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现场质量问题分析与解决8D法 长沙：2025年10月16日
质量是企业生存和发展的根本，在企业中，90%的顾客投诉是由于产品质量问题或服务质量问题引起的。现场的质量问题大体上可以分为两类：一类是流程一直无法达到目标要求的问题，这类问题我们称之为系统问题，这类问题涉及到过程参数的优化、结构设计的更改、设备的更新等各个方面的改善才能达到我们的目标；另外一类问题是过程突发的问题，这类......
以质量为核心的预防性全流程品管系统构建 长沙：2025年11月01日
制造型企业的总经理、厂长、生产经理、供应链管理者、质量经理、质量主管、QE、IE、PE、QC、车间主任、科（课）长、一线管理者等生产管理干部；课程大纲一 、质量认知 －零缺陷思维1、企业要有坚定的质量目标2、走老路到不了新地方3、用过去的方法只会得到过去的结果4、不能依赖检验来取得质量成果5、产品质量与成本的 80％是......
看板拉动与均衡生产实战 长沙：2025年11月15日
厂长，生产经理，物流经理，精益主管，车间主任，工程师课程收益:掌握KANBAN流程；熟悉KANBAN计算方式；掌握KANBAN实施步骤；熟悉物流改善方法；了解拉动系统设计。课程大纲:一、 课程与学员介绍讲师自我介绍培训的时间安排、内容大纲和注意事项学员自我介绍及对课程的期望二、 精益生产体系介绍为什么要实施精益生产精益......
机械工艺设计及工艺管理 长沙：2025年11月19日
第一天：★ 工艺体系建设1.工艺体系与各体系的关系2.工艺体系建设1)工艺体系建设的意义及基本概念工艺体系建设的目的和意义工艺体系建设要求---基本原则关键制造技术工艺体系核心要素（流程、工具、规范）工艺体系总体构成工艺体系建设总体框图2)工艺体系专业技术描述机械加工工艺专业技术热加工工艺专业技术检验计量检测技术先进制......
TQM全面质量管理与零缺陷质量管理 武汉：2025年09月25日
管理者代表、质量经理、质量工程师、SQE、生产副总、生产主管，车间主任、班组长、企业研发设计部、技术部、工程部的总工、主管与骨干人员等。课程大纲：第一单元 全面质量管理概述1.优秀企业家的质量名言及解读2.海尔和三星的质量管理案例3.质量的定义4.如何提升顾客满意度的研讨5.质量KANO模型6.质量管理发展史7.全面质......
注塑缺陷原因及经典案例分析 武汉：2025年09月26日
杜绝调机的盲目性、降低机时损耗及材料浪费、解决模具生产异常，帮助您快速掌握找到问题根源的能力、解决生产技术难题、提升生产管理水平！课程大纲：第一讲：常用材料性能特点、使用注意事项：塑料材料概述；材料的热力学三态详解；材料的粘度分析；结晶型与非结晶型塑料的不同工艺控制。第二讲：最佳注塑工艺设定方法：注塑成型要做哪些基础工......
复杂质量问题快改法 武汉：2025年09月26日
研发/质量/技术/工程/生产（经理/主管）、各工程师（PE、QE、ME、QA、PQE、SQE等）及其他与质量、生产相关的人员。课程内容课程导入1.讲师自我介绍2.学习小组建立3.达成共识第一部分：D定义阶段1.1问题定义区分问题与现状的差别1.2 问题识别案例讨论如何区分识别管控与技术问题1.3 目标设定掌握SMART......
六西格玛管理模式 武汉：2025年10月15日
企业管理者、生产/质量/技术/物流等部门经理或主管等。课程大纲第一模块：六西格玛概论（3hrs）质量管理的发展史a.质量的含义b.质量管理的发展历程c.六西格玛的发展过程六西格玛的含义a.衡量过程能力的指标（基本统计：偏差、数据类型、中心偏倚和离散趋势、中心极限定律、Minitab练习）b.解决问题的方法论（DMAIC......
质量管理培训内训课程
ISO14001培训 主讲：朱老师
影响质量和/或环境绩效和管理的ISO14001实施小组的专业成员、环安经理、环境管理体系内部审核员、其他期望参加的人员。课程内容ISO14001基本知识讲解ISO14001产生概述；企业做好ISO14001的好处；通常推行ISO14001的步骤；领导层如何支持ISO14001；如何在全员中推广ISO14001。ISO1......
质量成本培训 主讲：朱老师
ISO9000、TS质量体系企业的中高层管理人员、质量工程师和内审员。课程内容质量的经济性质量成本概述为什么要讲质量成本质量预防与质量检验质量成本的误区质量成本产生背景质量成本模式质量成本PAF模式质量成本过程模式、质量成本寿命周期模式质量成本分类方法符合性质量成本、不符合性质量成本预防成本、鉴定成本、内部故障成本外部......
QCC品管圈课程 主讲：邱老师
◆通过全员参与改善活动，树立正确的QCC活动改善理念。◆掌握QCC活动开展的步骤和方法，并能独立开展QCC活动。◆建立健全QCC活动持续改善体系。◆通过QCC活动，提升中基层管理者改善现场、质量、效率、成本等的能力。◆通过全员参与，发掘并培养具备良好潜质的优秀骨干人员，促进基层人才培养。课程对象各部门经理/主管、工程师......
