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长沙中层管理培训公开课

MTP-中层管理人员核心管理能力培训 长沙:2016年12月16日

企业中层干部、主管及培养干部课程大纲:一、管理者的角色认知、职责与核心能力模型1.管理的变迁:什么是好的管理者(不是奴才,不是工具,不是官僚、不是霸王)2.管理者的三维角色认知之一:人的维度管理者管理上司管理者服务同事-内部客户管理者发展部属3.管理者的三维角色认知之二:事的维度管理工作的计划、组织、指导、控制与协调:......

打造卓越的团队执行力培训 长沙:2016年12月17日

第一部分:执行素质的打造一. 执行、执行力、团队执行力二. 角色与执行三. 执行素质的有效打造1、执行素质的巨大作用2、有效执行的方法3、团队应具备的执行素质4、执行素质培养的四大要素5、执行素质打造的五个转变第二部分:结果价值与工作任务一、 员工的困惑与企业的烦恼二、 工作任务1、案例分析:她做到位了吗?2、我们完成......

卓越团队凝聚力训练营 长沙:2016年12月31日

1.极大地增进、强化学员的团队合作技能,提升员工素质2.消除部门的本位主义,强化协调意识,提高工作绩效3.整合参训者思想,提高执行力,降低管理成本4.激励员工的士气更高、自主性更强、工作关系更加协调5.激发参训者的责任感、思考性与合作性6.保持对竞争对手的优势7.使企业文化更加深入人心,强化参训者的忠诚度凝聚力课程时间......

中高层管理技能提升高级培训班 长沙:2017年01月07日

各企业高管、各企业部门主管、中层经理等各类管理人员和业务骨干以及总经办、办公室、企管部、综合部、销售部等部门相关人员参加。资格认证:认证证书(如需办理证书费用为800元/人)经培训通过考试合格后颁发人力资源和社会保障部《培训证书》(带国徽)。网上注册、官方网站查询,全国通用,根据《职业教育法》的规定,人力资源管理部门和......

MTP中层经理管理技能与发展 武汉:2016年12月09日

中层管理者、储备干部课程大纲:第一章 管理者的职业素质与角色转变1.管理的基础:理解管理2.管理者角色的转变:做管理者意味着什么3.管理者的职业态度:组织需要什么样的管理者使命感责任感达成的意愿变革意识科学方法效能意识第二章 管理者在组织中的立场与态度1.组织的形成和组织要素2.组织三阶层角色互动3.管理者在组织中的的......

全面提升管理能力与情商 武汉:2016年12月15日

在现今变化万千、纷繁复杂的管理世界中,越来越多的管理者发现“管理灵活性”是一项攀上成功峰顶的必备素质。本课程从管理能力与情商两个维度,系统地帮助参加者提升管理灵活性,从而更有效解决管理难题、提高人际技能、重建敏感情境下的情绪平衡,最终迈向成功。培训受众新上任的或者拥有几年经验的中层管理人员课程大......

高绩效团队建设与管理培训 武汉:2016年12月30日

1、描述在团队建设前需要考虑的价值观匹配前提2、陈述团队建设步骤及内部分工细则3、运用8种问题员工的管理方法妥善处理团队矛盾4、描述提升团队执行力的四大要素课程对象各职能部门经理/主管、各分公司经理/主管、部门主任以及对团队建设感兴趣的相关人士等课程提纲:【第一天上午】一、前言:培训与教育的区别二、团队建设的前提1、企......

高效时间管理课 武汉:2017年01月06日

时间管理绝不仅仅是管理时间!更是一种生活方式,是一门哲学。时间管理需要内修外练,不仅要关注外部的工具、流程、方法,更要关注内在阅历、知识、运用潜意识等等,否则再好的方法都不会起作用,这就是为什么很多人中途放弃的原因。通过管理时间、管理情绪、沟通协调、释放压力,让您的生活更加自信、从容、幸福,而不是让您完成更多的事情变成......

中层管理培训内训课程

激发动力 打造卓越执行 主讲:蔡老师

帮助学员加强自身的心灵修炼,提升对自我价值的认可;帮助学员养成正面积极思考习惯,激发工作热情,增强工作责任感;通过职场案例解读与剖析,帮助学员提高做事标准,增强工作执行力;增强学员凝聚力,树立“与企业共命运”的决心,建立员工忠诚度。培训风格:实用有效,着重可操作性和可复制性;带领学员透过现象探究......

员工职业化心态与素质提升 主讲:何老师

气氛活跃互动,内容启发顿悟,方法实用可操,设自由问答时间解决实际困惑课程背景:为什么员工的表现常常不尽人意:缺乏目标,工作散漫,效率低,忠诚度差?为什么员工的成长总是跟不上企业的发展速度?为什么很多员工处在有心无力状态,想做好,但不知道该如何做好?为什么很多员工的行为与企业的形象相悖?答案是:他们缺乏职业化素质训练美国......

管理者选用育留突破训练 主讲:王老师

企业中层管理干部,副高层干部和高级主管干部培训形式:讲授与互动相结合。实战演绎35%、案例分析20%、现场训练40%、经验分享、答疑5%听课要求:课不用悟,参与比听课重要,分享比沉思重要,举手比静默重要,有问题比没有问题重要;结合企业实际情况Seesomethingsaysomething,课堂解决最重要。课程大纲:第......

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