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《EQ之道——情绪压力与阳光心态》 郑州:2025年07月11日
希望追求更平衡、更幸福人生状态的各类人士课程收益:*客观看待和了解自身面临的各种情绪与压力烦恼;*强效解决情绪压力与心态问题,疏导情绪,调试压力;*树立积极正面的人生观、工作观,激发内在动力与激情;*塑造更平衡、更幸福的人生状态,提升生命品质。课程大纲:序言:一起来做个心理体检一、平衡和谐的心理1、什么是真正的健康2、......
演好新角色:从基层到主管高级培训班 郑州:2025年08月07日
一.适应改变,克服新岗位带来的各种困难1、主管这一角色的定位特点2、同上级一起明晰岗位的责任和任务3、找出并理解团队表现出的抵触,加以应对4、了解团队成员的想法二.进入主管角色1、初来乍到,认识团队2、以新的职务身份与团队接触3、收集员工的信息4、制定并实施新规则5、循序渐进:观察、倾听、调整、介入6、通过面谈来接触员......
高绩效团队与执行力 郑州:2025年08月19日
一、数字纪元时代1)数字纪元时代的特点2)数字纪元必将导致VUCA3)数字纪元的组织需求与人才需求4)组织的敏捷优势:个人敏捷、团队敏捷、组织敏捷5)打造敏捷高绩效团队的四个方面——积极主动的人个良好的团队协作赋能的领导力持续改进的团队学习组织的敏捷优势VUCA时代下的敏捷高绩效团队的四个方面了......
管理复制特训营 郑州:2025年09月13日
一:管理者能力素质模型二:十大核心技能1、组织力——创建团队2、凝聚力——文化建设3、奋斗力——坚持不懈4、效率力——高效工作5、沟通力——深入人心6、教导力——震撼心灵7、影......
中高层干部管理技能提升 太原:2025年07月12日
企业中层管理人员课程大纲第一部分:管理者的角色定位一.角色即人格1、管理情景视频模拟2、案例分析:为什么做了却得不到好的结果3、明相位,立德业二.管理者的6大误区三.中层主管的五大错位1、向上错位2、向下错位3、员工代表4、占山为王5、坐观其变四.中层主管的角色定位1、认清自己所处的环境2、上司的左膀右臂3、同事的支持......
演好新角色:从基层到主管高级培训班 太原:2025年08月13日
本课程包含了为你首次进入管理角色做准备,从设立团队目标到解决棘手冲突的全部内容。通过练习、讲师点评和演练,你将自信满满地返回工作岗位,使用掌握的工具得心应手地承担起新的职业任务。培训受众:即将被任命,或是刚上任不到半年的公司基层管理者企业培训主管/经理;课程大纲:一.适应改变,克服新岗位带来的各种困难1、主管这一角色的......
新任经理、部门主管管理能力提升训练 太原:2025年08月14日
为什么从基层提拔上来的管理人员,角色转换不过来,很难胜任相应的管理岗位?为什么业务或技术骨干很难快速成为优秀的管理者?为什么老员工虽忠诚度高,对企业也了解,但成为管理者就显得力不从心?为什么中层管理人员目标计划铺排不好,部门管理出现混乱?为什么上、下级之间和部门之间在沟通协调上总出现问题,造成内耗?为什么中层管理人员自......
管理人员能力提升八项修炼 石家庄:2025年06月18日
企业中高层管理人员课程大纲:(一)个人技能1、目标规划--如何制定部门战略地图;如何确定部门目标与规划;2、计划管理--如何编制年、月、周、日计划;如何管理下属的计划与实行;3、时间管理--如何高效的管理自己的时间;如何节约优化自己的时间;(二)人际技能1、高效沟通--支持性沟通的要点;积极有效的倾听;给予员工正面反馈......
中层管理培训内训课程
企业高效管理系列课程 ——五步打造卓越团队 主讲:丁老师
帮助管理者了解组组织管理的五个步骤帮助管理者理解不同管理角色的关键要点帮助管理者掌握构建团队管理机制的工具方法帮助管理者掌握合理配置团队成员的工具方法帮助管理者掌握高效能团队能力打造的工具方法帮助管理者掌握构筑团队共识文化的工具方法让管理者快速蜕变,成为管理高手【课程对象】企业总经理、副总经理、各条线总监/经理及有管理......
中国式的管理技巧 主讲:尹老师
创业者和各层级的管理者,以及有志于成为优秀管理者的相关人员课程目的帮助管理者提升管理能力,提高组织效能课程价值1、了解到优秀管理者应该是什么样的2、在心理上,真正实现优秀员工、业务骨干向优秀管理者的过渡3、掌握系统思考能力,对部门工作懂得如何策划铺排,有条不紊地开展4、提升上下级和各部门之间的协调沟通能力5、学会组织管......
激活新生代员工,赋能青年团队 主讲:刘老师
新员工在刚步入职场时,往往会遇到以下问题:岗位工作内容与预期存在落差,学的是屠龙技,干的是拧螺丝;对企业和领导角色认知错误,错把企业当学校,错把领导当老师;缺乏成果思维,在过程中无效努力导致工作缺乏有效结果;不知道如何和上级和同事相处,不敢表达和打开自己;缺乏团队意识,在团队协作时不知道如何获取帮助;缺乏成长思维,在个......