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中层干部进修班—核心管理者技能训练高级培训班 哈尔滨：2026年02月03日
综合管理能力提升是在日本产业协会MTP课程的基础上，结合中国企业管理实际及多年来在企业的实务操作，将这些经验精心描述为适当的案例，并撷取多位大师的精华，以及最新的管理理论，精心设计而成。旨在使经由本课程训练的管理者在管理实践中迅速发展成为企业的中流砥柱。课程特色：1、实用，强调方法化而不是理论化，每个模块的内容都与管理......
中高层管理和领导力提升培训班 天津：2026年03月12日
各企业中高层管理人员、职业经理人等。培训内容：第一讲：管理者的角色认知——定位才能定心，心动才能行动一、管理三阶层分析1. 高层是决策层2. 中层是执行层3. 基层是操作层二、管理者是高层领导的经营者替身1. 坚决执行——永远相信决策正确2. 承上启下—&md......
新任管理者的管理技能训练 北京：2026年01月22日
1. 角色定位与角色认知•新任主管的全新角色•角色认知：三个维度•管理者与领导者的不同•四个重要的角色转换•优秀经理人的特点•管理人才的心理素质•管理者的四大职能•管理者必备的八大技能2.打造高效团队•拉绳实验：一定1+1>......
领导力沙盘模拟：盗梦空间© - 有效领导下属 北京：2026年01月23日
1、课程以体验式沙盘演练为主，让学员在特定的机制下，自己动手体验并找到适合自己的领导策略；2、沙盘演习内容与现实领导下属场景息息相关，使学员在互动中领悟有效领导下属的技巧；3、课堂互动性强，气氛活跃，学员参与度高，能很好的融入到课堂学习中；4、本沙盘模拟涉及“情境领导、教练技术、DISC模型、需求分析、乔哈......
领导教练艺术及高效管理沟通技巧 北京：2026年01月23日
企事业单位董事长、总经理、副总经理、人力资源总监、经理、各部门经理及中高层管理者、一线主管等。【课程大纲 】第一模块：领导教练艺术第一讲：做一个好教练一、教练式管理是当今市场经济的产物二、管理教练与管理培训三、管理者应成为教练四、管理教练通用的工作模式五、教练的场合六、教练的障碍第二讲：教练三大角色一、什么是教练型领导......
积极达成©卓越经理人 北京：2026年01月23日
第一天一、概述1、世界500强员工调查数据：教练辅导的重要性2、概念—教练型辅导：帮助员工成长，提升绩效工具：A.C.T教练辅导模型二、发现时机1、分析讨论：什么时候需要辅导员工？2、三种辅导时机3、实操练习：给出至少5种管理情景，请学员识别属于哪类辅导的时机三、识别关键进行辅导(一)：辅导工具1、视频案例......
成果.赋能-教练型领导力 北京：2026年01月23日
破冰1 相互认识2 建立团队教学手法: 游戏预期目标/效果: 建立学习的基础和氛围一 意义和价值 (WHY)1 管理方式的演变2 VUCA时代对管理者的挑战3 教练的意义和价值教学手法: 提问; 讲解; 画图预期目标/效果:学员理解教练的时代背景、意义、价值二 理念、对象和时机 (WHAT、WHO、WHEN)1 何为教......
成为有魅力的团队引领者 北京：2026年01月23日
各部门管理者\带团队的领导课程收益支持管理者可以更有效带领团队发展支持管理者在每个管理当下，在具备了业务思维的同时，也掌握在组织/团队中共存共赢的生态思维让学员从管理的视角更全面的理解情商在中层管理角色中应发挥的作用学员了解到自身的情商能量特点以及这种特点可能在管理中带来的收益与风险根据跨部门沟通协调的管理需要和存在的......
领导力培训内训课程
管理者团队领导力提升 主讲：吴老师
了解领导者在组织中所处的角色定位；认识进行下属工作态度管理的重要性；快速掌握塑造团队领导力的方式方法；学习培养下属的途径与如何有效授权；通过构建高效团队达成组织管理目标。【培训对象】部门经理、各级中层干部、新晋管理者、从专业人才转型的管理人员、储备管理人员【课程大纲】第一讲：员工管理首先是心态管理一、员工心态管理的重要......
成为教练型管理者 主讲：刘老师
管理学大师彼得∙德鲁克说过“管理就是通过他人把事做成（get things done by others）。”一个优秀的管理者身兼两大责任：一、为组织拿下绩效；二、为组织培养人才。这与体育领域的教练特别相似：教练永远不会代替运动员上场，而是通过激发运动员去拿到冠军（绩效）！而事实上，许多管理者虽......
教练式领导力（基于教练技术的辅导下属） ----向下情景高尔夫 主讲：罗老师
为下属做辅导，也就是真正应用教练技术之时，是发挥管理者领导力的关键时刻，一定是个流程，是一个系统。此系统必须有每个关键点合成，单一的某个点永远比不过组合“拳”，其威力不可小觑。著名管理大师彼得.德鲁克在他最后一本著作中提到：在二十一世纪，管理者最大的挑战就是如何提升知识性员工的劳动生产率。随着信......
