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部门经理（主管）沟通、协调与管理执行力提升实操 长春：2026年04月07日
导言：从管理走向领导1.怎样干才算优秀的部门主管2.拥有权力是否拥有领导力3.传统管理手段为何难以替代领导力（一）、认准定位1.了解自己及本部门角色、认清谁是决定你命运的人2.提高策略眼光：区分“想做”和“能做”3.知悉本部门与其他部门的关系4.知悉本部门和其他部门的关系......
互联网+新生代员工管理与激励 沈阳：2026年05月28日
在本课程学习之后，学员能够：知已知彼—读懂新生代员工循循善诱—育好新生代员工知人善用—用好新生代员工因势利导—留好新生代员工课程内容前言：“新生代员工”驾到的四难现象1.人难招：招一个人比杀一个人还难2.人难管：新生代员工说不得管不得3.人难教：已......
管理者成长地图--团队执行力训练营 大连：2026年05月09日
课程导入开胃菜：不自是，故彰第一章 接受任务的全过程要点1.案例研讨：《责任归属》2.执行力思维1：积极主动3.管理者的“成熟心态”4.管理者接受任务全过程要点5.担当的精神6.务实派与外在派：镜子 .VS. 玻璃7.案例分享：《一个出租车司机的故事》8.Learning by doing：口字......
团队复制精英班（3天2晚） 大连：2026年05月15日
内容讲解、现场研讨、分组PK、团队模拟、全员参与训练式课程版块：团队体验模型系统 会议运作实施系统 人员招聘培训系统团队文化激励系统 团队有效激励系统 情境沟通模式系统分主题, 按模块, 完整流程复制, 关键要领解剖,现场演练实操, 团队打造核心系统活性移植!课程大纲：一、团队体验系统——剥洋葱......
团队复制-团队凝聚力特训营 天津：2026年03月27日
◆极大地增进、强化学员的团队合作技能，提升员工素质◆消除部门的本位主义，强化协调意识，提高工作绩效◆整合参训者思想，提高执行力，降低管理成本◆激励员工的士气更高、自主性更强、工作关系更加协调◆激发参训者的责任感、思考性与合作性◆保持对竞争对手的优势◆使企业文化更加深入人心，强化参训者的忠诚度凝聚力课程对象适合全体员工，......
中层干部核心管理技能突破训练 天津：2026年05月16日
第一单元 如何更全面地理解管理？1.人工智能时代对管理的新要求(1)知识迭代快速，企业人需要加强学习意识提升学习能力。(2)AI机器等工具，企业人需要加强创新意识提升创新能力。(3)行业和商业模式的快变，必须更关注员工职业发展和成长(4)价值多元化，管理和激励机制也必须更多元化和个性化(5)经济发展和社会进步，领导力和......
执行力提升 天津：2026年05月27日
执行力态度原理什么是执行？执行的重要性；战略与执行的关系图；企业的战略规划企业执行力体系构建：执行力的基础；执行力的关键；执行力的层次执行力的关键：目标体系；管理体系；人力资源体系执行力的层次：高层执行力；中层执行力；基层执行力职业化理念——有效执行之基石：企业喜欢什么样的职业人士；人才评价标准......
新经理管理才能技能训练 青岛：2026年04月10日
企业老板、经理、部长、直线经理、部门经理、作为主管教练的中高层管理者、期望成为优秀主管的精英人士！课程大纲第一讲：管理的认识管理的意义管理者的角色管理者的功能管理者的任务管理者应有的基本态度与意识第二讲：有效发挥组织效能组织的形成组织三阶层的互动指挥系统的一致性职务的认知授权的运用第三讲：计划与执行PDCA管理循环计划......
中层管理培训内训课程
做结果，负责任---《引爆卓越中层“执行力”》 主讲：彭老师
为什么企业的目标难以实现？为什么下属总是不能正确领会并贯彻上级布置的工作任务？为什么领导安排的事情执行不下去，而下属觉得自己很认真的执行了，却得不到领导的认可；为什么辛苦了一年，辛苦工作了一年，公司的评价却是有苦劳，没功劳！ 为什么事情总做不到位，为什么总是在推卸责任，为什么员工总觉得自己拿的不够多！执行力低下是企业管......
项目管理之积极执行力 主讲：李老师
企业的战略和目标需要高执行力的团队和员工才能确保及时推行，成功落地。为什么在企业中高层的战略无法有效准确的分解成各个层次的目标传达下去？为什么任务分派下去在执行的时候总是有偏差？遇到困难和挑战的时候有的员工就是躺平等待上司来解决，老板作为团队领导确实需求承担他/她的责任，但是为什么有时候感觉老板像一只精疲力竭的狗，拼命......
目标计划与执行 主讲：大老师
没有目标，就没有管理。企业管理中常常会出现忘记目标、目标漂移、目标模糊、目标缺失等各种问题，加上缺乏行之有效的执行计划，目标结果受到了极大的挑战。一个有激励的、合理的、公平的、适当难度的目标、严谨的工作计划和及时的进度管理，可以在为我们的工作提供纲领性的指导的同时，为我们的工作有方向、有行为、有行动，让把复杂多变的工作......
