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OKR工作法与绩效管理管理体系高级研讨班 郑州:2026年09月09日
第一节OKR知识一、什么是OKR体系(一)OKR体系——为确保达成企业目标的关键结果分解与实施1.OKR 首先是沟通工具2.OKR是努力的方向和目标3.OKR必须可量化4.目标必须一致5.目标要是有野心的,有一些挑战的,有些让你不舒服的6.通过月度会议时时跟进OKR7.通过季度会议及时调整OKR......
培训管理重难点解析及探秘华为培训和华为大学专题培训班 郑州:2026年09月09日
企业大学、培训中心、人力资源总监/经理、培训总监/经理、企业内训师、人力资源从业者及相关人员。课程大纲:第一讲:重塑愿景——打造企业培训新风向一、人才铸就成功1.人才的关键作用2.人才的能力进化和境界3.人才发展的核心关键二、走出培训的泥沼1.培训的核心作用2.培训的方式方法3.培训的核心误区4......
新法下多元化员工关系管理与企业用工管理法律风险防范操作实务高级研讨 郑州:2026年09月09日
各单位分管劳动人事的领导、人力资源总监、人力资源部经理、人事经理、劳资经理、劳动关系处、社会保险处、培训主管、招聘主管,企业法律顾问及负责劳动关系的相关部门人员。培训内容一、员工招聘、入职、就业歧视法律风险管理1、招聘简章中是否应当明确录用条件?2、虚构工作经历的劳动合同是否有效?3、劳动者在求职中隐瞒已婚事实订立的劳......
薪酬结构调整与激励性薪酬设计实战班 郑州:2026年09月11日
模块一、薪酬的本质及薪酬管理1.薪酬的本质及解析2.薪酬的本质如何指导薪酬管理3.薪酬管理的职能模块二、薪酬设计原则、模式与步骤1.薪酬管理的原则2.常见的薪资类别与模式3.薪酬设计的步骤模块三、薪酬设计模型与薪资管理1.薪酬设计模型解析2.决定薪酬的岗位/个人因素3.决定薪酬的组织因素4.薪酬战略形成的因素5.如何采......
薪酬设计三部曲-定岗、定编、定薪 郑州:2026年10月15日
第一部分 薪酬概述1、什么是薪酬员工关注薪酬的问题点:劳动所得与公平问题企业关注薪酬的问题点:投入产出比、管理手段、市场行情2、薪酬设计考需要考虑的问题点:职位、技能、市场、业绩、企业的财务状况3、薪酬设计的矛盾点:以岗定薪还是按照技能定薪?能力强的人业绩一定好吗?——按照技能还是按照业绩定薪我......
企业培训体系构筑与培训项目管理 郑州:2026年10月15日
企业大学、培训中心、人力资源部、企业内部专、兼职培训师、优秀业务骨干及相关人员。课程大纲前言:培训管理者的角色与挑战1、培训经理是如何产生的2、培训经理的角色及定位3、培训经理的职业前景4、企业培训的现状5、培训经理应具备的专业知识技能1)培训经理知识树模型 2)成人学习心理 3)如何让培训工作受重视第一章:明确培训需......
TTT-企业内训师实战训练营高级培训班 郑州:2026年10月29日
第一模块 :培训师的角色定位培训的目的有效学习的循环圈培训师的角色与作用培训师的基本素质第二模块:成人学习原理成人学习与现代培训了解成人学习的心理因素成人学习的基本特点成人学习中的知识、技能、态度第三模块:培训课程的设计与准备培训需求评估培训需求的调查技术制定培训目标明确培训内容课程设计的一般程序培训课程的基本架构培训......
成功从优秀员工做起 郑州:2026年11月07日
既有思想高度、又有理论深度,课程既富有哲理又蕴含激情,将理性和感性充分结合起来,让员工在积极的思考中感悟和提升。学员对象:全体员工,服务人员。课程大纲一、成功人士的成功因素分析1、目前社会就业形势的分析,大学生就业形势的严峻,大学毕业=失业,每一位员工如何看待自己的工作;2、分析目前行业的竞争态势,分析行业竞争取胜的关......
人力资源培训内训课程
职业化修炼 主讲:栗老师
身处不断变化的时代,迎接变化的最好手段便是回归基本面,无论是资深职场人士,还是新进菜鸟新兵,快速提升自己的职业素养,选择对自己负责,主动积极,刻不容缓!《职业化修炼》这个课程从职业角色转型、职业角色认知讲起,逐一阐述职业人成功所需要具备的三大能力,即高效工作能力、社会交往能力、自我学习能力。用思想带动行动,由行动形成良......
结构化表达与授课技巧呈现 主讲:刘老师
章节内容章节目标时长大纲一:培训师的角色认知与期望(一)培训的发展与五项核动能(二)培训师的角色认知1、对组织与个人的价值2、自身对培训师角色的期望运用《角色认知卡》,让学员自发的理解作为培训师的价值。1小时本章节结束时安排第一次学员训练大纲二:课堂紧张克服与风范塑造(一)紧张的原因及应对之法1、造成紧张的八种原因2、......
声名远播 ——直播/录播教学实操训练 主讲:骆老师
实操课:一定会做,一定产出一门课。附带个人Ip打造。开发一套自己的直播教学课程形成一套自己的直播教学风格建立一个自己直播教学频道课程内容:第一讲:转型:把传统课程模块化◎ 序:线下课程和线上课程的不同有序与无序一、定需求:以学员为中心的内含分层次:公司需求与学员需求找共点:找到共同利益点明原理:以学员为中心的真正含义定......
