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薪酬设计三部曲-定岗、定编、定薪 郑州：2026年10月15日
第一部分 薪酬概述1、什么是薪酬员工关注薪酬的问题点：劳动所得与公平问题企业关注薪酬的问题点：投入产出比、管理手段、市场行情2、薪酬设计考需要考虑的问题点：职位、技能、市场、业绩、企业的财务状况3、薪酬设计的矛盾点：以岗定薪还是按照技能定薪？能力强的人业绩一定好吗？——按照技能还是按照业绩定薪我......
企业培训体系构筑与培训项目管理 郑州：2026年10月15日
前言：培训管理者的角色与挑战1、培训经理是如何产生的2、培训经理的角色及定位3、培训经理的职业前景4、企业培训的现状5、培训经理应具备的专业知识技能1)培训经理知识树模型 2）成人学习心理 3）如何让培训工作受重视第一章：明确培训需求1、企业对培训的要求是什么2、什么是培训需求3、如何进行需求调研？4、如何明确关键问题......
TTT-企业内训师实战训练营高级培训班 郑州：2026年10月29日
第一模块 :培训师的角色定位培训的目的有效学习的循环圈培训师的角色与作用培训师的基本素质第二模块:成人学习原理成人学习与现代培训了解成人学习的心理因素成人学习的基本特点成人学习中的知识、技能、态度第三模块:培训课程的设计与准备培训需求评估培训需求的调查技术制定培训目标明确培训内容课程设计的一般程序培训课程的基本架构培训......
成功从优秀员工做起 郑州：2026年11月07日
一、成功人士的成功因素分析1、目前社会就业形势的分析，大学生就业形势的严峻，大学毕业=失业，每一位员工如何看待自己的工作；2、分析目前行业的竞争态势，分析行业竞争取胜的关键因素，分析公司在竞争中取胜的核心竞争力之所在：人才的高素质/管理的规范化……，目的在于激发员工对公司的荣誉感、责任感和使......
华为管理复盘技术与组织经验萃取 郑州：2026年11月11日
建设学习型组织是打造企业核心竞争力不可或缺的方法，企业知识管理的重要性在当下也愈加突显。隐性知识是企业一笔宝贵的无形资产，对企业后续的经营发展至关重要。如何能够让这些知识被提炼出来，并加以利用？复盘与经验萃取技术是各大一流企业在建设学习型组织过程中的共同选择。本课程旨在传授复盘技术与组织经验萃取智慧，帮助企业掌握实用的......
人才盘点与人才梯队建设 郑州：2026年11月12日
人才是企业发展的第一推动力，越来越多的企业开始尝试人才盘点实践，综合人才盘点结果应用。找出高业绩、高潜力和高敬业度高忠诚度的人才重点任用和培养，使关键岗位建立后备人才梯队机制，并导出和实施契合企业实际情况的行动方案。【课程收益】1、了解人才盘点时机的选择2、了解人才盘点对企业和个人的意义3、掌握人才盘点的操作流程和应用......
咨询式绩效管理体系建设 郑州：2026年11月20日
1.实战性--系统化的课程结构，实战的课程内容，讲述的是老师曾经做过的工作。2.落地性--结合柯式四级评估，帮企业最大限度做到课程内容落地于员工工作中。3.实操性--打破传统的培训模式，以咨询式培训为主导，有利于学员培训后转化。4.参与性--以示范指导、模拟训练、案例分析为主要授课方式，提高学员的参与能力。5.方案性-......
绩效管理与薪酬设计训练营 郑州：2026年12月03日
从劳动关系的角度看，薪酬是组织对员工的承诺，绩效是员工对组织的承诺，企业的发展的基础是双方承诺的达成与实现。企业身处用户市场的前线，如何有效整合、激励队伍，推动市场做大做强是行业前后端尤其关注的重点。从人才管理的角度看，通过建立企业市场化的绩效薪酬激励机制，实现员工收入与效益挂钩，与绩效联动，充分激发员工的积极性，能有......
人力资源培训内训课程
一代宗师——组织“师”能力提升解决方案 主讲：孙老师
多数组织已经意识到未来的竞争优势将建立在人才培育能力上，但肩负组织人才培育的核心骨干们（专职培训讲师和各级管理人员）却往往 “心有余，力不足”。很多管理人员和新任培训讲师在培训时存在着如下问题不了解成人学习心理，感到学员越来越难教开场苍白无力，过度生硬突兀，结尾软弱无力表达不流畅、语速非快即慢、......
“内外兼修”——内训师综合能力提升 主讲：张老师
当下时代，企业培养专业的内部讲师团队，是企业内部最佳经验沉淀、学习管理和人才储备与培养的重要系统化工程。然而，很多拥有雄厚实力和与经验的内训师，有的仅掌握基本的表达技巧，有的仅凭经验和感觉去实施课程，既缺乏专业有效的授课技巧，又缺乏系统的课程开发与设计能力，课程质量很难保证，课程效果也大打折扣。本次课程采用&ldquo......
明师优徒：新生代员工管理与带教 主讲：陈老师
1. 明认知：读懂新生代，认知管理者挑战，重塑管理者的角色定位；2. 明关系：掌握构建信任底座的方法及基于风格与角色构建真信任；3. 明要素：从管理维度与带教维度，学会平衡严格管理与耐心带教；4. 明落地： 掌握沟通指导反馈的带教技术与驱动激发的三张饼的画法。课程对象：中基层管理者、新任经理、内部导师课程方式：讲师讲授......
