哈尔滨课程设计培训

哈尔滨课程设计培训公开课

敏捷课程设计与开发工作坊 北京：2018年06月28日

模块一：引言/破冰» 破冰活动» 活动：畅想课程期望» 敏捷课程开发方法论——FDD模块二：迅速聚焦» 聚焦课程开发方向» 确定课程开发主题» 分析学员对象» 课程开发背景与需求描述练习1：团队研讨课程需求&ra......

塔思课™_精品课程设计与开发工作坊 北京：2018年07月19日

导言•成人是如何学习的1．课程设计与开发视野导入活动2．成人是如何学习（基于经验、逻辑记忆、归类模块化……）3．课程开发的基本原则（模块化、故事化、经验性……）第一项•聚焦问题1．精品课程起名法（焦点、笑点、利益点）2．学员分析（学习风格、知识......

基于五星教学法的培训课程设计 北京：2018年07月20日

1.讲授引领，现场演练为重：在现场演练中充分运用所学技能，其中，“讲授”与“现场演练”的比例约为40%：60%；2.以点评促学，跟老师学点评：从点评中加深理解，在理解中反观自我表现，实现自我认知调节到固化正确行为的目的；3.系统化教学：不是碎片式技能的传授，而是基于加涅九......

绩效导向的课程设计与开发 北京：2018年08月24日

开场：【思考】内部培训对于企业来说为什么越来越重要？（1）企业学习力（能力）模型【思考】培训与绩效的关系（1）培训价值链：员工—学—会—行为—绩效【思考】培训的未来发展趋势讨论：好课程的标准（对比不同版本的投诉课程）【工具10】课程评估标准（内化）绩效导向的课程设计与开发......

以绩效为导向的培训体系建立 上海：2018年08月29日

第一天 9：00-16：30第一讲 培训发展成熟度模型1案例导入：你的组织中是如何应对这些问题的？2学员自我介绍和期望描述3组织成熟度检视和组织培训发展成熟度检视4课程原型图、模块介绍5培训目标陈述6培训期望选择教学方法：案例阅读, 分组和自我介绍，连线游戏, 讲师讲解第二讲 界定业务收益1. 点餐员和顾问的区别2. ......

非职权影响技巧 上海：2018年07月10日

第一模块：非权威影响力概述√沟通的四个目的与层次：说明事物、表达感受、建立关系、影响说服√影响说服的两种方式：口头沟通与书面沟通√两种影响方式的优劣势与应用场合√非权威影响的两种风格：敦促型与引导型√体验练习：非权威引导型沟通√非权威影响模型5步法......