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成为卓越领导—构建高绩效团队 长沙:2024年08月23日
第一模块:管理者与团队领导力* 管理者三个层面的影响力* 管理者需要发展“团队领导力"第二模块:三项核心的团队特性* 团队状态与团队特性* 团队过程与阶段* “层级制”的影响* 团队过程与互动行为第三模块:发展三项核心团队特性* 认同目标的修炼> 目标的特点> ......
新任管理者管理技巧—新提升管理人员必备课程 长沙:2024年08月27日
每个人都会面临许多第一次,第一次当经理却不同寻常,因为你面对的是一批人,他们千姿百态。有的比你年轻,有的比你资深年长;有的庸庸碌碌,有的才识过人;有的惟命是从,有的却桀骜不驯。但你得把他们结合成为一个和谐的整体,在事业中创造业绩。第一次当经理也许是你进入成功之路,但也许是你踏进失败之门的第一步。作为一个经理,你的业务能......
管理者激励与辅导能力提升—郑秀宝老师 长沙:2024年09月07日
本课程将会给客户企业和参训的管理人员两方面创造双赢价值。参加培训的学员在学完本课程后,将能够:1、掌握管理的精要,充分认识培育下属、提高管理能力的重要意义;2、理解并善于解决团队冲突,凝聚人心,鼓舞士气,高效率、高质量完成工作任务,实现团队高绩效的管理工具和培训技巧。3、了解激励的机理,认识激励的过程;4、充分认识激励......
引导式经理人--团队共创与赋能 长沙:2024年09月13日
在错综复杂的新生态下,运营的关键已从控制—命令式转变为赋能——分布式,唯有如此才能在新生态下取得成功!作为企业,要把决策、行动的权利赋予了解情况的一线人员,提升他们的能力,支持他们独立做主! -----美国前陆军四星上将 美军特种作战司令 麦克里斯特尔在谷歌,认为优秀经理人的八项素质......
目标管理与绩效管理 长沙:2024年09月26日
本课程通过讲授、小组讨论、角色扮演、练习与学员课后行动计划等教学活动,学习如何与部属共同完成目标设定与进行绩效管理。课程收益√知晓绩效管理基本知识√学习绩效管理中目标设定的5个行动步骤√学习做好绩效辅导的五个关键技能√学习如何进行绩效评估的四个步骤课程对象人力资源总监、经......
高效率目标管理与计划控制 长沙:2024年10月18日
第一讲:目标管理实战技能一、执行要到位,目标必明确游戏互动:抢分比赛1.认清目标与目标意识2.目的和标准的准确内涵3.目标不清晰,执行无基础二、目标本质与特性1.什么是目标管理1)管理目标与对目标的管理2)表象目标与真实目标2.目标的两大核心目的1)激励2)控制3 . 组织目标的特性1)层次2)关联3)误导三、目标制定......
兵王创造营---房地产销售铁军团队精准营销高绩效战斗力提升及精细化操盘业绩倍增秘籍解析 长沙:2024年10月26日
1.销售团队顿悟升级战斗力,系统化干货,让销售人员经历由工作到职业的深度洗礼;2.精准营销思维,销售动线,兵王成交战壕,每一个环节,都要打造成交火花;3.建立团队与团队,个人与个人之间的配合,创建可落地的销售流程标准化;4.建立多维度获客渠道、快速成交,掌握成为销冠秘籍,提升销售整体业绩;5.从找客至成交,整体销售流程......
MTP中高层管理者技能提升训练 武汉:2024年08月14日
第一讲:管理认知与管理者素质一、管理角色与认知互动讲授:盲人摸象看管理1. 管理的定义2. 管理发展史3. 管理的角色二、管理者职业素质测试评估:你具备的管理素质1. 职业化管理者素质模型(MAP)第二讲:发挥组织的效能一、组织的形成互动案例:老板的选择-组织的形成过程1. 从组织使命到运营模式二、组织效能发挥的三大原......
中层管理培训内训课程
团队文化构建与非物质激励 主讲:陈老师
纵观全球组织发展规律,几乎每个企业都遵循着这样一个法则;首先抓住机遇凭借能力创造业绩打下江山起家立业;接着运用机制完善组织架构建立商业模式成企业化经营;最后打造企业文化树立品牌竞争力守住江山实现基业长青;能力——机制——文化;可以说是每个企业必经的发展轨迹;遗憾的是国内很......
如何提升团队协作和培养团队精神 主讲:王老师
打造勇于创新的团队,争取最佳业绩树立银行竞争中“无止境的、不断攀登”的上限发展目标定位好正确的“职业思维模式+行为规范”坚守职业行为的“底线+禁区”课程大纲一.团队管理者的核心经营理念团队管理者的三大核心能力观察的能力决策的能力用人的能力管理者苦练......
行动学习—团队共创式“未来探索”工作坊 主讲:李老师
企业各级管理者、高潜能后备干部【课程大纲】一、什么是行动学习1.行动学习的缘起2.瑞文斯学习方程式3.行动学习定义4.行动学习的基本原则5.行动学习的五大特点6.传统培训与行动学习的比较二、行动学习的独孤九剑第一剑:Work Out(群策群力)第二剑:Future Search(探索未来)第三剑:Open Space(......