿景化目标化激励化8、替代化简略化法治化9、精细化执行化绩效化10、平民化亲民化伙伴化11、变革化创新化时代化12......
业务敏捷基本指南—帮助管理者驱动组织层面敏捷转型 北京：2026年03月06日
当今时代要求组织有清晰与坚决的目标、信念、价值观和原则驱动。现代的组织要能够快速响应变化，具有协作性与自我组织能力强的团队，能预先并持续为客户交付价值。换句话说，组织需要敏捷。与许多人认为的相反，敏捷不仅仅是 IT 界的软件开发实践。本课程专注敏捷转型成功所需要的管理思维、具体文化、行为与工作流程的转变。通过案例分享与......
领导力培训内训课程
银行中层管理干部的领导力提升训练营 主讲：重老师
本课程以“塑造最好的行长”为主线，以提升各级行长、职能部门经理的高效执行能力、业务管理能力、承上启下的沟通能力、目标和绩效的管理能力、团队文化塑造能力、识人用人和留人的能力、辅导和激励下属的能力为重点，运用案例导入、理论呈现、方法讲授、互动问答、实战研讨、沙盘推演的教学方法，同时辅以案例音、视频......
自驱力-让员工自动自发的艺术 主讲：王老师
要真正解决员工内心的自驱力，必须从人心、人性的角度逐层展开，深入浅出，但绝不能做简单的道理阐述、耐心说教，而是要真正运用行为心理学、完形心理学、国学精髓、管理学等来不知不觉引发员工做出内省、内觉，并自主的去到自度、自然。做这样的课，必须相机而动，不拘泥于形式，一切聚焦人的调适。因此，课程必须以下两点为基准点和发力点。1......
Coaching教练技术与教练式领导力应用 主讲：王老师
教练技术作为新时代的领导力，在帮助下属或团队设立愿景、达成目标、实现梦想的管理思想和策略方面具有非常卓越的效果。本课程深入探讨了教练型领导的管理方式、流程，系统地解决教练型领导怎么做的问题。采用"培训+情境模拟+教练"的体验式学习模式。"培训"可令参加者知晓教练技术的知识与技术;......
