郑州领导力培训

郑州领导力培训公开课

中层经理的人力资源管理 郑州：2026年06月27日

我的主要任务是完成工作目标，其它的都是次要的；我有多少人就能干多少事，没人我也没办法；招人、培训、绩效那些都是人力资源部门的事情；人员流失是企业的待遇不好，跟我无关；……这些都是错误的想法。“人”是管理的核心。在企业的人力资源管理方面，各部门的经理承担着极其重要的角色......

华为领导力开发实践之路 郑州：2026年07月11日

一、团队与人才梯队1、讨论：作为中高层管理者，情节和您的工作经验及自身理解：如何构建您的团队？人才梯队如何建设？2、团队与人才梯队3、讨论：结合自身实际，为支撑您所在团队业务目标的实现，作为中高层管理者：您的下属需要怎样的能力；哪些能力已经具备？哪些能力还有待建设和提升？在人员培养上，部门管理者与人力资源部的关系和职责......

目标达成工作坊：激活担当作为的领导技术 郑州：2026年08月01日

年度目标清晰明确，目标达成如何实现？领导想要一番作为，工作推行却不顺畅：员工经验不足、执行盲目、效率低下；领导四处救火、劳心劳力、苦不堪言。做事找借口、干事没方法、执行打折扣。以下场景，是否在你的组织上演？2023很难，2024可能会更难，大环境不好，我能怎么办？今年干得多，明年就加码，悠着点儿吧，业绩不求最高，不垫底......

教练式管理与沟通——赋能员工，解放领导 郑州：2026年08月01日

第一单元 教练的3项原则体验教练式对话VS非教练式对话教练式领导的特点、优势与价值教练三原则:支持、期待与信任第二单元 教练的3项能力1、深度倾听打开心扉深度倾听:打开心扉的技术深度倾听的3R模型:接收、反应与确认阻碍倾听的行为:建议、安慰、批判、询问通过“回放”迅速建立亲和通过......

打造金牌团队训练 石家庄：2026年08月01日

在这个团队制胜的时代，作为管理者的您，是否拥有一支像鹰一样的团队呢？您是否一直在团队建设上煞费苦心，却收效甚微呢？您是否已经意识到您最缺乏的不是“决心”，而是“方法”呢？本课程即为您提供进行团队激励、提高团队士气、增强团队协作、构建团队文化等方面最科学有效的方法和策略，帮......

精益六维领导力 济南：2026年06月04日

聚焦企业发展之所需，采用系列训练手法学员迅速掌握精益六维领导力实战的心法、管法、技法。通过本课堂讲授、案例剖析、小组练习、情景模拟，学员：企业经营全局性的策略思维能力基于经营目标出发的数据收集分析能力基于影响各部门间战略协同的领导力执行力与执行的准确性树立战略意识以及企业整体经营的全局观理性分析科学决策的......

成长型思维引领管理者管理 济南：2026年06月06日

本工作坊是针对组织中的管理者如何应用成长型思维模式来引领日常的管理方式与行为。一天工作坊，老师引入当今最能带来成效的成长型思维模式，重构管理者心智，拓展管理者视角，提升管理效率与效益。 整个过程将运用引导、教练、NLP及微行动学习等先进的管理技术与工具，培育管理者们用成长型思维模式践行日常管理工作，如何认知自身的管理工......

《教练型领导力》——新生代员工管理新模式 济南：2026年06月12日

模块一：教练型管理者的角色认知与原则目标 ：理解教练型管理者的原则以及工作原理和定义知识要点学习方法1、教练式与非教练式的情境体验2、教练的原则3、教练的原理4、教练的定义•情境模拟•角色扮演•视频学习•小组讨论模块二：教练型管理者的核心技术目标 ：掌握教练的四项核心技术，能够进......

领导力培训内训课程

中层切割领导力艺术训练营 主讲：彭老师

什么是切割领导力，彭小东导师认为切割领导力是基于互联网思维+的新思维下的创新思维模式，把问题有效的解决，主要特征是快和精准，针对碎片化，用户思维提出的；试问有谁愿意替一个缺乏领导力的管理人员效力？这样的管理者会让下属灰心。如果换成一位不管理的领导，情况又会是怎样呢？很可能会造成上下级相互疏远：他（或她）将无法知道公司的......

管理心理学大纲 主讲：周老师

工业和组织管理心理学的研究已经有了100年左右的历史，随着社会的发展与进步，研究所关注的焦点也在发生着变化。管理者如果不能明晰的把握心理学的原理以及员工心理发展方向，就不能给我们的组织提供有效的管理支持，不能领导员工进行富有成效的工作，所以心理学的研究是管理者必须要学的一门学科【课程收益】人格特质及相关管理技巧，社会交......

《管理力体系》（专业训练） 主讲：丁老师

管理，力度效率，见于无形与有形之中，运营与管理，皆紧密关联；管理力，时刻体现执行力效率；三效率的效益关联；领导力直接体现管理力，管理力促成效率执行力。人------ 团队，至关紧要；管理结构管理过程关乎管理效率；管理氛围积极向上，主动被动皆起于管理效率之期望；管理规矩务必遵从与灵活运用科学手段之动态把握。培......

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