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经理人与组织公开课 长沙:2026年10月10日
精选德鲁克先生最具代表性的、适用于中层管理者的经典理论,结合经理人管理工作实践,采用互动、启发式案例教学单元一辅佐篇 辅佐上司的基本原则 认识到管理上司也是经理人的职责学会如何有效辅佐上司运用与上司有效相处的技巧 发挥上司长处了解上司风格的4个途径如何推销建议给上司上司对下属的期望单元二共事篇 如何面对组织内部的冲突 ......
带人带心的领导艺术 长沙:2026年11月13日
企业总经理/副总经理等高层经营人员,市场、营销、销售、研发和客服等中高层人员。课程前言领导力并不是说你被任命或坐在某个位置上,就拥有了领导力。真正的领导是自然产生的,只有具有影响力,让别人心悦诚服地追随你才是真正的领导者。越来越多的上司正在试图寻找领导秘笈:领导者的绩效究竟从哪儿来?能不能找到一种适合所有下属的领导方法......
颠覆创新与领导力——突破思维定式,推动组织变革 长沙:2026年12月05日
模块一:颠覆创新与市场趋势1.互联网时代的组织发展趋势2.急剧变化的环境和时代3.组织趋于扁平化4.组织里的个人趋于个性化5.新时代的领导者困境与定位模块二:新时代领导方式的平衡探索1.激发变革的意愿2.领导在变革中的风险3.领导在变革中的核心利益4.如何在冲突中寻找平衡5.冲突管理的经典模型6.冲突解决的五个步骤模块......
管理者工匠精神塑造 长沙:2026年12月19日
了解管理人员的角色与职责,在工作中发挥应有的功能;► 学习沟通的技巧与方法,建立职场中良好人际关系,透过有效沟通有效达成任务;► 了解目标管理在企业愿景、组织发展中的地位作用,从技术与实用层面切实推行目标管理;► 发挥组织效能,以团队力量完成企业目标;► 使与会者具备利用积极的价值理念塑造团队的能力;► 掌握人性特点,......
管理者的自我管理提升之:夯实基础,超越自我 武汉:2026年10月09日
新晋管理者都会经历角色认知和转换的重要过程,自我认知和扩大自己的影响力是实现成功管理的两大环节。但是由于角色转换的不适应,很多人都会陷入一种“忙、盲、茫”的泥潭之中,不但不能保证原有的业绩,管理不当,甚至还会造成团队散漫、业绩低下。他们往往面临这样一些困惑——新晋管理者应......
软实力领导力 武汉:2026年10月09日
85后,90后如何管理,知识虹作者如何领导?靠强硬手段、命令、强压已不能领导知识经济时代的下属,学会用软实力的领导人将更有绩效!【本课程的7大收获】*更好地建立领导者的魅力*更有效地沟通*更了解下属,赢得信任*能认可、激励下属,提高积极性*有效地改正他人错误,辅导下属*降低人员流失*提高团队的士气和战斗力课程大纲:1.......
领导力提升课程 武汉:2026年10月13日
通过本次培训,我们将帮助学员认清个人责任,能勇于为自己的选择负责,同时能将自己的精力放在影响范围而非关切范围,成为一个责任者,而不是受害者。同时我们还将透过跨部门沟通与协作的技巧的改善,提高管理沟通效率,帮助学员不断成长。课程特色课程采用讲授式、案例研究、小组讨论、角色扮演、头脑风暴、生活模型演练等科学的培训方式,课堂......
聚焦商业成功的干部管理之道 武汉:2026年10月14日
在文化建设与干部管理方面,大多数企业正在面临的问题(华为也不例外):做事情少、抱怨声多——未建立明确的企业文化导向和企业文化落地管理体系;思想混乱、人浮于事——干部不认同公司核心文化与价值观,心不齐,劲不聚;活力缺失、干部板结——管理者在同一个岗位......
领导力培训内训课程
领越®领导力—卓越领导者的五项行动 主讲:苏老师
我们向您推荐《领越®领导力-卓越领导者的五项行动》,富有极强的实践性和应用性。它不同于一般的领导理论,而是一种可以在实践中应用的领导模型,透过大量的案例来帮助大家对该模型进行融会贯通的理解同时有可供大家参照可衡量的具体行动;传统的领导课程单方面强调领导者自身的修为,本课程的核心观点是:领导艺术是可以被传授的,领......
领导力与管理者风格 主讲:梁老师
在任何企业里必然有领导和被领导的关系,这种关系会被企业文化影响,但又会反过来影响到企业的文化和发展,所以领导力的发挥远比一般性的管理技巧更受到重视。但是,人类作为独立个体,又会因为不同的性格造成不同的领导风格。如何透过对风格的理解,选择良好的领导方法就变得非常重要。除了对个别员工和自己的影响外,跟需要学习方法学,提高团......
情境领导力—步英 主讲:步老师
“求职看公司,离职怨领导!”这句话鲜明地指出领导力对组织长久稳定发展的重要性。一位成功且有效的领导者不仅能有效留住关键员工,而且能通过激发员工的潜能,改善业绩表现,为组织创造价值。研究表明,投资进行领导力培训的组织,其绩效将提高百分之三十三。那么,什么是成功且有效的领导力?根据世界著名管理大师肯......
