哈尔滨销售培训

哈尔滨销售培训公开课

业绩飙升的三把利刃 哈尔滨：2017年11月17日

第一部分：企业成败的关键---营销能卖就是真功夫，业绩才是硬道理未来企业竞争的关键---赢利模式营销基业长期的三驾马车第二部分：对外营销策略系统客户策略产品、定价策略渠道策略、广告策略促销策略第三部分：对内冠军团队打造系统成长性企业销售团队管理的典型问题到底什么是问题？如何才能解决问题？冠军团队打造的八大系统第四部分：......

引爆式大客户销售 沈阳：2017年10月21日

培训师总结自己18年销售经验，参考了该领域的权威研究成果——顾问式销售、SPIN销售、左右脑销售，针对中国企业开发的专业大客户销售培训课程。课程既有销售技能基本功的训练，又有最新的销售模型讲解，既有传统制造业的案例、又有最新科技企业的实践，课程实用面广，是广大销售专业人士近期的必选课程。1 先入......

销售技能必修课 沈阳：2017年11月07日

做销售，首先要过“三关”：心态，面子，技能！销售人员总觉得低人一等，像是在和人家“讨钱”；总是认不准客户，约不到人，张不开嘴，手足无措；面对客户只会介绍产品，不会找出客户需求；恐惧拒绝，缺少自信，身心疲惫；价钱被压得很低；成交率很低；……。出现......

卓越销售经理塑造与大客户销售技巧提升训练营 大连：2017年08月22日

1、区域经理、销售经理、市场经理以及企业各层营销管理人员。2、客服专员、大客户经理、售后服务人员等涉及销售服务的相关人员。培训内容第一部分 销售管理人员的个人定位：1、业务精英与销售管理人员的角色比较业务代表岗位与销售管理人员成功要素分析现场讨论：业务代表的成功要素销售管理人员的成功要素成为管理者之前和成为管理者之后的......

制胜客户六步法 大连：2017年11月18日

企业全体营销人员课程收益：1.掌握销售思维和销售心态的要点，业绩突破的关键核心；2.灵活掌握SPIN销售谈话应用在FABE中链接产品价值和客户需求。课程大纲：第一步、诊断过滤客户如何提高销售成功概率开放式问题——让客户开口才能探询客户需求封闭问题——达成共视是建立信任的基......

业绩提升走向共赢——营销技能提升 天津：2017年08月25日

系统地学习先进的销售理念，对客户需求、形势分析、销售人员素养等方面都会有全新的认识；学习从开场、询问鉴别、推荐到成交的整个销售流程，以及每个流程的技巧和注意事项；本课程还设计了分组讨论和现场演练的环节，老师可以观察学员的表现，了解学员的水平，给出适当的建议。课程大纲：前言 图片顿悟——激发学习的......

大客户关系维护 天津：2017年08月28日

1.掌握在与客户打交道过程中的有效的行为模式2.掌握透过表面期望洞悉客户内心真正需要的能力3.掌握理解客户期望并且管理客户期望的能力4.掌握从双赢角度出发既最大限度满足客户需求，又保护公司利益，设计行动方案的能力，整体提升销售人员的大客户销售及销售问题处理能力【课程大纲】第一部分:大客户的定义1.大客户的特征和类型2.......

店铺掘金-店长实战培训 天津：2017年10月09日

第一部分 店长，从业务型到管理型（能管人）案例：小灵的烦恼一、对管理的关键认知1、管理是通过别人达成目标的学问2、从销售高手到店长的角色转型二、店长的职责与角色1、列举：不同行业店长的岗位职责2、店长的岗位职责（核心共性）3、店长的角色：家长、导演、指挥官三、三种典型的问题店长：保姆型、坐办型、经验型四、完善门店管理体......

销售培训内训课程

专业化顾问式营业厅销售人才实战技能提升 主讲：孙老师

实例讲授、小组研讨、案例研讨、情境仿真、角色扮演培训对象：营业厅服务营销代表、值班长、营业厅经理课程大纲：一、营业厅3G 顾问式销售1、营业厅3G顾问式销售应具备的咨询能力2、营业厅服务人员在沟通中的不良表现二、客户的行为处事风格与顾问式销售1、客户的行为处事风格类型2、客户的行为处事风格特征3、如何与不同行为处事风格......

营销绝对说服 主讲：高老师

营销经理主管 一线销售人员 想提高自身的沟通及说服能力的人士课程目标如何找出对方的内在决策策略与系统 如何瞬间转换他人思维与行为模式 倾听和提问的技巧 如何成为使用语言及词汇的说话高手 排除客户抗拒心理的七种方法 八种潜意识说服技巧课程大纲第一讲：客户说服的基础1．TopSales训练成长步骤2．沟通的重要性3. 说服......

终端市场策划与执行 主讲：谢老师

1、系统专业的现代营销策划的知识与理论体系，让学员快速成为策划专才。2、大量实战的行业真实案例，让培训内容更贴近行业、贴近工作、学以致用。3、现场互动的脑力碰撞，让学员感受“策划的力量”，并上学员现场演练与对抗。4、三分靠策划七分靠执行，让学员掌握实战、实效、实操的策划方案执行能力。课程大纲：（......

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