哈尔滨员工激励培训

哈尔滨员工激励培训公开课

次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 大连：2026年08月07日

一、Z世代来袭——给传统管理者带来的灵魂思考1.灵魂一问：为什么和Z世代聊天，你总被诟为“话题终结者？2.灵魂二问：为什么越来越多的Z世代员工，会对团建Say No？3.灵魂三问：为什么Z世代新人对满堂灌的入职培训，集体躺平？4.灵魂四问：躺平、社恐、二次元背后，到底有什么样的心理需......

次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 青岛：2026年07月17日

数字化时代，如何了解Z世代的职场嗨点和痛点，提升团队参与感？数字化时代，如何调动Z世代团队员工工作动能，强化职场体验感？数字化时代，如何为Z世代搭建舞台、有效赋能，增强工作成就感？数字化时代，如何重新设计Z世代的培训和激励，加强组织归属感？适应对象：各级中高层管理者课程收益1.Z世代员工画像：让管理者清晰的了解Z世代员......

科学分钱与多维激励 青岛：2026年08月31日

有人问任正非，你主要干什么？老任回答两个字：分钱。他提出要学索马里海盗，科学解决了合理分赃的问题。企业关于分钱的烦恼主要有：一、为什么企业的规模效益总上不去，薪酬成本总下不来？二、为什么优秀人才进不来，能干的人留不住，平庸的人出不去？三、为什么企业的目标下不去，销售额上不来？四、为什么老业务发展不起来，新业务又没人有干......

中高层经理全面管理技能实战训练 北京：2026年06月25日

第一章、什么是好的管理一、管理的实质是什么?管理的目的是让别人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性目的性 有效性他人性多样性三、什么样的管理是最适合企业的管理管理的方法和技术多种多样，什么样的模式才是最适合企业发展的？只有找到最适合我们企业发展的管理模式，才能避免管理的盲目性第二章、如何管理工作态度为自己工作......

部门经理提升班模块一：经理人“管好人”的6项关键技能 北京：2026年07月10日

已经担任经理或主管等管理职位超过2年的管理者；已经担任经理或主管职位，虽然未满2年，但是已经接受过新经理培训超过6个月的；将要担任中层、部门经理职位的基层经理；从未接受过系统管理能力培训的中层部门经理；以及需要对上述人员进行培养和辅导的中、高层管理者或教练。课程收益：1.清楚执行力是如何提升，以及企业为什么执行力差的原......

非物质激励-员工心理洞察与引导激励 北京：2026年07月10日

员工激励是企业管理中的永恒话题！中国现已进入发展新时期，大部分中国人（特别是一、二线城市）已脱离贫困，所以对于职场的白领们，大家上班不仅仅需要的是一份能够养家的薪水，更希望公司可以提供给他们一个发展的空间，一个可以施展的舞台和一个自我实现的通路。即员工想要的不仅仅是一份工作，还期望这份工作能带给他“美好的心......

MTP中层管理技能提升训练 北京：2026年07月30日

企业中层管理者、候选管理人员、一线管理人员、直线经理等课程大纲：第一讲：管理者的角色认知一、管理的认知1、管理是什么2、管理者究竟是管什么二、管理者的角色定位1、员工和管理者的三大区别2、中层管理者的五种角色3、管理的五大职能解读三、管理者的角色错位1、民意代表——言行粗暴缺乏关怀2、庄园地主&......

新任经理管理魔方©（辅导加强版） 北京：2026年07月30日

新被提拔主管或经理且以知识工作者为管理对象的，上任管理岗位时间两年以内上任两年以上，但未经过系统训练的在岗主管或者经理培训目标：通过学习，学员能够清晰准确的认知自身目前作为新任经理的成长阶段以及面临的关键挑战自我判断在目标、流程及关系三个管理要素上的不足，并发展出应采取的行动策略应用行动转化工具辅助自己提升发展阶段明确......

员工激励培训内训课程

部属教育和激励 主讲：陈老师

了解培训和辅导下属、激励下属的基本概念和原理掌握培养和辅导下属的基本技巧掌握激励员工的基本技巧【课程对象】各级管理人员【课程内容】上篇 部属培养和辅导一 为什么要辅导和培养下属1、何为辅导和培养下属？2、小组讨论：辅导和培养下属的价值3、辅导和培养下属对公司的价值4、辅导和培养下属对对管理组自己的价值；5、辅导和培养下......

新生代员工激活—5大管理问题 主讲：钟老师

企业中层管理者【课程大纲】一、现实问题:管理者应当如何面对新生代员工?1、Z世代员工与企业管理难题代际差异与新的时代背景Z世代员工特点组织管理难题如何破解案例:全员奔驰的团队;互动:分享2、探询新生代员工需求新生代员工的需求调研物质需求与精神需求员工探寻技巧练习:员工需求探寻案例:新生代员工调研;工具:需求探寻四法互动......

如何成为优秀员工1天 主讲：晏老师

课堂讲授、案例分析、讨论练习、实景体验、选边辩论、心理测验、游戏参与等。【授课对象】所有职场人士。会根据授课对象，适当调整授课内容（侧重点）。【课程大纲】课前达成共识，确保培训效果：学习为己、学乐精神、空杯思想、学以致用。一、养成路径（一）个人角度：发自内心践行。（二）单位角度。1、健全制度、奖罚分明。【案例】德国闯红......

......更多内训课程