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目标管理与绩效管理 长沙：2025年09月11日
本课程通过讲授、小组讨论、角色扮演、练习与学员课后行动计划等教学活动，学习如何与部属共同完成目标设定与进行绩效管理。课程收益√知晓绩效管理基本知识√学习绩效管理中目标设定的5个行动步骤√学习做好绩效辅导的五个关键技能√学习如何进行绩效评估的四个步骤课程对象人力资源总监、经......
企业经营目标实现与业绩突破关键策略 武汉：2025年07月31日
第一部分：企业经营 目标 实现的方法一、 影响企业目标难以实现的主要原因1、 案例讨论及原因分析： 企业目标总是难以实现的主要原因2、 影响企业目标达成的管理机制障碍二、 如何有效跟进和推动企业目标达成1、 目标执行的承诺：员工五问的技巧2、 目标跟踪的主要方法3、 保证企业目标达成的四大 推动 策略案例分析：阿里铁军......
目标设定与绩效管理 武汉：2025年08月22日
一、开场1、课程开场白 & 学员介绍2、小组讨论、分享：学员在销售工作中碰到哪些困难？二、认识自己的PDP沟通风格1、体验、小组讨论，了解自己的PDP沟通风格。2、PDP根据人的天生特质，将人群分为五种类型，根据其各自的特点，这五类人群又分别被称为“老虎”、“孔雀&rdquo......
引导促动式目标管理与计划实施 广州：2025年06月20日
第一讲：VUCA时代的到来与引导式管理的兴起一、VUCA时代对传统领导力的挑战1、VUCA时代2、历史的变革案例分析：历史上数次著名的革命3、十年之前，我不认识你，你不属于我案例分析：诺基亚的没落与华为的倔起4、忽如一夜春风来案例分析：Facebook、Twitter、WeChat……5、这......
计划与目标管理 广州：2025年07月16日
导入：所有过去皆为序曲----管理者要成为能做计划的人，而不是能总结的人（陈春花）不良的时间运用： 70-80% 的时间讲上个月，余下的时间讲下个月。正确的时间分配： 10% 的时间讲上个月，90% 的时间讲下个月的安排。一、为什么计划管理如此重要（一）计划管理与绩效管理的区别和联系（绩效管理图）绩效管理强调结果......
组织修炼-提升组织战斗力 广州：2025年07月25日
从生命神圣诞生的那一刻起，人就存在于群体的组织之中，并相互依存、相互制衡、互为因缘，一如永恒而和谐的自然。人无法独立存在于世上，必须要依存于家庭、社会、国家、世界等各种形式的组织关系，如何能够使更多人在一起达成目标，是为人一生要学习的一门功课。世界上那些历史悠久的组织之所以能够深入人心，传承数千年而不败，因为它满足了人......
目标管理与计划执行（齐磊老师） 广州：2025年07月26日
第一讲：团队为什么要进行目标管理一、高效团队的3大核心要素1.激发人心的领导2.清晰明确的目标3.人人共守的规则工具：从目标到措施的4A工具方法：头脑风暴法方法：制度落地3步骤案例：青岛某公司案例二、目标管理的三个统一：1.统一思想2.统一声音3.统一动作视频案例：许木木方法：统一思想的3大方法三、目标管理的逻辑梳理：......
基于战略的目标计划管理 广州：2025年07月26日
部门主管、部门经理、区域经理等中层管理干部课程大纲：第一节 重塑管理认知1、高效管理的关键难点——达成共识；2、管理的五个阶段3、管理的目的是提高效率；4、高效管理的“三化”；第二节 管理难题分析1、执行力低下的原因有哪些？2、到底该不该授权，如何授权？3、跨部门合作难道......
目标管理与绩效考核培训内训课程
管理者的目标管理分解与跟踪执行工作坊 主讲：李老师
引导管理者清晰工作方向，自动自发的制定兼备挑战性目标并科学分解运用科学的目标管理方法论，推动学员分解目标并转化落地切实可行的跟踪计划打造高效执行力习惯，提升学员解决问题与主动沟通的意识，让目标落地实现解决学员缺乏目标管理分解的科学方法，设定拍脑袋定等问题。【课程对象】中层管理干部、部门主管【课程大纲】一、工作坊开场与介......
打掉“乱忙论”——目标与绩效管理 主讲：胡老师
1.帮助学员了解战略分析以及战略目标制定和分解的方法；2.帮助学员掌握计划、执行、控制等团队管理技能；3.帮助学员掌握周报周计划、月报月计划书写的技巧与方法；4.帮助学员掌握质询会、改进会的操作方法；5.帮助学员掌握绩效管理的方法和工具，提高工作效率。授课对象企业中高层管理人员授课方式大量的互动训练、小组PK、案例分享......
绩效倍增目标爆破 主讲：王老师
本课程主要是为了应对当前企业在VUCA时代面临的挑战而设计的。VUCA时代是一个高度不确定、复杂、多变以及模糊的时代，因此企业需要使用更加敏捷、高效和创新的方式来管理和运营。在这样的背景下，本课程将4R系统（OKR、阿米巴、PBC和BSC）整合成为目标绩效、精益管控、组织协同、全员共战和管理会计的管理模式和体系中，并对......
