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中高层干部管理技能提升 太原：2024年07月27日
为什么管理者自己能力很强，却管理不好一个部门您不知道您的员工在想什么，也不知道如何管理他们您的总是很忙，但效率却很低您很想把工作做好，但总是阻力重重为什么人员越来越难管，不知道如何管理年轻的员工.....借助MTP这些问题都会迎刃而解，Management Training Program，简称MTP，由于MTP的系统......
中高层干部管理技能提升 石家庄：2024年06月15日
企业中层管理人员课程大纲第一部分：管理者的角色定位一．角色即人格１、管理情景视频模拟２、案例分析：为什么做了却得不到好的结果３、明相位，立德业二．管理者的6大误区三．中层主管的五大错位1、向上错位2、向下错位3、员工代表4、占山为王5、坐观其变四．中层主管的角色定位1、认清自己所处的环境2、上司的左膀右臂3、同事的支持......
管理人员能力提升八项修炼 石家庄：2024年07月03日
企业中高层管理人员课程大纲：（一）个人技能1、目标规划--如何制定部门战略地图；如何确定部门目标与规划；2、计划管理--如何编制年、月、周、日计划；如何管理下属的计划与实行；3、时间管理--如何高效的管理自己的时间；如何节约优化自己的时间；（二）人际技能1、高效沟通--支持性沟通的要点；积极有效的倾听；给予员工正面反馈......
工匠之道——工匠精神的培育、缔造与精英技术团队 石家庄：2024年07月31日
各企业部门主管、经理、总监等企业中高层管理者。课程内容：主题一：时代呼唤工匠精神●来自两会的声音工匠精神的培育是党和国家的要求●来自企业代表的声音中国制造业面临的危机，工匠精神是改变现状的良方●国内消费结构的变化分析国内的消费市场已经发生了巨大的转变，为了稳定市场，需要工匠精神如果不能用工匠精神提升产品品质，大陆市场将......
高战斗力的团队建设与管理能力 济南：2024年05月17日
【高绩效团队组建期】组建登山队，模拟企业组织架构，角色扮演认识团队认识团队案例：他们是不是团队团队的最佳定义团队的三种情形团队与群体的区别各类团队行为曲线特性分析工具：团队行为曲线图伪团队：由谁控制群体的问题上发生冲突真正的团队：结构比较稳定，成员对正确的成员行为达成共识表现出众的团队：从互相了解认识进入到了完成当前的......
卓越部门经理的6个“干法” 济南：2024年05月17日
一个企业要想在波涛汹涌的商海中从容驰骋，掌舵精英们的责任重于泰山。在产品同质化、产能过剩化、利润微薄化的行业环境中，企业要脱颖而出，必须有一支卓有成效的核心团队。作为企业的执行者，部门经理是企业的中坚力量。对上要承接目标，平级要协同合作，对下要带领团队。部门经理的素质和能力，决定了组织的竞争力。然而，大多数部门经理是从......
管理演练场｜卓越九段管理能力修炼 济南：2024年07月06日
15段情境案例，360度再现管理场景五大核心能力铸就经理人深厚管理“内功”课堂学习与课后实践无缝对接学员个人持续实践，个人工作效益提升至少20%企业团队持续实践，组织工作效益提升至少10%15个原创管理工具表单，拿来就用，改进管理个人一周时间分布分析个人一周工作项诊断与改进会议系统诊断与改进个人......
中层管理者的技能提升 济南：2024年07月06日
前言：一、管与理二、君分三等第一部分：管理者的角色定位一．角色即人格１、管理情景视频模拟２、案例分析：为什么做了却得不到好的结果３、明相位，立德业二．管理者的6大误区三．中层主管的五大错位1、向上错位2、向下错位3、员工代表4、占山为王5、坐观其变四．中层主管的角色定位1、认清自己所处的环境2、上司的左膀右臂3、同事的......
团队建设培训内训课程
华丽转身——新晋管理者从0到1的成长之路 主讲：胡老师
● 准确地了解、把握团队主管的角色和挑战。● 了解角色转变后自己应该如何转变来适应工作、管理团队和横向协作。● 了解管理者的优秀行为特征，针对性对标改进。● 掌握管理自我、管理任务、管理团队和管理协作的技巧和工具，促进组织绩效增长。● 掌握工具在实际成长和管理过程中如何落地使用。课程对象：业务转型、技术转型、新上任及新......
建立常胜不败的销售体系-销售管理中的“管”和“理” 主讲：北老师
培训老师曾在世界500强跨国高科技企业担任销售及运营高管职务，也有成功运营国内优秀民营企业及创业公司的经验，课程内容全部来自20年销售及营销管理实战总结的经验，提炼萃取其精华，贯穿案例，现场互动实操练习；逻辑清晰，学之能用；案例生动，共鸣强烈。【课程对象】企业决策层管理人员、营销副总、销售副总、销售团队中高层管理人员。......
打造高绩效团队的七个关键要素 主讲：查老师
领导力发展对象已经发生变化传统领导力发展方式以个体领导力为主，聚集在领导者个人身上。但环境以及各种挑战日趋复杂，解决领导者个人的问题已不足以应对新的需求。领导者是通过他人达成工作成果，带领团队实现预期目标，这就意味着除了领导者个人外，还有更多团队因素需要我们考虑。我们更需要把领导者和他所在的团队当作一个整体来观察，从整......
