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MTP-中层管理人员核心管理能力 长沙：2026年02月06日
企业中层干部、主管及培养干部课程大纲：一、管理者的角色认知、职责与核心能力模型1.管理的变迁：什么是好的管理者（不是奴才，不是工具，不是官僚、不是霸王）2.管理者的三维角色认知之一：人的维度管理者管理上司管理者服务同事-内部客户管理者发展部属3.管理者的三维角色认知之二：事的维度管理工作的计划、组织、指导、控制与协调：......
MTP中高层干部管理技能训练 武汉：2026年02月06日
企业中高层管理人员。课程大纲：前言：培训与教育的区别第一单元：现代经理人角色认知与任务1.中层经理在企业发展过程中的作用与所需具备的观念2.中层经理常见的思想与管理误区3.现代环境变化下对管理提出的挑战4.中层管理者是经营者的替身5.管理者应具备经营者的思维—当今企业所应关注的三大问题6.管理者在企业当中的......
变速转型—从专业人才走向高效管理 武汉：2026年03月18日
导入案例1：令狐冲从剑术高手到一派掌门导入案例2：升职后的烦恼第一章 为何受伤的总是我—转型之痛1、专业人员转化为管理人员的背景案例：老王、大王、小王升职之后…2、专业人员与管理人员的特质区别3、专业人员转化为管理人员的四大障碍第二章 跨过管理那道坎-转型什么？1、管理者的转变1)心态转变2)......
职涯画布-重塑中层管理者职场价值 武汉：2026年03月26日
企业收益：1、打通：帮助企业打通公司目标和员工个人目标，有效提高组织协同力；2、保留：有效降低职场新生代和职场瓶颈期员工的离职率；3、增强：帮助员工认清自己工作的价值以及自己在工作中担任的角色，增强贡献动机。岗位收益：1、统一：结合企业的商业模式，统一组织目标和个人目标，实现个人价值的同时更好地适应组织环境；2、定位：......
中高层管理才能发展训练营 武汉：2026年03月27日
模块一:谋转型从专业思维到管理思维1、开篇:领导力发展阶梯2、领导力发展的三大改变3、管理是什么4、组织的基本概念5、组织分工与部门壁垒6、什么是角色7、中层管理者的角色误区8、管理者的角色转换9、管理与领导的区别10、游戏:6个变化课后作业：对照管理者的四种角色定位，分别给自己做个评分(每种的满分为10分)，计算自己......
企业管理人员技能提升培训班 武汉：2026年04月16日
模块一：谋转型从专业思维到管理思维1、 开篇：领导力发展阶梯2、 领导力发展的三大改变3、 管理是什么4、 组织的基本概念5、 组织分工与部门壁垒6、 什么是角色7、 中层管理者的角色误区8、 管理者的角色转换9、 管理与领导的区别10、 游戏：6 个变化课后作业对照管理者的四种角色定位，分别给自己做个评分（每种的满分......
从基层到主管——新角色把控技巧 南昌：2026年03月23日
本课程包含了为你首次进入管理角色做准备，从设立团队目标到解决棘手冲突的全部内容。通过练习、讲师点评和演练，你将自信满满地返回工作岗位，使用掌握的工具得心应手地承担起新的职业任务。培训对象即将被任命，或是刚上任不到半年的公司基层管理者、企业培训主管/经理等；课程大纲一.适应改变，克服新岗位带来的各种困难1、主管这一角色的......
新晋升管理人员管理技巧提升训练营 南昌：2026年04月07日
本课程是使参加人员在管理技巧的方面，如：人际沟通技巧、领导技巧、倾听技巧等，能获得一个全盘的初步认知，同时妥善处理完成管理角色演变。培训特色掌握管理的基本原则，控制团队工作氛围及情绪，合理使用管理技巧以提高团队的工作效能。参会对象1、即将被任命，或是刚上任不到半年的公司基层管理者2、企业培训主管/经理；学习内容1.基层......
团队建设培训内训课程
高绩效团队建设管理 主讲：易老师
理解、掌握高绩效团队建设和管理要领。理解、掌握高绩效团队沟通的工具、方法和技巧，提高沟通效率和效果。理解、掌握高绩效团队的日常管理技能。课程对象企业中高层管理者，职能部门总监/经理、职能部门主管、大区/区域经理、工厂厂长、分子公司总经理、基层骨干、储备干部等课程大纲第一部分：高绩效团队建设的六绝招1.常见的团队管理问题......
销售铁军的打造 主讲：关老师
在销售管理中，销售团队的管理是绝对的核心和重点，一个卓越的领导者，有目标、有计划、有方法，有性格，带出的就是一支攻无不克，战无不胜的销售铁军，相反，正如帕金森定律，一个碌碌无为，不能掌握原理，缺少正确的认知和方法的销售团队领导者，就会将企业带入江河日下的不复之地。课程从销售管理的本质入手，从管理原理上帮助销售团队管理者......
员工管理：如何带队伍 主讲：蒋老师
带人就是带心，管理好员工的内心世界，才能管理好基层工作。本课程主要针对不同场景的员工如何管理，通过问题讨论与互动方式，引导大家共同思考，并给予实操方法和工具，帮助管理者有效管理员工，从而提高团队的效能和效率。课程大纲：第1章基本认知：管理自己，领导他人1.你属于哪种类型的管理者？2.管理者的基本角色和职责；3.从员工管......
