郑州课程设计培训

郑州课程设计培训公开课

基于岗位经验萃取的课程设计与开发 济南：2026年05月16日

一、课程开发的成功之道培训效果为何糟糕案例：老师嗨还是学员嗨内训师的角色定位成人如何学习以学员为中心的课程设计理念二、分析学员需求分析学员基础信息分析学员岗位任务分析学员业务痛点三、明确课程主题课程主题的常见误区定标题原则练习：学员画像成果：学员画像图纸四、内容萃取设计1.整体逻辑：五步成课流程模型核心工具介绍成果：课......

TTT进阶--培训课程设计 济南：2026年05月28日

企业内训师具有专业知识、实战经验，并有意愿成为内训师的专业人士、管理人员、公司领导等课程大纲第一天导入：本次课程的学习目标和学习规则第一模块：确认培训需求1.识别确认业务问题或绩效差距2.确认目标学员3.确认行为差距4.界定业务场景现场实做：拟写自备内容的培训需求表第二模块：设定学习目标1.撰写符合ABCD原则的学习目......

微课程设计开发实战 武汉：2026年06月11日

智能终端的普及把我们带入了移动互联时代，一切都在”互联网+“，当培训遇到了移动互联网，”移动互联网+培训=微课程“。微课程带着碎片化学习、随时随地、生动有趣、病毒式传播的特质，给培训方式注入了新鲜血液，另外通过和传统线下培训的组合应用，更可以变化出许多O2O形式的创新高效......

TTT培训师进阶：课程设计开发五步精炼 北京：2026年05月08日

1.内部培训的成功要素* 如何度身订做内训课程* 设计课件的五步法则* 如何进行在职培训2.内部培训需求的诊断* 如何针对现状进行培训需求分析* 界定培训所能解决的问题* 界定课程目标* 确定课程大纲3.如何设计针对企业的课程内容* 如何确定课程的价值点* 合理安排每段内容的时间* 课程内容的条理性与逻辑性* 根据学员......

实战型全能班组长训练班 深圳：2026年07月11日

1.使企业的班(组)干部深入浅出地把握必要的管理常识；2.使学员准确深刻地把握80后班组员工的特点与之相对应的管理方法；3.紧密地结合现场工作的实际使他们在学习中掌握更多的工作技巧；4.同时适用于不同文化层次,不同工作资历,不同产品行业的班(组)干部学习与参考。参加对象：企业各班组长、一线主管、生产主管、生产经理课程大......

采购法务与合同管理 广州：2026年06月27日

完成本课程，你应该能够:描述和应用合同形成的过程所涉及的相关知识,学会应用这些知识分析相关的问题;辨别合同中的明示条款和默示条款,在实际场合尤其在有关于商品的销售及供应活动中的应用和这两种条款相关的法律原则;解释和应用导致合同无效的因素的法律规定;区分商品的销售,商品的供应和特殊情况下商品与劳务的不同法律规则,以及在给......