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中层经理的人力资源管理 郑州：2026年06月27日
企业中高层管理者，各职能部门经理、主管等团队管理者课程大纲：模块一：人力资源管理角色与定义1.新环境下的人力资源管理角色与责任2.部门经理在人力资源管理过程中的角色与责任3.人力资源管理中的职责分担与人力资源管理的素质模型模块二：部门人力资源规划工作1.部门目标设定中的人才规划与供求预测技术2.如何配合企业进行好人才规......
华为领导力开发实践之路 郑州：2026年07月11日
一、团队与人才梯队1、讨论：作为中高层管理者，情节和您的工作经验及自身理解：如何构建您的团队？人才梯队如何建设？2、团队与人才梯队3、讨论：结合自身实际，为支撑您所在团队业务目标的实现，作为中高层管理者：您的下属需要怎样的能力；哪些能力已经具备？哪些能力还有待建设和提升？在人员培养上，部门管理者与人力资源部的关系和职责......
向华为学管理：以奋斗者为本的干部管理 济南：2026年05月08日
企业负责人、中高层管理者及专业管理人员课程大纲第一讲：构建核心价值观为本的干部队伍一、资源是会枯竭的，唯有文化生生不息二、华为文化的核心价值观解读三、干部管理首要任务就是核心价值观认同1. 干部要担负起公司文化价值观的传承2. 干部最重要的才能就是影响文化的能力3. 思想权和文化权是干部最大的管理权四、干部的使命和责任......
数字化管理能力提升赋能营 济南：2026年05月15日
第一章：认知篇：数字化转型中面临的挑战和机遇本章目标：了解数字化转型的基础知识、重审传统管理模式，初识数字化管理模式时代背景：了解数字化转型的背景和必要性，相关概念：了解数字化转型相关名词，如数字化、数字化转型、大数据。国家规划：解读数字经济、了解数字社会、数字政府和数字生态未来已来：认识我们生活学习中已经在发生的数字......
3R教练型领导（3R） 济南：2026年05月16日
各层级领导者。课程收益通过学习教练理念及方法，唤醒领导者自己的内在觉察，创造力及承诺度，从而成为一名有状态的3R领导。通过教练的三大核心技法训练，支持领导者获得有效倾听，从而成为一名有策略的领导。通过教练应用场景的演练，支持领导得运用经典流程解决个人绩效或团队绩效提升的问题，从而成为一名卓有成效的领导。课程大纲第一天：......
精益六维领导力 济南：2026年06月04日
第一维度 战略部署SWOT实战管理战略部署的时间安排战略部署/方针绘制五步法第一步 什么？思考突破第二步 多远？ 明确第一年突破性目标第三步 怎样？辨明关键的驱动程序第四步 多少/何时？决定方法与路径第五步 谁？ 辨明关键的资源与部署确定部署重点所需的关键资源成立多功能团队实施阶段追踪结果是如何产生的日企战略部署方针分......
成长型思维引领管理者管理 济南：2026年06月06日
1.清晰认知管理者的核心任务；2.了解绩效与结果产生的底层逻辑与原理（思维模式影响行为模型及理解层次模型的掌握）；3.掌握成长型思维模式的特质及给管理带来的关键影响4.认知管理中常见的四大心智顽疾及掌握解决的方法与工具（阻碍成长的四大固定型思维模式）5.掌握如何将成长型思维模式运用于日常管理中并产出绩效的方法与工具【工......
《教练型领导力》——新生代员工管理新模式 济南：2026年06月12日
企业各层级管理者、即将走入管理岗位的储备干部、在企业内部担任教练、导师角色的工作者【课程纲要】模块一：教练型管理者的角色认知与原则目标 ：理解教练型管理者的原则以及工作原理和定义知识要点学习方法1、教练式与非教练式的情境体验2、教练的原则3、教练的原理4、教练的定义•情境模拟•角色扮演•视......
领导力培训内训课程
打造自驱型组织 主讲：杜老师
彼得·德鲁克说，“思想决定着企业的行为，左右着它的决策，该做什么，不该做什么，并且也决定了企业把什么当作是有意义的结果。”伴随着社会进步，市场竞争加剧，科技和人为因素对现代企业组织产生一轮轮巨大冲击。而面临组织困境，我们发现原先经典的西方管理学却无法给高层管理者以有效指导，我们必须......
九型人格与领导力（李想） 主讲：李老师
企业董事长、总经理、中高层管理者、人力资源管理者、基层员工课程大纲第一单元、性格与领导力的关系1、性格对领导力的影响2、九型人格的基础理论3、九种性格的基本特征和核心特质第二单元、领导者自身领导力分析1.对号入座，了解自己的性格模式和风格2.分析洞察自身性格类型领导力的优势和局限3.了解不同性格下属的性格模式和习性第三......
沙盘模式—新时代管理者的决策思维 主讲：牛老师
通过沙盘演练，让企业中高层明白当下时代，我们应该如何进行顶层全局思考、运营策略部署、执行细节监管和危机处理。本课程是牛君诚老师在阿里巴巴的金牌课程。牛君诚老师本课程曾为多家中大型企业管理者授课，也是当年赢在中国创业大赛的精品课程。【课程对象】优秀员工、管理层、营销人员【课程目的】1、如何设定工作目标，做正确的事情做而不......
