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哈尔滨课程设计培训公开课

培训课程设计与开发训练 北京:2026年04月20日

1.培训课程设计概述•什么是培训•教育与培训的区别•培训的类型•培训课程开发的433理论•培训课程设计和开发的作用•课程设计的三个关键:策略、内容、方法•培训课程设计和开发的五步法:AOCMM模型2.分析培训需求•培训需求的来源•......

TTT培训师进阶:课程设计开发五步精炼 北京:2026年05月08日

1.内部培训的成功要素* 如何度身订做内训课程* 设计课件的五步法则* 如何进行在职培训2.内部培训需求的诊断* 如何针对现状进行培训需求分析* 界定培训所能解决的问题* 界定课程目标* 确定课程大纲3.如何设计针对企业的课程内容* 如何确定课程的价值点* 合理安排每段内容的时间* 课程内容的条理性与逻辑性* 根据学员......

课程设计与课程开发实战训练 北京:2026年06月05日

第一单元、培训需求分析1.ISD模型2.信息收集方法3.专家访谈法第二单元、课程目标设计1.课程目标的三种类型2.学习的不同阶段3.撰写目标的方法4.行为动词表述培训目标第三单元、课程结构设计1.影响课程设计的三要素2.课程结构设计3.目标层级4.排序的原则第四单元、课程内容开发1.内容/活动2.内容设计原则3.培训方......

量化成果—课程设计与开发 北京:2026年06月05日

企业内部培训经理,专员,有 1-2 年授课经验的内训师课程收益此课程结束后,学员将能够:识别培训问题与管理问题;运用逻辑树工具,分析培训需求;设计课程培训目标;描述目标排序的原则;设计培训目标的结构;开发课程内容,包括案例,活动等;制作培训课程教学文件;课程大纲:第一单元 培训需求分析ISD 模型信息收集方法专家访谈法......

打造高效率的产品测试体系—产品测试管理 北京:2026年04月16日

“质量是我们的自尊心”,当前市场竞争异常激烈,客户对产品的质量要求越来越高,质量成为产品在竞争中脱颖而出的重要武器,测试作为产品进入市场的最后一道防线关系到产品的成败,测试要从简单的配合角色转变为产品研发的主要力量,要从开发做什么就测试什么,转变为勇于站在市场用户角度,从需求、设计全方位体现测试......

创新领导力与突破性思维 广州:2026年05月28日

1.学习创新思维的主要方式和方法,提高多角度、多层次创新思维和决策能力2.了解思维创新的理论与方法,培养创新意识和创新思维能力3.拓宽分析与解决问题的思路,形成新的思维模式并影响行为和习惯的变化4.辨识并克服“创意杀手”5.建立整体观的思维模式6.学会逻辑性地思考问题7.培养思维发散性灵活性8.......

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张雁滨-企业培训师
张雁滨老师

素质重塑创始人、接受过国际教练联合会(ICF)认证的训练,获得专业教练资格,接受过NLP国际专业及格...

李皓明-企业培训师
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李皓明老师 职场效能提升专家 12年团队管理与项目管理实战经验 10年企业大学与人才培养体系建设实战...