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质量问题分析与解决工具应用8D 长沙:2024年04月10日
(质量、制造、工艺)主管/经理、各工程师(QE、PE、QA、ME等)及其他与质量、生产相关的人员。课程大纲:课程导入1.讲师介绍2.课程安排3.小组建立第一部分:质量与问题意识1.质量的重要性2.质量定义识别质量特性Kano模型练习寻找产品质量特与构建Kano模型3.问题定义问题与现象的区别4.树立问题意识建......
现场质量问题分析与解决实战 长沙:2024年05月08日
质量工程师、工艺工程师、维护工程师、一线主管、领班、生产主管。课程大纲:一、课程导入问题改善的困惑波动的现实改善的困惑课程结构介绍学习小组建立培训期望二、 问题概述什么是问题练习:现场实际问题选择案例讨论:一个惨痛的教训无效解决问题的特征有效解决问题的特征问题意识解决问题的素质要求结构化解决的问题的方法(8D、PDCA......
FMEA失效模式与影响分析(新版) 长沙:2024年05月10日
开发/技术总监/经理,品质总监/经理,产品经理,项目经理,研发工程师,工艺工程师,DFSS黑带大师/黑带/绿带,质量工程师……课程大纲:一、新版(第五版)FMEA解释从5步法变成六大步骤全新SOD评分标准全新AP(行动优化)取代RPN优化措施的状态跟踪FMEA-MSR监控和系统响应......
机械工艺设计及工艺管理 长沙:2024年05月29日
管理者代表、工艺技术总师、质量经理、产品设计师、工艺设计师、质量工程师等课程收益:了解工艺体系的定义和与其它体系之间的关系;能够运用工艺体系建设的方法,建立企业工艺体系(流程、工具、规范)掌握工艺设计和管理文件的编制了解标准在执行过程中容易出现的错误及掌握处理现场技术问题的程序和方法了解加工过程中的质量控制方法课程大纲......
TTT进阶-4Ts情景式教学工作坊 上海:2024年05月31日
第一天 9:00-16:30(12:00-13:00午餐)一 学习状态:五状态1 领导安排2 开卷有益3 以学会友4 休闲度假5 迫切学习二 让学员热爱学习的关键:四聚焦1 聚焦学员2 聚焦岗位3 聚焦任务4 聚焦问题活动2:五分钟训练三 4Ts情景式教学模型1 Transfer(调动):调动学习兴趣2 Talk(讲解......
《裂变式股权设计与激励》—留驻核心人才新模式 上海:2024年03月30日
企业董事长、总裁、总经理、副总经理、决策者、人力资源总监、财务总监等。课程收益:【课程困惑】您如果有以下困惑?那么请您走进课堂1.我含辛茹苦挣下这份家业,为什么要分给别人?给了员工股份,我的收入会不会减少?2.会妨碍我收购、出售、上市吗?3.出让多少股份——拿出多少股份来激励员工较合适?是股东同......