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TTT课程设计及开发 长沙:2025年06月17日
* 人力资源经理,人力资源主管* 培训经理/主管/专员* 企业内部培训师* 各部门有培训需求的管理人员课程大纲第一模块:选题及分析* 课程需求分析* 破题命名技巧* 学员分析技巧* 课程目标制定第二模块:课程内容组织* 课程内容分析的三种方法* 素材收集与补充第三模块:课程结构搭建* 课程的三段式结构* 三种常见的课程......
华为管理复盘技术与组织经验萃取 长沙:2025年06月19日
建设学习型组织是打造企业核心竞争力不可或缺的方法,企业知识管理的重要性在当下也愈加突显。隐性知识是企业一笔宝贵的无形资产,对企业后续的经营发展至关重要。如何能够让这些知识被提炼出来,并加以利用?复盘与经验萃取技术是各大一流企业在建设学习型组织过程中的共同选择。本课程旨在传授复盘技术与组织经验萃取智慧,帮助企业掌握实用的......
任职资格及薪酬管理高级实务 长沙:2025年06月20日
企业人力资源管理人员、企业中高层管理人员和决策者、企业任职资格及薪酬管理相关人员等课程大纲:一、任职资格管理的概述1.任职资格管理的基本概念2.为什么要进行任职资格管理?3.任职资格标准的三个维度4.任职资格认证过程二、任职资格管理的意义1.实施任职资格管理的意义何在?2.任职资格管理在实践中的应用3.案例探讨三、员工......
企业持续盈利秘诀—人才梯队培养系统 长沙:2025年06月21日
适合企业决策者带领高管团队组团参课课程大纲一、企业持续盈利模型;二、3大人才培养战略及实施要点;1、利用战略及操作要点;2、协助战略及操作要点;3、投资战略及操作要点;案例:3类战略的代表企业案例;三、3大人才梯队培养模式及实施要点;1、自动自发模式及操作要点;2、管教一体模式及操作要点;3、管教分离模式及操作要点;案......
实战KPI绩效管理 长沙:2025年06月21日
壹、中国现代企业管理上普遍出现的问题:一、人员太多;人才太少。二、多数员工身陷「人生三大陷阱」和上班族「四毒心态」而难以自拔,干部却又「束手无策」。三、员工凡事推卸责任或拖延时效,主管亦「无法」可管。四、员工说的比唱的好听,工作效率低落,而团队执行力普遍不足。五、员工一味要求享受高薪,企业主管却欠缺一套「公平合理」的薪......
人力资源创新管理与薪酬绩效体系构建及劳动用工合规管理操作实务培训班 长沙:2025年07月09日
各企业高管、人力资源总监(经理)以及人力资源部(组织人事部)相关人员;各企业办公室、人力资源、企业管理、法律事务、财务、经营管理、劳动关系、工会干部等相关人员;各中高等院校、律所,人力资源人才服务机构等。课程大纲:第一部分新常态下人力资源创新管理与人才赋能1.人力资源管理3.0时代角色能力重构2.管理升级-&ldquo......
TTT—授课技巧 长沙:2025年07月09日
能够说明学习目标的重要性,并能写出自备培训内容的、含有4要素的学习目标能够运用结构化的方法,依据学习目标确认培训内容能够依照讲解4步骤,写出自备培训内容的讲解操作说明能够运用讲解4步骤,及3V、问答、PPT等辅助技巧现场授课课程大纲:导入:本次课程的学习目标和学习规则第一模块:回顾与巩固《培训授课技巧1》内容* 讲师带......
深入实施国有企业改革深化提升行动背景下,人力资源管理创新、人才强企、选人用人机制改革、薪酬改革全员绩效考核及中长期激励实务研修班 长沙:2025年07月11日
人才是创新的根基,创新驱动实质上是人才驱动,谁拥有一流的创新人才,谁就拥有了科技创新的优势和主导权。人才是国有企业实现高质量发展的根本保障和动力来源,是最活跃的先进生产力。新一轮国有企业改革深化提升行动中,国有企业加快构建现代化组织体系与人力资源管理体系,营造良好的人才发展氛围与机制,做好人才工作,提高人才素质、优化人......
人力资源培训内训课程
员工情绪与压力管理 主讲:樊老师
头脑风暴:您碰到哪些关于压力、情绪管理等问题? 每人提出工作中的难题, 老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插,分析。第一章、压力分析(案例分析、短片观看、头脑风暴、示范指导及模拟演练)一、常见压力的主要表现(一)、服务压力、(二)、营销不佳、(三)、学历贬值、(四)、经验饱和、(五)、升职不易、(六)、健康透支......
超速改变员工不安全行为之法宝 主讲:黄老师
一、引发员工不安全意识的主要原因1、价值观混乱2、领导管理方法不良,员工反感3、过度疲劳4、家庭关系不好5、不良习惯与嗜好6、突发事件7、心态不好8、不会控制情绪二、改变一定有方法1、改变的根源—思想思想改变才是真正的改变思想的力量思想的组成1)价值观2)信念3)不良信念与正确信念2、改变的着力点&mdas......
课堂设计艺术——打造嗨课堂 主讲:孙老师
良好的课堂氛围不但能让学员享受学习的乐趣,从中吸收更多的知识。还能让讲师更好的把课程内容完美的进行演绎。而大多数讲师在课堂氛围的打造上还需要不断的修炼,才能调动到每一位学员共同参与。当不能很好的调动学员参与时,就会让原本一堂好课,上的和念经一样,成为你一人的独角戏,相信经历过的人会深有其感。那么你是否也遇到过如下的困扰......