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经理人与组织公开课 长沙:2026年10月10日
本课程帮助经理人认识到如何协调自身与组织内各方面的关系,使其在组织中少受挫折、有所成就,并帮助组织统一管理思想、促进内部沟通协作、提高组织绩效,同时使个人及团队的价值得以充分体现。课程大纲:精选德鲁克先生最具代表性的、适用于中层管理者的经典理论,结合经理人管理工作实践,采用互动、启发式案例教学单元一辅佐篇 辅佐上司的基......
带人带心的领导艺术 长沙:2026年11月13日
认识什么是领导力,领导力来自哪里,领导艺术和权威在哪里?理解沟通创造可能,学会清楚沟通障碍,让组织发挥更大的功能学会随时随地的辅导下属,影响下属让下属跑起来加强激励手段和方式,把握员工的职业方向,让其“让他干”边“我要干”深刻理解团队成功领导首先是领导方向与方法的成功。运......
颠覆创新与领导力——突破思维定式,推动组织变革 长沙:2026年12月05日
模块一:颠覆创新与市场趋势1.互联网时代的组织发展趋势2.急剧变化的环境和时代3.组织趋于扁平化4.组织里的个人趋于个性化5.新时代的领导者困境与定位模块二:新时代领导方式的平衡探索1.激发变革的意愿2.领导在变革中的风险3.领导在变革中的核心利益4.如何在冲突中寻找平衡5.冲突管理的经典模型6.冲突解决的五个步骤模块......
管理者工匠精神塑造 长沙:2026年12月19日
了解管理人员的角色与职责,在工作中发挥应有的功能;► 学习沟通的技巧与方法,建立职场中良好人际关系,透过有效沟通有效达成任务;► 了解目标管理在企业愿景、组织发展中的地位作用,从技术与实用层面切实推行目标管理;► 发挥组织效能,以团队力量完成企业目标;► 使与会者具备利用积极的价值理念塑造团队的能力;► 掌握人性特点,......
管理者的自我管理提升之:夯实基础,超越自我 武汉:2026年10月09日
初为领导或3年以下管理经验的一线经理人,提供系统的关键职业转型解决方案课程大纲一、经理人角色认知和转换1、经理人的管理困惑2、领导力能力模型3、管理角色转换后的能力要求视频案例:弱点二、经理人的自我认知1、游戏领悟人与人的不同2、通过DISC测评发现自己的个性特质3、你的性格优势是什么;你的隐形挑战是什么4、如何判断他......
软实力领导力 武汉:2026年10月09日
企业中高层管理人员、公司经理、主管等带领团队的管理人员课程收益:85后,90后如何管理,知识虹作者如何领导?靠强硬手段、命令、强压已不能领导知识经济时代的下属,学会用软实力的领导人将更有绩效!【本课程的7大收获】*更好地建立领导者的魅力*更有效地沟通*更了解下属,赢得信任*能认可、激励下属,提高积极性*有效地改正他人错......
领导力提升课程 武汉:2026年10月13日
一、成为责任者1. 部门经理的自我认知a) 真诚b) 自我了解c) 自我掌控d) 谦虚2. 持续成长模式图3. 掌握选择的自由a) 责任者的选择b) 受害者的选择c) 掌握选择的自由,并为自己的选择负责4. 影响范围和关切范围a) 关切范围b) 影响范围c) 将注意力放在你要的,而不是担忧害怕的二、跨部门沟通与协作1.......
聚焦商业成功的干部管理之道 武汉:2026年10月14日
在文化建设与干部管理方面,大多数企业正在面临的问题(华为也不例外):做事情少、抱怨声多——未建立明确的企业文化导向和企业文化落地管理体系;思想混乱、人浮于事——干部不认同公司核心文化与价值观,心不齐,劲不聚;活力缺失、干部板结——管理者在同一个岗位......
领导力培训内训课程
《一人一门精品课》 主讲:刘老师
给定一个主题,如何进行精准培训需求分析、进行课程开发?如何快速制作PPT课件及课程包?如何做好培训效果的评估与落地管理?【本课程特色】靶向定位、成果导向:以终为始,以企业方目标课题为任务导向,达成可视化、可交付的课程成果;案例贴切、形象生动:案例从企业、学员中来,让培训更有针对性;方法实用、突出干货:注重培......
从平凡到卓越管理者能力素养提升训练营 主讲:胡老师
企业管理干部、储备人才课程一 打造卓越钢铁团队——共赢同心课程背景:一个企业如果不重视团队作业和团队的发展,其经营活动将无法顺利推行,而企业团队的凝聚力则是企业生存和发展的必要条件,所以,如何建设团队,提升企业凝聚力,是目前众多企业关注的问题。课程收益:坚定团队的信念并积极行动增强团队凝聚力和沟......
经理人职业化能力提升训练 主讲:林老师
第一部分:管理者的自我管理 1、管理者的角色定位 1.1从职业精英到团队领导 1.2 指挥艺术对管理者的启示 1.3管理角色因管理情境而变 1.4 突破管理者职业障碍线 2、管理者的心智模式 2.1职业经理人的能力公式 2.2 职业经理人的情商管理 2.3 借力比努力更重要 2.4 简单思维制胜大局 2.5 先掌控自我......
