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QC七大工具实战训练 郑州：2026年08月28日
从上个世纪60年代开始，日本的企业通过运用品管七大手法，收集工作现场的数据并进行分析，大大地改善了产品的品质，使日本的产品成为“品质”的代名词。品管七大手法的运用，提升了日本产品的水平，是日本产品走向世界的原动力。日本著名的质量管理专家石川馨曾说：企业内95%的质量管理问题，可通过企业上上下下全......
质量过程审核：VDA6.3 济南：2026年08月14日
建立过程思维从“只看结果”转向“管控过程”，从源头预防问题学会一套审核方法掌握乌龟图、过程分析、风险识别等实战工具提升供应商管理能力学会系统化的供应商审核、评价与改进方法降低质量损失成本减少返工、报废、退货、客户投诉带来的成本损失提升客户满意度通过过程管控，稳定产品质量，......
现场主管质量管理能力提升实战训练 济南：2026年08月19日
第一章：现场主管对质量及质量管理的深刻理解（一）、质量对企业生存发展的重大与深远影响1、丰田公司刹车门事件2、三星电池爆炸事件3、奥凯电缆事件4、质量公式99＋1=0中共中央、国务院关于开展质量提升行动的指导意见第二届上海世界质量大会宣言（二）、 质量的定义和内涵1、质量的三要素1.1、产品质量1.2、过程质量1.3、......
QCC-问题分析与解决工作坊 济南：2026年08月27日
问题分析与解决的方法即PDCA持续循环的四个阶段和八个步骤，是管理学中的一个通用模型，最早由休哈特（Walter A. Shewhart）于1930年构想，后来被美国质量管理专家戴明（Edwards Deming）博士在1950年再度挖掘出来，并加以广泛宣传和运用于持续改善产品质量的过程中它是企业管理所应遵循的科学程序......
8D问题解决法 济南：2026年08月28日
质量、生产、设备、物料和研发部门的主管、工程师、技术员、班组长、检验员等课程大纲一、导论什么是 8D?何时使用 8D?8D 是怎样支持企业质量期望的?8D 概述案例剖析：8D 质量改进故事练习：为什么我们没有成功解决问题?二、8D 结构化的解决问题流程8D 步骤D0计划阶段描述并且量化症状评估 8D 流程的必要性如果有......
客户质量管理与投诉处理技巧 济南：2026年08月29日
本课程适合希望提升管理能力金领职业人士，例如总经理、部门总监、质量经理/主管、技术经理、研发经理、生产经理/主管、物流与采购经理/主管等。教学模式：录像观赏＋工具复制+案例分析+实战模拟+疑难问答＋精彩点评课程纲要模块一：以客户为中心的质量文化1．客户需求的识别与访谈①.考虑访问客户范围及倾听哪些客户意见②.建立客户环......
TQM全面质量管理导入实战训练 济南：2026年09月11日
第一部分:品质管理的基本理念；1.情景分析：品质的“品”的意义2.理念讲解：什么是品质；3.经验分享：品质管理的四个阶段：检查阶段、控制阶段、预防阶段、零缺陷阶段；4.观点解析：品质管理的理念一零缺陷；5.观点解析：品质管理的理念一预防；6.观点解析：品质管理的理念一标准化；7.观点解析：品质管......
新版VDA6.3过程审核&VDA6.5产品审核 济南：2026年09月11日
内审员，二方审核员，质量工程师，产品工程师，工艺工程师，SQE等。课程目标课程能帮助企业审查和评价产品设计和制造过程设计开发的输出资料和信息是否满足产品生产和质量控制的要求，是否满足顾客要求，了解制造过程特性的控制水平，研究制造过程特性婆动与产品质量特性变化之间的关系，明确如何更经济有效地对制造过程特性和产品特性进行控......
质量管理培训内训课程
SPC统计技术 主讲：史老师
以分析过程变差着手，以基本的统计概念为先导，介绍统计过程控制的基本原理和实践，使学员认识为何SPC是持续改进的工具和过程控制中的作用。课程目标理解SPC的基本原理和实践方法；理解过程变差及其评价方法，开展过程能力的评估；掌握基础的统计概念和SPC的基本步骤；建立均值、极差图和均值、标准差图，并能对控制图作解释。课程对象......
人人爱上6S 主讲：魏老师
一流的设备、二三流的产品，同样的问题反复发生？该批评批评；该考核考核，质量问题还是不断？员工怕！干部烦！怎么办？……..据说6S很好，6S可以减少问题发生？可以推进精益管理？我们是一个老厂，硬件设施不好，可以推行6S吗？我们车间环境特别差，可以推行6S 吗？…….......
新QC七大工具实战训练 主讲：郭老师
市场竞争越来越激烈，而提高产品质量，持续降低企业管理成本，是企业致胜的关键因素。如何才能提高产品质量，持续降低企业管理成本，并且不必花费经理或工程师的大量时间？QC七大手法成为许多企业推动持续改善的首选，QC七大手法能够充分发挥员工的潜能和创新能力，发扬团队合作精神，实现全员参与与改善，最终达成提高企业竞争力的目的。日......
