长沙领导力培训

长沙领导力培训公开课

带人带心的领导艺术 长沙：2026年11月13日

第一讲：从人性上认知领导领导究竟是领导什么？一、优秀企业的关键因素卓越的组织领导是核心二、企业发展的两种作用力（推动与拉动）三、什么是领导？为什么要学领导力领导是影响的过程，是通过发动其他人来完成工作四、领导者和管理者的区别五、领导者的五个权力（职位权力和非职位权力）经典案例分析六、情境领导对领导风格的自我测试根据员工......

颠覆创新与领导力——突破思维定式，推动组织变革 长沙：2026年12月05日

全面洞察，捕捉机遇：洞察产业变革、行业变革的未来趋势，全面地认知“新常态”下的领导力本质，强化领导者的自我觉察与突破；战略定位，共建认知：从战略层面出发，发挥管理者领导力对团队创新的促进作用，切实支撑整体业务发展，真正使创新得以被管理；强化执行，全面提升：诊断内部领导力发展困境，培养创新型领导者......

管理者工匠精神塑造 长沙：2026年12月19日

了解管理人员的角色与职责,在工作中发挥应有的功能;► 学习沟通的技巧与方法,建立职场中良好人际关系,透过有效沟通有效达成任务;► 了解目标管理在企业愿景、组织发展中的地位作用,从技术与实用层面切实推行目标管理;► 发挥组织效能,以团队力量完成企业目标;► 使与会者具备利用积极的价值理念塑造团队的能力;► 掌握人性特点,......

移动互联网时代如何培养创新型人才 武汉：2026年11月06日

企业中高层管理者等课程大纲一、为什么要培养创新型人才1、全球企业面临的经济低迷（1）企业面临的外部困境（2）企业内部的主要问题2、企业创新的必然性和重要性3、全球创新型人才的供需情况4、中国创新型人才的供需情况5、企业创新型人才缺乏的根源二、创新型人才的DNA是什么1、为什么美国的创新力很强2、为什么以色列的创新力很强......

卓越管理者的六把金钥匙 武汉：2026年11月20日

中层管理者、储备干部课程内容绪言：管理者的角色认知1.管理者在企业中的现状是什么？是什么原因造成了这种现状先天Vs.后天1、管理者面对的挑战从专业人员成为管理人员从技术能力转向人际能力2、站在管理者的角色思考问题管理者的核心职责是什么管理者的关键任务是什么管理者——尽人之力领导者—&......

激发团队战斗力：基于哈佛大学领导行为模式研究 武汉：2026年11月20日

为团队加入粘合剂：提升团队凝聚力和战斗力作为团队领导者的你是否时常思考以下难题：如何激发团队成员的内在热情，获得持久自我驱动；如何将个性化的个体打造成优秀的团队成员，实现团队成果最大化；如何赋能他人，帮助员工在组织平台上实现自己的价值；如何创造充满信任的环境，同时又保持整体组织的不脱轨，进而创造可持续发展&he......

向上“管理”— 建立真正双赢的上下级关系 武汉：2026年12月04日

1、学习树立正确的向上管理理念和实际操作的流程；2、学习用沟通和谈判与上级建立互信的关系；3、运用有效的方式“管理”上级；4、学习“跨国公司管理经验+西方先进的管理学理念”。课程对象部门经理/主管、企业中高层管理人士。课程大纲一、“向上管理”概论1......

企业人才梯队建设与培养最佳实践 南昌：2026年11月03日

前言：课前综述一、人才管理的风险解析1、企业面临的四大用人风险2、小组研讨：分析一下企业面临关键人才的风险都有哪些？3、员工面临的四大任职风险4、小组研讨：你觉得个人职业发展面临的风险有哪些？5、案例分享：职场谋升——某知名地产企业是怎么用人的二、企业关键业务与关键人才1、业务关键点需求挖掘与诊......

领导力培训内训课程

提升危机管理领导力 主讲：张老师

作为企业管理者，在日常工作中，如何与公众进行沟通，传递品牌信息，维护品牌价值；企业遇到危机后，面对舆论压力，如何和企业一起在公众中重塑品牌。在企业危机管理小组中日常如何各司其职，高效配合，化解危机。本次课程围绕上述问题进行讲解，通过知识点分享、案例复盘等提升企业管理者危机领导力。【课程收益】了解危机本质以传播规律重视日......

教练式管理CoachingLeader 主讲：孙老师

困惑：究竟标准化制度化是不是好的管理？员工态度和能力到底哪个更重要？管理者要有威严还是亲和力？自己忙：管理者自己能力很强，但不能让成员做到自动自发，让部门高效有序的运转。增效慢：工作越来越忙，事情越来越多，不能通过工作效率的提升降低工作压力。事难干：在工作中任务推进不稳定，不能有效的掌控任务达成目标。人难管：管人时有效......

关键岗位场景化经验萃取及应用解析 主讲：叶老师

本门课程为萃取类技术学习及应用类课程，通过工具应用、案例呈现、分组讨论、撰写通关等方式，课前、课中、课后各环节融会贯通，让关键岗位学员深度理解萃取技术，能独立进行自身、他人及专家群体的经验萃取，进行案例分享甚至进行课程开发讲授。课程受众：关键岗位（如理财经理）经验丰富员工课程前期：授课前一周布置关键岗位案例萃取表，由学......

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