热门搜索关键字
北京情景领导培训 上海领导艺术培训 广州领导力提升培训 深圳执行力培训 太原CEO培训 石家庄领导者培训 济南领导能力培训 武汉领袖风采培训 合肥情境领导培训 西安新任主管培训 天津企业经营培训 南京卓越领导力培训郑州领导力培训公开课
管理者激励与辅导能力提升 郑州：2026年11月07日
第一讲：管理者的角色认知与管理基础1.认识自己2.我是谁？我在哪里？我要去哪里？3.在企业内，我在哪里？在团队里，我在哪里？4.中层管理者在企业是个什么样的角色？5.老板或者上司对我有什么希望？6.下属或者同事对我有什么期盼？7.我应当为团队的成长承担什么责任？8.为了团队成长，我应该做好什么？9.为了团队能够成为优秀......
管理者激励与辅导能力提升 太原：2026年10月17日
员工绩效水平的高低取决于两个因素，一是能力，一是态度。能力靠培育，态度靠激励。培育下属是主管的天职，是作为一个管理人员最重要的任务之一。很多主管很忙很累，而很多下属无所适从，工作效率低下，无法完成工作目标和工作任务，很重要的原因是因为主管没有尽到责任，没有把下属带起来，忘记了培育下属。掌握培育和管理下属的方法和技巧，就......
新经理入门必修班（精华版） 太原：2026年11月06日
18个月内新上任的经理或主管；未来12月内即将第一次担任经理或主管的人员；储备干部、未来的管理者；以及从未接受过系统的管理者培训的经理和主管。课程收益：1、 掌握基础管理和领导技能，明确管理者职责2、 帮助新经理快速完成角色转换，找准自己的定位3、 学会运用科学的方法把工作交付给下属4、 学会辅导员工，让员工绩效最大化......
生产总监的QCDMS经营领导力 济南：2026年10月16日
决策层：生产副总、运营副总、生产总监、制造总监、工厂厂长；执行层：生产经理、运营经理、车间主任、生产运营核心管理团队课程内容01 角色升级 · 从生产管理者到经营领导者1. 重新定义生产总监的经营责任2. 从完成生产任务到创造经营价值3. 生产部门如何承接企业经营战略4. 生产总监必须实现的四个转变5. ......
问题分析与解决行动学习工作坊 济南：2026年11月06日
第一单元 思考的基本工具1、思维的局限1）思维局限的根源-大脑的双系统感性与理性：系统1与系统2大脑的机制：感性判断在先，理性辅助支撑在后思维的局限：先入为主、以偏概全2）思维的非理性常见的非理性行为3）跨越思维的陷阱有效思考的四个原则理性工具的使用教学方法与案例：小组研讨：这位应聘者能打多少分？互动体验：贴出图片的目......
成为知人善任的优秀经理人 武汉：2026年10月16日
企业中层管理者、新任经理、后备干部、高潜管理人员等课程大纲：【第一天上午】一、角色转变篇：1、新晋管理者的角色转变（1）新经理的管理困惑痛点①案例讨论分享（2）新晋管理者工作现状反思（3）管理角色转变困难的5大原因2、角色转变的误区（1）四种常见的角色错位（2）三种管理的常见病症及治疗建议① 游戏：找准你的位置3、新晋......
中坚梯队™：商战高尔夫 — 向下管理 武汉：2026年10月16日
第一部分：管理者的角色认知1.向下管理存在的问题2.管理者的角色定位3.管理者的领导风格第二部分：商战高尔夫-背景介绍1.商战高尔夫角色介绍2.商战高尔夫规则说明3.商战高尔夫团队建设第三部分：商战高尔夫®—向下管理案例一： 如何科学分配任务？1.接受任务的三步法2.分配任务的三个原则3.处理异议的......
九型人格之管理者识人用人之道 武汉：2026年10月17日
系统学习九型人格的理论，掌握识别自己个性和他人个性的方法，了解性格对事业的影响，学习个性的沟通、激励技巧，挖掘自身个性优势，学习在工作中使用九型人格的技巧。课程对象企业所有管理者课程目标1. 如何识别下属的优势和不足；2. 如何根据下属的优势安排最适合其发挥的岗位；3. 如何搭配优势互补的管理团队；4. 如何培养下属克......
领导力培训内训课程
新生代员工管理之道 主讲：赖老师
成长在不同时代的人，都有着被时代刻下的，挥之不去的时代烙印。伴随着时代变革的加速，“95、00后”新生代员工身上的“时代特征”往往比以前的员工更加明显。他们面对集体时，更加关注自我；面对领导时，倾向于用直接的方式表达内心的法；面对职业选择时，显得很随性…&h......
佛学智慧与企业管理 主讲：高老师
中国文化有着儒道禅三教一体的传统，佛教文化有着独特的作用。佛学智慧是中华文化的优秀宝库，里面蕴藏着巨大的为企业可供借鉴的文化精神。企业文化包含：物质文化、制度文化、精神文化等。因此，佛学智慧里面的平等、忠诚、慈爱、包容、礼敬、奉献、责任、担当、普渡等思想可以为企业发展中的制度文化与精神文化建设提供丰富的滋养与帮助，但愿......
管理者人格魅力提升和领导艺术 主讲：李老师
洞察力——提升对人性的理解和自我管理能力，成为自信的管理者理解力——了解难管理员工的心理背景，成为员工的知己沟通力——学会与下属沟通，以柔克刚，做有温度的管理者驾驭力——提升个人的激励技能，成为教练式管理者【课程形式】感受性......
