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TTT-企业内训师实战训练营高级培训班 长春:2017年08月22日

第一模块 :培训师的角色定位培训的目的有效学习的循环圈培训师的角色与作用培训师的基本素质第二模块:成人学习原理成人学习与现代培训了解成人学习的心理因素成人学习的基本特点成人学习中的知识、技能、态度第三模块:培训课程的设计与准备培训需求评估培训需求的调查技术制定培训目标明确培训内容课程设计的一般程序培训课程的基本架构培训......

TTT-培训师培训 天津:2017年09月26日

有授课任务的专兼职讲师、业务专家、管理人员:学会应用标准化教学流程及方法,高效授课,同时加速个人职业发展;培训专员、培训经理,人力资源管理者:理解各种授课技巧,从根本上对企业正在及将要执行的课程进行有效评价,提升培训管理的专业度;有意提高演讲表达能力的舞台爱好者课程大纲:第一天 9:00-16:30(12:00-13:......

TTT进阶课程:课程设计与开发技巧 天津:2017年10月27日

第一单元、成人课程设计的4大理论基础1、成人学习理论◆成人学习的原理和原则◆成人学习的吸收曲线和学习时钟理论2、成人教学理论◆三角型的教学模式与传统的直线型教学模式◆教导的二度消化与学习的一度消化◆选择合适的培训策略,达成教学的目的3、课程设计系统理论◆课程设计的十要素4、信息传播理论◆影响学习的因素与干扰第二单元、培......

TTT—内部讲师全面提升训练 青岛:2017年09月08日

本课程适合需要提升授课技巧的职业人士,比如培训经理/主管、内部讲师、需要培训部属的部门经理及主管等课程大纲第一部分 内训师定位与职业风范一、培训认知与内训师定位1、培训师角色定位——编剧、导演、演员(1)培训师的任务不是“教”而是“创造条件”(2)......

跟单员核心工作技能提升与策略强化训练 深圳:2017年09月02日

?跟单员角色定位?跟单的内涵,跟单工作特性?角色定位与工作核心,避免错位?跟单员资质,资格管理?优秀跟单员的心态、素质?行业内的四种形象代表?跟单模式与流程,数码式工作流?跟单的工作对象、本质,主要跟什么?三大要素?跟单工作的KPI,业绩考核,方法与激励措施案例:看“非HR”如何定位跟单员?跟单......

领导力与团队管理 北京:2017年09月05日

中高层管理者课程大纲:破冰:帮助顺利里进入学习的场景一、领导角色定位1 领导特征分析2 领导者和管理者的区别3 下属跟随领导原因探索4 体会领导的责任5 领导者角色类型探讨二、有效的领导风格1 影响领导风格的元素2 选择有效的领导风格n3 领导自测提高领导的灵活性三、员工的激励与培养1 满意感与需求2 双因数模型分析3......

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赵仁鑫老师

赵老师10余年大中型企业的人力资源管理实践经验,历任培训经 理、人力资源总监等职,曾供职于中国南方航空集团6年,主要负责制定北京公司年度培训计划,管理执行;员工...

李富清老师

名课堂特聘专业讲师,原中华职业教育社(1917年成立)培训部部长,现任中国继续教育联合学院教授、中国人力资源开发研究会主讲教师、中国注册人力资源管理师认证项目特...