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向华为学奋斗:管理模式-文化-团队-机制 武汉:2026年01月23日
第一部分:管理实践与文化(思想统一)一、华为简单高效的管理实践1、以客户为中心的企业文化(1)统一思想、力出一孔(2)为客户服务是华为存在的唯一理由(3)“消灭”客户的“剩余时间”2、比较优势的商业模式3、聚焦客户价值创造的经营模式(1)实施基于客户商业成功的经营要素(2......
全面提升管理能力与情商 武汉:2026年02月05日
本课程包含以下e-learning 学习模块:1.管理团队成员的各种情绪2.协调管理者与专家双重角色3.管理者的情绪管理技能1.提升管理才智* 管理才智模型- 管理才智的组成部分- 定义- 特征2.掌握管理技能* 激发有效的行为- 采取有效的管理形式- 通过背景管理提高员工自主度* 指挥个人和团队的行动- 拥有共同基准......
当责©领导力-达成关键期望的领导技术 武汉:2026年03月19日
识别当责风格®类型 学会帮助他人当责聚焦组织关键战略 建立各层级的期望使用校准™ 、LIFT®等工具,让员工持续在当责线上工作使用工具沟通期望 让沟通过程可视化识别期望链上的关键链接 用积极且有原则的方式检核期望使用双环模型®的内环 管理未达成期望参加对象:各层级管理者。课程大纲:我......
英雄之旅--卓越经理人领导力提升五个习惯 广州:2025年12月26日
部门主管、经理,中高层管理者课程背景:今天我们正处在一个快速多变的商业环境,很多曾经领先的企业正被颠覆超越,丰田大众原来是汽车行业老牌的强手,目前正被特斯拉 比亚迪这些新秀挑战,曾经盛极一时的恒大已濒临破产,AI 数字化 5G各种新技术给各行业带来巨大的冲击,竞争的内卷化、复杂的外部国际环境,企业和组织发展正面临巨大挑......
贝尔宾®团队领导力——源自英国剑桥经典管理学理论 广州:2025年12月26日
三年以上团队管理者、业务负责人、企业CEO等课程背景贝尔宾®团队角色理论起源于20世纪60年代末(1969年),由梅雷迪思·贝尔宾博士在英国剑桥大学产业培训研究所工作期间,在与亨利管理学院联合开展的一项合作研究中发现得出。该研究探讨什么样的人在一起会成功?通过长达9年半、对几百个团队的观察试验,贝......
情境领导力——提升组织绩效的团队领导技术 广州:2025年12月27日
“情境领导”是GE、摩托罗拉、IBM、微软、通用汽车等跨国企业高级经理人的常年必修课,由世界著名行为学家保罗·赫塞博士于1969年创立。其核心思想是:根据情境的不同及对员工准备度的判断,领导者适时调整自己的领导风格,并根据权力基础来实施领导,从而帮助经理人实施有效的管理和领导。30......
德鲁克管理版权课:经理人与组织 广州:2026年01月22日
—、辅佐篇学习目标1、 正确定位与上司的关系2、 学习与副司相处的技巧3、 学会使上司得以充分发挥重点内容1、 辅佐上司的常见误区2、 了解上司风格的4个途径3、 如何推销建议给副司4、 理解上司对你的期望案例研究1、 意外的订单更改事件2、 购买磁带识别器的建议3、 副司看懂了财务报告吗4、 超过预算的工......
打造高效能团队的领导艺术—团队领导力 广州:2026年01月23日
现代社会不是一个单打独斗的时代,无论是个人做成事还是企业要做成事业,都必须依靠团队的力量。那么,什么样的团队才能称得上是高绩效王牌团队呢?高绩效王牌团队的特征、高绩效王牌团队的建设、高绩效团队的沟通模式、高绩效王牌团队的冲突处理、高绩效王牌团队的领导、高绩效王牌团队的文化又是什么呢?带团队就是做领导,做领导就要进入领导......
领导力培训内训课程
学习型组织 主讲:张老师
了解学习型组织产生的背景理解学习型组织的含义和模式明确学习型组织的真谛、特征和功能掌握学习型组织的构成要件,提高组织管理水平目标学员各层管理人员学员人数分组分成5~6组,每组4~6人培训工具电脑、投影仪、白板及笔、每组1张大白纸及1枝油性笔培训形式问题引入-知识解析 -案例分析-小组讨论课程大纲1、学习型组织的产生及了......
管理者的角色认知能力 主讲:曹老师
帮助管理者正确认知与定位自己的五大角色,承担应有的责任,提升格局与境界,渐行渐强,成为称职的,乃至卓越的管理者。课程方式针对管理者常见的角色偏差,结合工作实际进行剖析,提出问题与解决方法;讲演结合,声情并茂,理性与激情相融;拒绝枯燥乏味的说教,做到实用性与趣味性的完美结合,寓教于乐;大量的案例、工具介绍、视频、小组讨论......
领导力开发系列之从觉察到行动的教练式领导力 主讲:孙老师
在企业管理中,“管事”容易造成公司的效率低下,“管人”容易形成官僚的体制,而“管心”可以形成一种有凝聚力的企业文化。古有唐太宗说“夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”今有全球第一CEO Ja......
