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领导力沙盘模拟:盗梦空间© - 有效领导下属 郑州:2026年09月16日
第一部分:管理沟通基础(3h)一、管理与领导1、管理的定义2、管理&领导3、管理权与领导力4、学习领导力需理解的前提假设二、教练式领导1、教练式领导2、企业教练在组织中的意义3、自测评:盗梦空间(有效领导下属)现状效果4、本次《盗梦空间Inception》的学习目标三、有效的沟通1、沟通的定义2、优秀的管理沟通......
管理者激励与辅导能力提升 郑州:2026年11月07日
企业各部门管理人员。课程大纲:第一讲:管理者的角色认知与管理基础1.认识自己2.我是谁?我在哪里?我要去哪里?3.在企业内,我在哪里?在团队里,我在哪里?4.中层管理者在企业是个什么样的角色?5.老板或者上司对我有什么希望?6.下属或者同事对我有什么期盼?7.我应当为团队的成长承担什么责任?8.为了团队成长,我应该做好......
领导有道—卓越领导者的领导艺术与自我修炼实战班 太原:2026年09月01日
掌握自我领导、领导下属、领导同僚、领导上司的全方位领导力修炼方法;熟练掌握情境领导、教练式领导及高效能团队建设等核心领导力技能。培养大批具备360度卓越领导力和执行力的中高层管理人才,使其树立正确的价值观取向,熟练掌握自我管理、向下管理、水平管理、向上管理等领导技能以及执行技能,为公司发展奠定良好的核心团队基础。课程大......
管理者核心价值修炼之道——国学中的管理智慧与领导力提升高级研修班 太原:2026年09月08日
名师点睛,解难化困:通过国学大师与领导力专家共同解读中国企业管理者必备领导力素质,启发思考,达到善思、善行的至高境界;以易启智,透视商道:藉由国学经典的人文精神与管理智慧,透视现代商业真理,解读中国文化背景下的为政经商之道;讲练结合,融会贯通:从“领导风格测试”中了解领导行为,从“情......
管理者激励与辅导能力提升 太原:2026年10月17日
第一讲:管理者的角色认知与管理基础1.认识自己2.我是谁?我在哪里?我要去哪里?3.在企业内,我在哪里?在团队里,我在哪里?4.中层管理者在企业是个什么样的角色?5.老板或者上司对我有什么希望?6.下属或者同事对我有什么期盼?7.我应当为团队的成长承担什么责任?8.为了团队成长,我应该做好什么?9.为了团队能够成为优秀......
新经理入门必修班(精华版) 太原:2026年11月06日
1、 掌握基础管理和领导技能,明确管理者职责2、 帮助新经理快速完成角色转换,找准自己的定位3、 学会运用科学的方法把工作交付给下属4、 学会辅导员工,让员工绩效最大化5、 掌握激励员工的有效方法6、 通过系统的总结与练习,牢固掌握经理人工作技巧课程大纲:第一章 经理人的角色与职责1. 案例讨论—&mdas......
部门经理提升班:模块一—经理的领导力与执行力 石家庄:2026年09月11日
经理的领导力与执行力一:正确的观念与心态1.习惯决定命运2.积极的心态、学习的心态、归零的心态、协作的心态3.部门经理的责任二:部门经理领导艺术1.领导与管理的区别2.领导风格与员工状态的对应方法三:命令与工作分配1.分配工作时考虑的因素和原则2.下达命令给下属的成功关键四:如何实施有效授权1. 对下属授权的原则研讨题......
新经理入门必修班(精华版) 济南:2026年08月21日
第一章 经理人的角色与职责1. 案例讨论——《新任经理人的烦恼》;2. 业务高手和管理高手的差异;3. 新任经理人岗位不适应症原因探寻;4. 一线经理人四项基本能力要求;5. 管理者主要职责;主要工作内容分析;第二章 将任务转化成工作目标1. 案例分析——《一线经理与上司......
领导力培训内训课程
系统思维:问题的整体分析与解决 主讲:赵老师
所有理论的目标都是将基本要素尽可能减少和简化而不是考虑完整地呈现真实的体验—— 艾尔伯特·爱因斯坦管理的所有问题,最后都可归结为人的问题;人的问题,表现在执行上,根子都在思想上。随着管理场景的快速转换和不确定性的迅速提升,问题的系统分析与解决,已成为影响行为选择/决策成功率的主要瓶......
向军队学行为领导力 主讲:曲老师
管理者的各个层级【课程方式】采用体验式沙盘演练50%、知识讲授、案例教学、故事启迪、问答互动、分组研讨、视频分享、讲师点评、引导促动等方式授课。【培训目的】1、使学员深刻理解行为领导力的五种行为,以提升领导力;2、通过实践和体验认识自身的行为领导力水平,发现领导实践中的问题,加强自我反思和提升;3、通过实践和测评,充分......
管理人员的角色认知和能力提升 主讲:王老师
随着竞争的不断加剧,现代企业的竞争归根到底是企业间人力资源素质的竞争,尤其是管理者的素质竞争。因此,任何企业要想在竞争中取得优势,形成核心竞争力,必须提高员工的整体素质,尤其是提经理人的职业化能力。本课程以管理者的胜任素质模型为基础,以帮助企业新晋经理人形成胜任本职工作的职业能力为目标,详细阐述基础管理者所需要的角色认......
