北京生产管理培训

北京生产管理培训公开课

供应链S&OP生产计划与物料控制PMC 北京：2026年01月15日

1PMC 管理制度 --建立制定完善供应链相关管理部门交付运作体系提升准时交货和降低库存成本 30%2 PMC 预测及制定合理的短、中、长期营运 S&OP 达成公司策略管理目标3 对自身的生产能力和负荷预先进行详细分析并建立完善产品数字化管理机制协助公司建立产品工程数据，降低物料成本4 生产前期做好完整的生......

TWI-JM工作方法改善&JS工作安全—如何低成本的作业改善、安全生产北京：2026年01月22日

车间主任、班长、组长、线长、新任管理者及一线主管等；课程大纲第一天：ＴＷＩ一线主管管理技能训练——JI工作指导课程介绍ＴＷＩ课程产生于30年代的美国。当时，正值第二次世界大战。美国动员了大量没有工作经验的人，让他们从事制造业。由于战争，进行职外的培训，几乎不太可能。因此，所有的适应性训练和生产性......

工厂6S推进与目视化管理北京：2026年01月23日

生产经理、生产总监、仓库主管、系长、拉长、现场骨干;期望加强办公室6S管理：办公室主任、总务主管;从来没有推行6S的企业厂长、生产副总、部门经理、生产骨干、储备干部。课程大纲：第一单元『溯源化』价值6S管理给企业带来什么站在企业【功利心】的角度看待6S能够给企业，能够给员工带来什么样的益处。从走心的维度去探寻一种适合......

赚钱机器-TPM全员生产保全北京：2026年01月23日

01 [基础]工业4.0与TPM的前世今生一、工业4.0来了！1.工业/科技革命发展历程2.基于内在需求驱动的四次工业革命3.一个设想的车间，你可以读懂工业4.0实现三大转变工业4.0之下设备管理地位的新转变4.中国互联网提出5.互联网＋进行时……6.46个智能制造试点示范项目名单7.视频 ......

[成本压缩•工厂淘金]制造业全面降本管理北京：2026年01月23日

第一部分 [成本意识]-不同的角度看成本第1节企业成本基础Cost Down经典名言寒冬下！我们的企业所面临的挑战决定企业盈利的三个能力价值链整合促进企业利润提升作为企业怎样创造利润降低成本您弄清楚以下几个问题了吗成本的概念加加看企业成本的形成过程成本的控制的前中后成本降低与成本控制似乎…&hellip......

工业数字化与智能制造北京：2026年01月23日

制造企业的总经理、厂长、生产运营负责人、CIO、战略规划负责人、供应链负责人、智能制造小组、工业4.0项目组、IE/精益六西格玛小组负责人；课程大纲：一、数字经营的时代是技术革命也是商业革命1.数字化经营的两大核心支柱2.为什么数字化与智能化是新商业模式及最佳经营效率工具3.先有数字化才有智能化4.各个行业数字化转型的......

精益现场改善与七大核心任务北京：2026年01月23日

第一章：现场管理现场及其重要性现场管理的本质现场管理管理要素与使命现场管理七大任务与目的七大任务活动层次七大任务活动流程丰田/大众/GK12管理对比第二章：七大任务之一---安全管理安全的意义班组长的安全管理职责班组安全管理流程六类重点事故班组长的安全管理技法班组长确保安全的防范措施班组长日常实施的安全管理安全应急管理......

精益实战工具-防错技术案例与实战北京：2026年01月23日

第一部分：错误—影响质量的源头1.质量的追本溯源2.人为错误影响质量3.什么是错误？4.错误的类别5.制造过程常见错误分析6.其他工程的常见错误分析7.产生错误的原因和案例分析第二部分：防错系统1.错误的分类2.防止错误的模式转变3.POKA YOKE防错介绍4.防错的基本原则5.防错的5大思路6.防错的4......

生产管理培训内训课程

杰出班组长训练营主讲：方老师

课程讲授、研讨、案例分析、管理游戏、角色扮演。课程效果正确认识自身角色，全面履行班组长管理职责；提升班组的执行力，提高处理班组人际关系的能力；强化自我培养意识，逐步实现由经验技能型向科学管理型转变。课程大纲1.班组长应掌握的基本管理知识①管理的概念与意义②管理的职能与目标③管理者的任务与要求2.班组长在企业管理中的......

《赢在现场--班组管理技能提升》培训方案主讲：陈老师

公司领导、生产（总监、经理、部长、主管、课长）、车间主任、班组长、后备班组长、工段长【课程方式】互动授课+案例分析+案例讲解+实操演练+案例练习+解答释疑【课程大纲】一、班组管理要素1．制造业面临的问题点2．五六法－班组管理的关键要素二、班组长的角色定位1．讨论：班组长的角色是什么？2. 案例分享：为什么我就是&ldq......

如何做一名出色的生产（一线）主管主讲：温老师

了解现场管理人员所扮演的角色与定位，便于抓住工作重点；掌握现场管理的实用工具和方法，并用于实践中；了解现场管理中的浪费现象，应用科学的方法减少浪费，降低成本；通过培训增进团队合作，解决团队冲突，提高团队工作效率；培训通过大量案例、游戏、演练，使培训更加有效和深刻。【培训对象】现场一线班组长、课长、生产主管、经理......

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