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工业制造业企业刑事风控与安全生产法律监督实务高级研讨班 石家庄：2026年04月16日
企业人力资源管理者、财务工作者、生产部门与技术部门管理者及其他高级管理人员、一般员工等。课程大纲一、企业刑事合规前沿政策介绍1. 企业为什么要重视刑事合规——合规不起诉制度2. 企业“合规不起诉”的政策背景3. 企业“合规不起诉”的前沿政策规定4.......
安全管理创新与现场安全改善（杜邦） 济南：2026年03月21日
一、新安全法规下的企业安全管理新安法的特点企业安全法律风险后果新安全法下的企业主体责任安全生产责任的落实二、世界级企业安全管理经验杜邦安全管理经验与启示GE的安全管理壳牌安全管理体系跨国优秀企业安全经验总结三、中国本土化的最佳实践安全管理网格化的安全责任管理“微安全”管理实践班组微安全管理微隐患......
安全管理：全员安全生产与安全创新改善 济南：2026年03月28日
知法守法保安全｜《安全生产法》企业主体责任及责任风险解读《安全生产法》企业主体责任解读《安全生产法》企业责任风险解读安全生产其他法律责任解读标杆学习保安全｜世界级企业安全管理经验杜邦安全管理案例GE 公司的安全管控模式香港中电集团的安全理念法液空的安全文化建设经验优秀企业安全管理的共性有感领导保安全｜安全有感领导与安全......
EHS专业技术人员综合技能提升训练 济南：2026年04月16日
开篇：全面认知安全管理工作a)事故之后的责任追究剖析b)安全人常见的不良状态c)安全人的角色与定位d)安全管理人员五大能力核心技能1：专业技术-风险管控与安全管理体系构建a)双重预防机制建设实战训练化整为零，清晰划分生产现场风险单元条分缕析，组织全面识别危险有害因素正确逻辑，确定危险有害因素管控层级理清思路，可防范事故......
EHS精益安全管理 武汉：2026年03月19日
生产总监、安全/生产经理、车间主任、安全主管、部门安全管理人员、班组长等。课程背景：著名的事故链理论清晰的表明，每一起事故的发生往往看似偶然的、突然的现象，其实是“人、机、环”等多方面的综合反映，也是有关人员的不精、不细、不严的必然结果。 精益化工作是一个系统工程,是一个量化、细化的过程，是一个......
行为安全与人机工程 武汉：2026年03月20日
主管安全的经理、厂长、安全主管、各级生产主管、设备主管、负责安全的工程师。培训目标学习国际跨国公司的职业安全与健康管理理念；了解和掌握什么是行为安全管理模式；掌握实施行为安全管理的方式方法；结合实际案例，探讨行为安全管理思路；了解人机工程学的原理；了解工厂常见的人机工程学的危害因素；掌握人机工程措施表掌握人机工程的评价......
安全生产-零事故安全管理工具与方法 武汉：2026年04月02日
管理层、车间主任、班组长、课长、班组骨干、兼职安全培训师等。课程收益收益1：以案释法，揪出导致事故的安全领导力不足点收益2：安全领导力现状分析，了解自身安全领导力优势和劣势收益3：国家层面、法律法规对安全履职的要求及安全领导力的关系收益4：古今中外典型的“安全领导力”案例的解析收益5：提升&ld......
新质生产力下的安全生产与应急管理暨事故隐患排查与风险管控专题研修班 武汉：2026年04月14日
随着新质生产力的快速发展，安全生产与应急管理在保障企业稳定运行、保护员工生命安全中扮演着愈发重要的角色。特别是近期《中华人民共和国突发事件应对法》的修订实施，为我们提供了更为明确和全面的法律指导。为了深入贯彻新法精神，提升各单位的安全生产管理水平，增强应对突发事件的能力，我们特举办“新质生产力下的安全生产与......
安全生产培训内训课程
EHS管理和应急演练 主讲：赵老师
理解危险源与事故的联系学会如何应用过程方法识别危险源掌握如何评价危险源掌握如何控制或者管理重大危险源的思路理解环境应急演练的意义和分类掌握生产应急演练的策划、实施和总结掌握各种不同紧急情况的现场处置流程学会编写应急准备和响应的演练脚本桌面演练和实际模拟演练学员对象：企业中各级EHS管理人员和紧急应变小组人员，各级部门管......
网络安全技术理论与实践提高课 主讲：张老师
通过加强网络安全知识学习，提高单位防御的整体能力，学员能够将课堂知识融汇贯通到岗位工作之中，课堂上能够将工作中遇到的问题与讲师形成互动，更好地促进实际工作。课程大纲第一天上午 网络安全加固基础与加固基础讲解网络安全基础通过网络安全隐患展示，让学员了解掌握网络安全风险，提高网络安全加固的认知度。通过案例场景回放，让学员了......
安全、标准作业与作业标准 主讲：张老师
理解EHS知识及安全风险的识别方法掌握标准作业的理念及标准作业三要素理解标准作业的条件及基本事项理解标准作业三工具：工序能力表、标准作业组合票、标准作业票能够独立制作作业标准【课程特色】多年企业工程师从业经历、管理经历及创业经历使得老师能够从具体实施角度、宏观及可持续发展的角度去讲解课程，并做到理论与实践并重、循序渐进......
