郑州领导力培训

郑州领导力培训公开课

领导力沙盘模拟：盗梦空间© - 有效领导下属 郑州：2026年09月16日

中高层管理者。课程收益1、了解三个认知维度、乔•哈里窗等工具，有效管理下属；2、学会把各项管理行为量化，使管理者认识到管理投入的成本，以及优秀管理方式所产出的效果；3、掌握管理、面谈及辅导流程，更有效辅导下属；4、帮助明确领导者本身的成长目标及发展规划。课程特色1、课程以体验式沙盘演练为主，让学员在特定的机制......

管理者激励与辅导能力提升 郑州：2026年11月07日

员工绩效水平的高低取决于两个因素，一是能力，一是态度。能力靠培育，态度靠激励。培育下属是主管的天职，是作为一个管理人员最重要的任务之一。很多主管很忙很累，而很多下属无所适从，工作效率低下，无法完成工作目标和工作任务，很重要的原因是因为主管没有尽到责任，没有把下属带起来，忘记了培育下属。掌握培育和管理下属的方法和技巧，就......

领导有道—卓越领导者的领导艺术与自我修炼实战班 太原：2026年09月01日

企业中高层管理人员、各部门经理主管等相关管理人员。课程目标：掌握自我领导、领导下属、领导同僚、领导上司的全方位领导力修炼方法；熟练掌握情境领导、教练式领导及高效能团队建设等核心领导力技能。培养大批具备360度卓越领导力和执行力的中高层管理人才，使其树立正确的价值观取向，熟练掌握自我管理、向下管理、水平管理、向上管理等领......

管理者核心价值修炼之道——国学中的管理智慧与领导力提升高级研修班 太原：2026年09月08日

名师点睛，解难化困：通过国学大师与领导力专家共同解读中国企业管理者必备领导力素质，启发思考，达到善思、善行的至高境界；以易启智，透视商道：藉由国学经典的人文精神与管理智慧，透视现代商业真理，解读中国文化背景下的为政经商之道；讲练结合，融会贯通：从“领导风格测试”中了解领导行为，从“情......

管理者激励与辅导能力提升 太原：2026年10月17日

本课程将会给客户企业和参训的管理人员两方面创造双赢价值。参加培训的学员在学完本课程后，将能够：1、掌握管理的精要，充分认识培育下属、提高管理能力的重要意义；2、理解并善于解决团队冲突，凝聚人心，鼓舞士气，高效率、高质量完成工作任务，实现团队高绩效的管理工具和培训技巧。3、了解激励的机理，认识激励的过程；4、充分认识激励......

新经理入门必修班（精华版） 太原：2026年11月06日

第一章 经理人的角色与职责1. 案例讨论——《新任经理人的烦恼》；2. 业务高手和管理高手的差异；3. 新任经理人岗位不适应症原因探寻；4. 一线经理人四项基本能力要求；5. 管理者主要职责；主要工作内容分析；第二章 将任务转化成工作目标1. 案例分析——《一线经理与上司......

部门经理提升班：模块一—经理的领导力与执行力 石家庄：2026年09月11日

经理的领导力与执行力一：正确的观念与心态1.习惯决定命运2.积极的心态、学习的心态、归零的心态、协作的心态3.部门经理的责任二：部门经理领导艺术1.领导与管理的区别2.领导风格与员工状态的对应方法三：命令与工作分配1.分配工作时考虑的因素和原则2.下达命令给下属的成功关键四：如何实施有效授权1. 对下属授权的原则研讨题......

新经理入门必修班（精华版） 济南：2026年08月21日

18个月内新上任的经理或主管；未来12月内即将第一次担任经理或主管的人员；储备干部、未来的管理者；以及从未接受过系统的管理者培训的经理和主管。课程收益：1、 掌握基础管理和领导技能，明确管理者职责2、 帮助新经理快速完成角色转换，找准自己的定位3、 学会运用科学的方法把工作交付给下属4、 学会辅导员工，让员工绩效最大化......

领导力培训内训课程

管理者的系统思维 主讲：张老师

领导者经常要面对的困境是：1、获取的大量信息都经过包装、粉饰；信息渠道源相对固定、单一。2、多数决策都需要在纷繁复杂的真假信息中快速分析、抉择，很难有充足时间反复斟酌。3、决定一旦出现偏差或犹豫不决，可能对企业（单位）、个人声誉造成较大影响。因此，建立高效率、高精准度的分析、抉择系统，对领导者有重大意义。而问题是，很多......

领导力行动密码 主讲：许老师

在现代企业管理中，通过自上而下的制定目标、层层管控，通过绩效考核的简单指标，通过行政命令和各种制度来带团队显然已经不再是被推崇的手段了。时代在变化，员工变得个性十足，越来越多的领导人总是抱怨：90后、00后的年轻人真难管。但是，如果你还是用过去的那种手段，也只会让越来越多的团队产生厌恶的情绪。一些心态开放、与时俱进的企......

必使玉人雕琢之新生代员工管理技能提升 主讲：孟老师

提高管理人员对新生代的全面认知；更为客观地评价，分析和面对新生代年代后员工；掌握新生代的心理与行为特征，打破以往管理经验的束缚和影响，有针对性地激励与辅导9新生代代后员工；利用非职务影响力，还有非薪酬激励方法，有效管理员工，提高管理层的个人威信，从而提高整个团队的士气状态，改善员工绩效，提升员工能力，创造组织价值。从管......

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