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企业培训体系构筑与培训项目管理 长沙：2025年10月10日
前言：培训管理者的角色与挑战1、培训经理是如何产生的2、培训经理的角色及定位3、培训经理的职业前景4、企业培训的现状5、培训经理应具备的专业知识技能1)培训经理知识树模型 2）成人学习心理 3）如何让培训工作受重视第一章：明确培训需求1、企业对培训的要求是什么2、什么是培训需求3、如何进行需求调研？4、如何明确关键问题......
内训授课技巧提升训练营 长沙：2025年10月15日
企业培训体系的建立，培养内部讲师，挖掘内部潜力，发挥内部讲师的管理和技术优势，建立自己的内部讲师队伍。众多知名企业的实践证明，内部讲师在带动员工学习积极性、有效开展知识管理、降低培训开支等方面发挥着不可替代的作用。 但是内部讲师缺乏专业的授课技巧和教学方法训练，授课效果得不到有效保证。我们的内部讲师可以通过专业的授课技......
TTT培训—企业内训师实战训练营 长沙：2025年10月15日
TTT，英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程。内部培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上，很多企业依然存在着诸多的......
当责®践行—达成关键目标的最佳行动 长沙：2025年11月06日
1、 明确定义组织可衡量的年度关键目标2、 使用《当责⑧践行》方法促动个人当责3、 掌握四大工具，提升当责意识与能力课程特点● 方法论大道至简 ●授课时全程互动 ● 研讨时聚焦目标 ● 结束时落地有方课程对象组织中高层管理者课程流程课前调研1、电话调研组织最高领导者2、电子问卷调研所有参训者1、课前明确定义组织年度关键......
萃取式学习地图—匠艺传承关键岗位人才复制 长沙：2025年12月04日
1.HRD、LD、TD、OD、培训经理及知识管理相关从业者2.人力资源领域的相关从业者3.各部门经理4.希望掌握学习地图项目实施专业能力的人士。课程大纲导入培训的价值学习地图的价值学习地图实施阶段学习地图案例颗粒度与学习地图的关系准备1.选取关键岗位2.选取专家第一模块：任务梳理1.书写工作任务书写任务的结构：动词+工......
内训师五项修炼—基于绩效改进的课程开发技术 武汉：2025年09月25日
引言：课程开发导论1.什么样的课程是好课程2.为什么说“无问题不培训”3.企业课程和教育课程的区别在哪里4.ADDIE课程开发模型简介第1部分：培训需求分析1.企业为什么要培训界定业务收益分析差距背后的原因界定通过培训来解决的具体问题撰写学习目标2.谁需要培训找到差距背后的低绩效者确定他们的起点......
模板化课程开发五步法 武汉：2025年09月26日
1、掌握课程设计与开发的知识体系和理论框架2、运用五步法挖掘、展现组织经验，并形成逻辑缜密的课程3、运用设计教学策略的方法，提升课堂互动性4、设计标准化的培训课件，提升组装课程素材的能力课程对象希望提升课程开发与设计能力的职业人士，比如培训经理/主管、内部培训师等需要对企业内部人员实施培训的管理者课程大纲导读：什么是课......
TTT—企业内部讲师授课技巧实战训练 武汉：2025年09月26日
【第一天上午】一、第一项修炼认识TTT的意义与内训师角色1、企业内部讲师的困境（1）气氛沉闷，讲得枯燥听得辛苦（2）控场无力，突发状况无法处理（3）气势虚弱，压场不力紧张怯场（4）条理不顺，开口千言离题万里（5）技法单一，以其昏昏使人昭昭2、培训师自我定位（1）什么是培训？什么是培训师?（2）企业期待的培训师功能①培训......
员工培训内训课程
内修于心、外塑于行——职场人的素养锻造提升 主讲：曾老师
企业全员、中基层员工课程方式：课堂讲解、案例分析、角色扮演、情景模拟、视频案例课程大纲第一讲：清晰认知——主动规划人生一、职业发展趋势解读1. 角色、事件、环境三者的关系2. 职业生涯发展解析3. 职场人能力模型二、职场中的人岗合一1. 认知、判断、定位2. 主动规划职业人生3. 如何理解好工作......
情境式课程开发和设计 主讲：张老师
企业内训师培训课程的目标很简单，就是解决问题，提升业务团队绩效。 但是，在企业课程培训过程中，暴露出来很多不尽如人意的问题，比如内训课程隔靴搔痒，解决不了实际问题，比如课程充满无法落地的理论、概念、内容枯燥乏味，却没有落地工具，员工参与积极性不高。那么，针对企业内训师来讲怎样针对企业业务运营中困难的情境来选择课题，开发......
《培训项目的设计与管理》 ——揭秘培训项目设计内核 主讲：孙老师
1.了解培训项目的内核2.了解培训项目启动的本质3.了解培训项目设计的原理4.掌握培训项目在不同阶段推动的模式5.掌握培训效果评估与转化的方法6.具备设计培训项目的能力【课程受众】企业培训管理者、企业所有培训人员、HR相关人员【课程大纲】一、什么是培训项目？1.定义互动：什么是培训项目？小组罗列：开展过的培训项目有哪些......
