长沙课程设计培训

长沙课程设计培训公开课

PTT国际专业讲师训练—敏捷课程设计与开发 武汉：2025年07月11日

模块一：需求分析一、需求分析法认知1.需求分析的定义2.需求分析的价值3.五大常见需求分析二、学员需求分析1.个人基本情况2.学习期望程度3.原有知识背景4.个人学习态度5.期待教学方式6.所在组织支持7.学习环境要求三、企业需求分析1.让股东满意2.让流程高效3.让企业客户愉悦4.团队士气提升5.提高企业收益6.降低......

一念之转——七步课程设计与开发 武汉：2025年08月07日

掌握品牌课程开发的流程、关键步骤，获得组织经验沉淀的模型、工具和方法；规范教学目标、教学策略设计，关注教学成果转化，通过教学方法设计影响教学效果；学习结束后学员能自行绘制破题图、设计标准课件、绘制课程四级目录图、编写课程讲义、建立素材百宝箱；课程对象：企业内部讲师、培训经理、培训专员。课程大纲第一讲：一念之转&mdas......

课程设计与开发 广州：2025年08月01日

预期引导学员达成以下三项学习目标：目标1：依据课程设计CDOS标准的基本要求，运用指定的工具，学会制作各类课程的PPT课件、讲师手册、学员手册、电子化课件等核心文本。目标2：依据课程设计CDOS标准，学会对企业内部具体课程做出有价值的评价，既包括指出其逻辑结构上是否有内在缺陷，也包括指出其是否有助于达成组织期望的培训目......

情景型课程设计与开发 广州：2025年08月02日

培训经理、主管或专员，人力资源经理、主管或专员，培训师，课程设计师，教练型管理者等。课程收益:运用问题分析技术，学员能判断哪些绩效问题应该用培训去解决运用情景分析技术，学员能判断培训对象、提炼出培训内容通过目标分析，学员能界定、编制培训目标运用内容设计指导图，学员应能够设计一门课程的内容应用教学策略知识，学员应能够设计......

变革创新领导力 广州：2025年07月25日

没有什么比变革与创新更难以实施、更无成功把握、处理起来更危险的事了。因为改革者面对的敌人是几乎所有旧秩序下的既得利益者，而那些可能在新秩序中获益的人也只是冷眼旁观，因为在没有体验到真实的好处之前，他们不会轻易相信任何新事物。所以，许多企业中高层管理者在工作中常遇到以下困惑——如何紧抓变革与创新的......

TQM全面质量管理与品质零缺陷 深圳：2025年07月11日

公司高层管理、生产管理人员、质量管理人员、其它影响产品质量部门管理人员等课程大纲：一、提高员工质量意识的方法与技巧1、21世纪是质量的世纪2、质量是由顾客定义的3、十大品质理念4、质量意识的内涵5、没有质量就没有数量6、不良品是最大的浪费7、质量意识培训的九种形式8、员工应具备的十种质量意识9、质量意识提升五大方法10......