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关于开展学习二十大精神、践行《安全生产法》、全面构建现代化安全生产治理体系暨高级《安全工程管理师》 长沙:2026年05月07日
现阶段,全面学习宣传贯彻党的二十大精神,落实习近平总书记关于安全生产工作的一系列重要指示和党中央、国务院决策部署以及《“十四五”国家安全生产规划》,是安全生产和应急管理工作的重点。为了帮助生产经营单位和政府应急管理工作者深刻领会全国建设社会主义现代化国家的重大战略部署,坚持总体国家安全观,完善应......
危大工程安全管控、构建安全风险分级管控与隐患排查治理双重预防工作机制专题培训班 长沙:2026年05月07日
2024年12月13日住建部印发《房屋市政工程生产安全重大事故隐患判定标准(2024版)》,要求准确认定、及时消除房屋市政工程生产安全重大事故隐患,有效防范和遏制群死群伤事故发生;2024年12月25日又印发《危险性较大的分部分项工程专项施工方案严重缺陷清单(试行)》进一步要求:提高危险性较大的分部分项工程专项施工方案......
情景学习——制造业降本增效沙盘模拟 长沙:2026年05月13日
引入:企业如何会越做越大?以及产生的后果?第一讲:时代发展引发精益一、企业的趋势需要精益1. “七年之痒”危机需要精益的制造1)1973年欧美股市崩盘2)1980年美国经济衰退3)1987年欧美股市崩盘4)1994年债市危机5)2001年美国科技泡沫6)2008年次级债危机7)2015年过剩经济......
赢在思路 车间一日管理与现场改善的工具、技巧、方法 长沙:2026年05月29日
生产经理、车间主管、课长、科长、系长、线长、拉长、班长、组长、持续改善推进骨干与一线骨干人员。课程大纲第一单元 价值的原点:卓越赋能管理思想概论第1节 现场是价值创造的地方第2节 卓越现场管理的表现第3节 卓越现场管理的该如何构成第4节 卓越现场管理者能为企业带来什么第二单元 瓶颈化管理:利润倍增赋能的落脚点第1节 瓶......
高级生产计划与排程 长沙:2026年06月04日
工厂长、业务、计划、生产、仓储、采购、财务等部门负责人课程大纲【主题一:从经营管理指标结果来看计划管理的价值】1、如何从经营指标的结果中来评价计划管理带来的价值2、如何从公司资源协调管理中来看生产管理的价值3、掌握销售模式、生产模式和供应链模式的系统管理价值4、好的计划是成功的一半,另一半需要全面精益来实现5、案例:综......
安全生产-零事故安全管理工具与方法 长沙:2026年06月04日
2022年总理政府工作报告:强化安全生产和应急管理,加强国家安全保障能力建设。去年,一些地区发生严重洪涝等灾害,各方面要积极开展防灾救灾和灾后重建,努力保障人民生命财产安全。统筹发展和安全,落实安全生产责任和管理制度,深入开展安全生产专项整治三年行动,有效遏制重特大事故发生,提高防灾减灾救灾和应急救援能力,做好洪涝干旱......
生产计划与物料控制(PMC)训练 长沙:2026年06月04日
生产计划工作是充分运用现有的制造资源,满足市场需求的管理过程;是连接销售需求和生产过程的桥梁。市场要求按期交付、老板要求低成本制造、生产过程中异常频发、生产现场要求平稳有序,在这样凌乱的生存环境中,生管人员要解决四大矛盾:①市场的不确定性和生产需要稳定的矛盾。②按订单的准时交付和追求设备稼动率的矛盾。③降低成本和安全库......
FMEA失效模式与影响分析(新版) 长沙:2026年06月05日
一、新版(第五版)FMEA解释从5步法变成六大步骤全新SOD评分标准全新AP(行动优化)取代RPN优化措施的状态跟踪FMEA-MSR监控和系统响应结构树,功能树和失效树Moderator和Facilitator二、新版的一些技术细节H,L,M高优先级,低优先级和中等优先级严重度10分和9分的定义聚焦......
生产管理培训内训课程
工业4.0下的精益设备管理 主讲:李老师
■ 通俗易懂;■ 案例、图片、视频并用;■ 二分之一理论讲解,二分之一案例分析,将复杂的理论可操作化,了解世界各国未来工业发展的趋势。课程收益:1.正确审视我们的工业地位2.德国工业4.0的发展及影响3.中、美、德、日各国对智能化工业发展的优劣势4.中国制造2025战略规划内容5.海尔管理精髓总结分享6.设备故障原理及......
专业能力提升—卓越班组长的“十项”能力提升 主讲:赵老师
【定位】认识班组长的职责和角色定位,掌握科学的管理方法和态度;【安全】识别危险源,预防事故发生,避免员工发生伤害,职业病;【目标】学会建立满足SMARTER-V原则的目标,应用科学的方法制定计划;【沟通】掌握沟通,表扬,反馈及激励下属的技巧,强化团队凝聚力;【品质】追求零缺陷,客户第一,不使用,不制作,不流出不良;【设......
生产一线班组长业绩效能提升 主讲:吴老师
能阐述生产一线班组长应做的哪些角色转换;能制定出自己一天的工作时间安排表;能独立开晨会;能掌握基本的生产、质量统计分析能力;能开展现场巡查,掌握巡查关键点的控制;能掌握现场激励、沟通辅导的意识和能力;能制定和运用班组看板的能力;课程对象:生产一线班组长课程方式:课程讲授50%,互动研讨和实际训练50%课程大纲互动:破冰......
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名课堂培训讲师团队
吴老师老师
1989年入职江苏省首家中外合资企业工作,先后在手套服装、化工注塑、机械汽配、消费电子行业及咨询培训业工作,陆续从事仓管、制造、报关物流、培训、TOC推行项目等...
