郑州领导力培训

郑州领导力培训公开课

中层经理的人力资源管理郑州：2026年06月27日

模块一：人力资源管理角色与定义1.新环境下的人力资源管理角色与责任2.部门经理在人力资源管理过程中的角色与责任3.人力资源管理中的职责分担与人力资源管理的素质模型模块二：部门人力资源规划工作1.部门目标设定中的人才规划与供求预测技术2.如何配合企业进行好人才规划和计划管理工作3.部门人力资源规划的操作程序与方法4.如何......

华为领导力开发实践之路郑州：2026年07月11日

一、团队与人才梯队1、讨论：作为中高层管理者，情节和您的工作经验及自身理解：如何构建您的团队？人才梯队如何建设？2、团队与人才梯队3、讨论：结合自身实际，为支撑您所在团队业务目标的实现，作为中高层管理者：您的下属需要怎样的能力；哪些能力已经具备？哪些能力还有待建设和提升？在人员培养上，部门管理者与人力资源部的关系和职责......

目标达成工作坊：激活担当作为的领导技术郑州：2026年08月01日

一、对企业的收益（一）显性成果找到目标达成的方法和工具，输出创新思考方案和员工行动转化方案。（二）隐性成果1. 训练三大能力（1）激活自驱力：突破消极惯性思维困局。（2）强化战斗力：提升人效，挖掘潜能。（3）协助成长力：赋能团队持续成长。2. 塑造一种文化塑造“目标共识、责任共担、创新共享”的企......

教练式管理与沟通——赋能员工，解放领导郑州：2026年08月01日

第一单元教练的3项原则体验教练式对话VS非教练式对话教练式领导的特点、优势与价值教练三原则:支持、期待与信任第二单元教练的3项能力1、深度倾听打开心扉深度倾听:打开心扉的技术深度倾听的3R模型:接收、反应与确认阻碍倾听的行为:建议、安慰、批判、询问通过“回放”迅速建立亲和通过......

领导力沙盘模拟：盗梦空间© - 有效领导下属郑州：2026年09月16日

1、了解三个认知维度、乔•哈里窗等工具，有效管理下属；2、学会把各项管理行为量化，使管理者认识到管理投入的成本，以及优秀管理方式所产出的效果；3、掌握管理、面谈及辅导流程，更有效辅导下属；4、帮助明确领导者本身的成长目标及发展规划。课程特色1、课程以体验式沙盘演练为主，让学员在特定的机制下，自己动手体验并找到......

领导有道—卓越领导者的领导艺术与自我修炼实战班太原：2026年09月01日

掌握自我领导、领导下属、领导同僚、领导上司的全方位领导力修炼方法；熟练掌握情境领导、教练式领导及高效能团队建设等核心领导力技能。培养大批具备360度卓越领导力和执行力的中高层管理人才，使其树立正确的价值观取向，熟练掌握自我管理、向下管理、水平管理、向上管理等领导技能以及执行技能，为公司发展奠定良好的核心团队基础。课程大......

管理者核心价值修炼之道——国学中的管理智慧与领导力提升高级研修班太原：2026年09月08日

模块一：为何学国学：价值理念和基本精神1.了解传统文化2.古为今用模块二：如何学国学：决策及管理智慧1.《周易》的性质2.《周易》的发生与中国文化的内在结构3.《周易》的内容、体例4.《周易》的思维方式5.《周易》的自然哲学观6.《周易》的人生哲学观7.《周易》的理想社会模块三：如何用国学：方法与最高境界1.象数思维的......

打造金牌团队训练石家庄：2026年08月01日

在这个团队制胜的时代，作为管理者的您，是否拥有一支像鹰一样的团队呢？您是否一直在团队建设上煞费苦心，却收效甚微呢？您是否已经意识到您最缺乏的不是“决心”，而是“方法”呢？本课程即为您提供进行团队激励、提高团队士气、增强团队协作、构建团队文化等方面最科学有效的方法和策略，帮......

领导力培训内训课程

情境领导与领导艺术塑造主讲：刘老师

在20世纪60年代早期，由“美国领导力研究中心”的创始人和首席执行官保罗·赫塞博士率先发表了“情境领导”模式理论，经过30年的实践和开发，全球100多个国家1000万职业经理人接受和采用了情境领导模式培训。全球500强中有400多家企业接受过该课程的培训。&......

90后攻心管理主讲：徐老师

这是一个剧烈变革的时代，80后已经成为职场的绝对主力，90后已经开始大规模上市，可以这样讲，90后很快就会成为主流的职场大军……很多经理人发现，他们不是那么容易管理的了，传统的管理方法，在他们身上好像都已经失效，于是乎，很多经理人产生了困惑和迷茫？究竟如何才能管理好新生代的90后员工？本课程......

变革领导力（张乐之）主讲：张老师

在当今变化的世界中，变革是每一个追求卓越、坚强生存的企业的所必然的选择，但为什么老板决心变革，下属却停滞不前，是能力问题还是意愿问题？项目上线了就是变革成功了吗？变革成功的标志是什么？如何能让属对认同变革，有紧迫感？如何能识别变革中的三种抗拒从而推动下属参与变革？如何从整体上认识变革的不同阶段，采用切实可行的步骤？如何......

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