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TTT基础-课程设计与现场呈现 北京:2025年10月29日
针对自己公司实际需要设计内部培训课程的人员希望改进和完善企业内部枯燥课程的人员 希望用自己的经验培养人才或者希望把自己的经验整理成教学课件的人员课程大纲:第一天 9:00-16:30第一部分:企业内训的初探(12:00-13:00午餐)1 以学员为中心的成果导向培训转化模型1.0以讲师为中心(限于知识技能的传授)2.0......
量化成果—课程设计与开发 北京:2025年10月31日
第一单元 培训需求分析ISD 模型信息收集方法专家访谈法第二单元 课程目标设计课程目标的三种类型学习的不同阶段撰写目标的方法行为动词表述培训目标第三单元 课程结构设计影响课程设计的三要素课程结构设计目标层级排序的原则第四单元 课程内容开发内容/活动内容设计原则培训方法设计破冰活动案例开发第五单元 课程文件设计课程大纲讲......
培训课程设计与开发训练 北京:2025年11月13日
1.培训课程设计概述•什么是培训•教育与培训的区别•培训的类型•培训课程开发的433理论•培训课程设计和开发的作用•课程设计的三个关键:策略、内容、方法•培训课程设计和开发的五步法:AOCMM模型2.分析培训需求•培训需求的来源•......
塔思课™_精品课程设计与开发工作坊 北京:2025年11月20日
导言•成人是如何学习的1.课程设计与开发视野导入活动2.成人是如何学习(基于经验、逻辑记忆、归类模块化……)3.课程开发的基本原则(模块化、故事化、经验性……)第一项•聚焦问题1.精品课程起名法(焦点、笑点、利益点)2.学员分析(学习风格、知识......
企业关键人才管理体系设计新模式 上海:2025年11月14日
---系统掌握新经济新时代下关键人才管理体系设计的新模式---深刻理解关键人才管理的意义---了解关键人才的定义和特征---掌握关键人才管理选用育留各环节的原理、流程与方法---了解关键人才管理最佳实践,规避实施风险学员对象:企业老板和高管;人力资源总监、经理。课程内容一、新经济新时代下的关键人才管理,学习麦当劳还是夫......
培训需求分析与培训计划制定 上海:2025年10月30日
培训主管/经理/总监;企业的内训师;人力资源主管/经理/总监;业务部门的经理等。课程大纲:一、传统视角下的培训需求分析误区(一)麦基和泰勒的方法论(二)凯瑟琳的培训需求排序(三)斯蒂芬的绩效差距(四)切斯特的寻找学习主体(五)Goldstein三维培训需求分析模型二、培训需求分析无法逾越的四大困境(一)无法闭环:培训需......
