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卓越领导者的五项修炼 郑州：2026年04月16日
各企（事）业单位高层管理者、战略决策人、企业人力资源总监、经理等人力资源管理者、职能部门主管等管理工作人员。课程大纲：序言 人人都是领导领导者特质理论如何做一个好领导领导力的本质领导者的两种权力领导者的三种角色领导者未来的四项挑战领导者的五层境界领导力五项修炼一：以身作则‧受敬佩领导人的特质‧价值观厘清与承诺‧价值观分......
中高层管理和领导力提升培训班 太原：2026年04月11日
第一讲：管理者的角色认知——定位才能定心，心动才能行动一、管理三阶层分析1. 高层是决策层2. 中层是执行层3. 基层是操作层二、管理者是高层领导的经营者替身1. 坚决执行——永远相信决策正确2. 承上启下——永远实现上级意图3. 结果至上&mda......
中层管理高级实战研修班 太原：2026年04月11日
第一章、管理的基本认知一、管理概论1.管理定义2.管理理论回顾3.管理的层次和技能*研讨：“问题猴子”管理*管人、管事、管人+管事？二、组织效能与角色认知1.企业目标和赢利模式2.组织的形成与结构划分3.管理者的定位与角色认知*人才的冰山素质模型*管理者的角色转换*活动演练：上中下三层互动第二章......
高潜质干部的五力建设与训练「胜任力+凝聚力+管理力+领导力+战斗力」 济南：2026年03月12日
干部们带兵打仗、承上启下，是公司的中坚力量。 干部的素质，决定着公司的发展质量。干部必须由数量规模型向质量效能型发展，需要具有职业化思维，运用科学管理工具和艺术领导方式，带领精干高效的团队创造出高效能的绩效。然而，“我们的干部基本上是做出来的，技能娴熟，一个人做事绝对没问题，可是要他带领一群人做事就有点力不......
教练式高尔夫®—向下管理 济南：2026年04月17日
第一模块---识己一、正确对待管理者的角色 1、传统管理者与领导者的区别2、教练技术管理的定义3、管理者的权责利二、教练式管理的认知1、教练式管理的教练公式2、教练技术的定义案例分析：中国式教练型领导者三、管理者的自我认知1、领导力测试（现场测试）2、领导力解析3、领导影响力的“杜根定律”第二模......
向华为学管理：以奋斗者为本的干部管理 济南：2026年05月08日
企业负责人、中高层管理者及专业管理人员课程大纲第一讲：构建核心价值观为本的干部队伍一、资源是会枯竭的，唯有文化生生不息二、华为文化的核心价值观解读三、干部管理首要任务就是核心价值观认同1. 干部要担负起公司文化价值观的传承2. 干部最重要的才能就是影响文化的能力3. 思想权和文化权是干部最大的管理权四、干部的使命和责任......
数字化管理能力提升赋能营 济南：2026年05月15日
1、开启数字化之门：了解数字化转型的基础知识、重审传统管理模式，初识数字化管理模式2、明确数字化团队：明确数字化转型中的难点、推进的路径，以及相应的组织、职能的转变3、建立数字化思维：打破传统的经验管理模式，建立数字化管理思维和数据驱动决策的意识4、提升数字化能力：掌握数字化管理能力、可视化的管理模型以及数据驱动的管理......
3R教练型领导（3R） 济南：2026年05月16日
各层级领导者。课程收益通过学习教练理念及方法，唤醒领导者自己的内在觉察，创造力及承诺度，从而成为一名有状态的3R领导。通过教练的三大核心技法训练，支持领导者获得有效倾听，从而成为一名有策略的领导。通过教练应用场景的演练，支持领导得运用经典流程解决个人绩效或团队绩效提升的问题，从而成为一名卓有成效的领导。课程大纲第一天：......
领导力培训内训课程
改革后企业中高层管理者应具备的管理融合能力 主讲：赵老师
企业改革与变革，暗中改革的思路稳步推进是至关重要的，更为重要的是改革完成之后的融合问题，彼此融合解决不好，将会使企业运营中出现“两张皮”甚至是“夹生饭”的现象，这些现象的存在，甚至会影响变革的成果。企业变革后的融合，重要的在于几个层面，战略融合，组织融合，流程融合、管理行......
《互联网+ 的管理升级》课程方案 主讲：黄老师
1、掌握互联网+ 的内在本质，全面提升互联网+ 意识；2、打破思维障碍，开发创新思维，建立互联网+ 的全新思维模式；3、掌握互联网+ 的用人策略，有效调动员工的积极性和创造力；4、掌握互联网+ 时代员工管理的特点，塑造互联网+ 的领导风格；5、掌握赞美、讲故事、教练的方法和技巧，提升领导力；6、培养训练互联网时代的优秀......
创新变革领导力 主讲：边老师
掌握项目干系人分析，制定干系人参与计划理解团队建设的发展阶段和规律理解项目冲突的来源，掌握解决冲突的方法和模型认识领导力和团队合作的重要性，使团队的行动与团队共同理念保持一致；建立领导者的信誉、提升领导者的前瞻能力，以身作则，为团队树立榜样；提升领导者带团队的能力，激发共同愿景，追求卓越；让领导者使团队形成相互信任、良......
