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卓越领导者的领导艺术与自我修炼 长沙:2026年09月12日
正确解读领导者的格局与价值观;了解职业生产力的影响要素以及如何提升职业生产力;掌握领导行为如何规划才能更好的提高领导魅力;提升领导沟通技巧与号召力技巧;让团队领导者更具有组织驾驭的权变之道。学员对象:董事长、总裁、总经理等企业高层管理人员课程大纲:一、 前言1、蝴蝶效应2、领导原理3、系统思考二、领导者的格局与价值观1......
党建工作与生产经营深度融合暨党支部书记、党务工作者履职赋能研修班 长沙:2026年09月16日
(一)党建工作与生产经营深度融合要点解析与探索1.始终坚持推动党建业务融合发展,不折不扣落实“第一议题”制度*推动“第一议题”制度化、坚持“第一议题”常态化、做到“第一议题”规范化、确保“第一议题”实......
经理人与组织公开课 长沙:2026年10月10日
有两年以上管理经验的部门经理、项目经理、分公司经理等中层管理者课程收益:本课程帮助经理人认识到如何协调自身与组织内各方面的关系,使其在组织中少受挫折、有所成就,并帮助组织统一管理思想、促进内部沟通协作、提高组织绩效,同时使个人及团队的价值得以充分体现。课程大纲:精选德鲁克先生最具代表性的、适用于中层管理者的经典理论,结......
带人带心的领导艺术 长沙:2026年11月13日
领导力并不是说你被任命或坐在某个位置上,就拥有了领导力。真正的领导是自然产生的,只有具有影响力,让别人心悦诚服地追随你才是真正的领导者。越来越多的上司正在试图寻找领导秘笈:领导者的绩效究竟从哪儿来?能不能找到一种适合所有下属的领导方法?我们自身的领导风格有何优势?有何缺点?如何改进?为什么“沟”......
新经理入门必修班(精华版) 武汉:2026年09月11日
18个月内新上任的经理或主管;未来12月内即将第一次担任经理或主管的人员;储备干部、未来的管理者;以及从未接受过系统的管理者培训的经理和主管。课程收益:1、 掌握基础管理和领导技能,明确管理者职责2、 帮助新经理快速完成角色转换,找准自己的定位3、 学会运用科学的方法把工作交付给下属4、 学会辅导员工,让员工绩效最大化......
管理者的自我管理提升之:夯实基础,超越自我 武汉:2026年10月09日
一、经理人角色认知和转换1、经理人的管理困惑2、领导力能力模型3、管理角色转换后的能力要求视频案例:弱点二、经理人的自我认知1、游戏领悟人与人的不同2、通过DISC测评发现自己的个性特质3、你的性格优势是什么;你的隐形挑战是什么4、如何判断他人的不同特质类型5、经理人如何与不同类型的上下级沟通6、在跨部门沟通中的行为策......
软实力领导力 武汉:2026年10月09日
1. 领导者的软实力和硬实力 Hard Power Vs. Soft Power Leaders*领导者的硬实力*领导者的不同类型*领导人的硬实力*时代不同了,只用硬的不行了*拿什么领导你,80后员工?*拿什么领导你,知识工作者?*软实力领导者最重要的特质*老子眼中的四种领导者*领导者的软实力包括哪些?2. 软实力领导......
领导力提升课程 武汉:2026年10月13日
通过本次培训,我们将帮助学员认清个人责任,能勇于为自己的选择负责,同时能将自己的精力放在影响范围而非关切范围,成为一个责任者,而不是受害者。同时我们还将透过跨部门沟通与协作的技巧的改善,提高管理沟通效率,帮助学员不断成长。课程特色课程采用讲授式、案例研究、小组讨论、角色扮演、头脑风暴、生活模型演练等科学的培训方式,课堂......
领导力培训内训课程
复盘工作坊(1-2天) 主讲:彭老师
一、复盘工作坊适用情景 1.项目阶段性复盘和总结复盘 2.团队交流融合或部门阶段工作总结会 3.组织经验沉淀、制度流程优化 4.培训课程内容及案例开发 备注:需要客户提前明确更看重的是复盘的过程、复盘技术学习还是经验萃取成果产出或者明确三个需求点的比例侧重。 二、复盘工作坊典型价值 (一)典型收益 1.推动组织知识沉淀......
创新思维与管理课程大纲 主讲:贺老师
第一章 创新的基本动力 1.1创新意愿的来源 外界环境的变化 组织内部的危机感的产生 建立应对变化的紧迫感 1.2创新的能力 自由王国与必然王国 人的主体性 东西方思维的比较 第二章 创新的阻力 2.1组织的阻力 科层组织的优势 利益群体的板结 组织防卫 2.2个体的阻力 固定的思维框架 选择性认知 信息组织的方式 基......
情商领导力--郑士琼 主讲:郑老师
人们常说,一个人的成功20%取决于智商,80%取决于情商。在职场,如果你想成为一名成功的领导,最重要的不是智商,而是情商。心理学研究表明,情商是推动企业和团队变革的重要力量。情商到底是什么?我们又该怎么发展自己的情商能力,提升自己的影响力呢?既然情商是一种能力,它都具体的包含哪些具体的维度呢? 这一连串的问题,&ldq......
