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长沙课程设计培训公开课

课程设计与开发-许盛华老师 广州:2017年05月10日

【第一天上午】一、运用相关工具,演示培训需求的分析方法1、欢迎词2、培训师的使命3、系统化的培训流程4、课程设计的准备:培训需求分析(1)培训需求的“点”和“面”(2)培训师必须问的三句话(3)培训需求分析练习二、设计有效的培训目标1、设计培训目标(1)培训目标的技巧(2......

课程设计与开发 广州:2017年06月09日

预期引导学员达成以下三项学习目标:目标1:依据课程设计CDOS标准的基本要求,运用指定的工具,学会制作各类课程的PPT课件、讲师手册、学员手册、电子化课件等核心文本。目标2:依据课程设计CDOS标准,学会对企业内部具体课程做出有价值的评价,既包括指出其逻辑结构上是否有内在缺陷,也包括指出其是否有助于达成组织期望的培训目......

情景型课程设计与开发 广州:2017年06月10日

一、情景:思维的革命1、思维检视案例演例与点评2、情景课程设计与开发模型分析与简释二、界定课题1、课题的分析:这些是不是问题呢?2、培训分析:这些是不是培训问题呢?三、情景分析1、一个失败教育看环境分析2、工作分析① 岗位分析讲解与示例② 沟通课程任务分析看如何做任务分析③ 工作分析综合案例示例④ 工作分析结果阐释3、......

TTT进阶课程:课程设计与开发技巧 广州:2017年07月07日

让学员掌握如何发现培训需求并制订一个科学的培训目标学习开发的课程如何能与企业紧密结合,培训内容如何能指引实际工作掌握运用思维导图工具设计完整的教学内容和教学活动掌握教学内容的组织与编排技巧令课程生动、逻辑性和表现力强能够快速完成课件开发,并编制系统的培训课程讲义授课对象:培训主管、企业内部培训师、职业培训师等所有对课程......

新会计准则深度培训--如何有效运用新会计准则 深圳:2017年05月08日

一、新会计准则概述与最新变化会计核算上的七大变化领域会计信息披露的重大变化会计准则制定的基本思路会计确认和计量的改变中国会计准则与国际会计准则趋同性新会计准则与美国会计准则差异二、重点、难点准则(1)1、长期股权投资Long-term equity investments参考国际会计准则IAS27/28/39/31长期......

物流交付流程与实施 深圳:2017年06月03日

一、供应链物流管理整合1. 供应链物流管理的内容与范围2. 供应链管理的驱动因素:设施、运输与库存3. 供应链上的物流管理整合4. 供应链上的物流运营整合二、物流外包和自营的决策分析1. 基于企业战略和供应链结构模式的分析2. 基于物流运营成本和管理能力的分析3. 物流服务商和服务产品选择4. 投入产出分析三、物流服务......

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张雁滨老师

素质重塑创始人、接受过国际教练联合会(ICF)认证的训练,获得专业教练资格,接受过NLP国际专业及格执行师的培训,泰山管理学院特聘教练,山西培训联盟高级教练,贵...

何澜老师

名课堂特聘讲师,华东师大应用心理学硕士,浙江省中小企业创业辅导中心 首席人才测评师,浙江省中小企业高级指导师。 培训风格:何老师将心理学与职业化修炼课程完美结合...