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基层管理者/班组长职业化提升训练 北京:2026年03月30日
一线主管,一线班组长,一线各级管理人员【课程大纲】1. 基层管理者/班组长的角色定位基层管理者/班组长工作现状调查从骨干员工到管理者的差别什么是管理什么是协调管理工作的内涵基层管理者/班组长必备的五项条件基层管理者/班组长管理素养模型-管理自己-管理业务-管理他人角色雷达:扫描管理者的角色定位失败和成功基层管理者/班组......
丰田改善套路与精益工厂最佳实践 北京:2026年03月31日
了解丰田成为行业第一的改善套路,丰田持续改善的DNA基因掌握持续改善机制构建方法理解精益生产及核心本质理解如何打造企业盈利型体质掌握如何打造企业自身核心竞争力培训对象企业中高层管理者课程大纲一、丰田成为行业第一的改善套路1.1 丰田独特的4P1.2 丰田持续改善机制1.3 丰田生产方式及盈利支柱1.4 丰田持续发展的D......
精益体系建立与推行实务 北京:2026年03月31日
在精益的导入及推行阶段,我们需要理清以下几点:1、同步生产与精益生产的区别,特别是推行方式的区别:汽车行业整体的工厂运营模式就是精益,虽然大部分公司不提精益,但从部分企业看我们目前推广的属于基于全员参与、消除浪费、不断改进的同步生产模式,在推行上重IE基础改善,而不是真正的精益管理。2、精益生产与科技进步的结合(工业4......
计划经理核心技能提升训练 北京:2026年03月31日
PMC生产计划经理/主管、供应链经理/主管的专业人士课程大纲:第一章:供应链计划体系概述1.什么是供应链?从供应链的定义看供应链管理的范围有多大?供应链管理追求的目标是什么?供应链主要面对的挑战有哪些?应对这些挑战的基本思路是什么?2.计划体系和供应链管理的关系为什么说计划是供应链的指挥中枢?为什么说计划体系而不是某个......
向企业安全生产要利润之—《危险化学品与职业健康系统化实战》 北京:2026年04月02日
缺乏或待完善安全的管理现场、HR人力资源、中高层管理人员、EHS人员、采购、实验室/化学品操作、化学品管理员、危险废弃物管理、设施人员等课程大纲第一讲:化学品安全管理重要性和特点一、化学品安全管理重要性模拟:研讨不同化学物质影响二、化学品在安全管理中重要性案例1:化学物质清扫地面1死2伤事故案例2:液氨泄露实例(如:吉......
制造业成本全面降低与优化 北京:2026年04月09日
该课程以应用为出发点,以落地应用为特色,整个遵循实战为特色,既考虑了上层的成本战略,又兼顾中层的横向展开需要,同时又糅合、融入人本管理的理念,降本新理念与实战技巧训练并重,融汇国内外标杆企业实际案例与日产训TWI实训精华。授课方式主要为专题讲解、案例研讨、影像观摩与小组课堂演练等。让学员认知关注全员降耗比仅关注财务降耗......
成功的环境职业健康安全(EHS)经理人 北京:2026年04月10日
随着全社会对环境健康安全问题的愈加关注,企业管理层对企业经营观念的深入了解,EHS管理已经从企业管理的纯粹辅助工作,变成了企业永续经营的不可或缺的组成部分。摆在管理层面前的问题是:如何有效控制与EHS相关的风险?如何持续改进EHS相关的业绩?从而保证企业的健康发展。培训受众企业管理阶层、EHS专员、EHS工程师、内审员......
制造企业生产成本控制与消减技巧 北京:2026年04月10日
80%的企业在生产过程中无意识的浪费了成千上万元的费用,甚至某些大型企业浪费的金额高达数百万元,其中大部分均可通过有效的管理工具和方法节省下来。特别是在同行业竞争愈来愈激烈的情况下,节省每一分钱就意味着提高企业的成本优势。本课程结合大量企业实战案例进行解说,分析企业在成本管理和控制方面存在的误区和陷阱,对您所在的企业将......
生产管理培训内训课程
OEE设备综合效率实战提升训练营 主讲:朱老师
一、认识设备综合效率OEE1、设备的效率损失在哪里?2、OEE的由来与产生3、为什么要使用OEE?二、如何计算设备的效率OEE1、设备的综合效率OEE的原理2、单台设备的OEE计算3、生产线的OEE计算4、结合实际的OEE计算练习三、设备综合效率OEE的分析1、OEE的行业先进水平是多少?2、速度损失是多少?3、空转及......
《物业环境管理品质控制标准》 主讲:郭老师
1、学习标杆企业物业环境管理标准,并应用到自己的实际工作中。2、建立本企业的《物业环境管理品质控制标准》。【授课对象】物业公司客服部和品质管理部【授课方式】1、理论分享2、案例分享3、分组讨论4、课堂演练【课程大纲】模块一 物业环境管理品质控制标准一、总则1、目的2、范围3、职责4、方法和过程控制二、环境管理类标准1、......
DOE试验设计 主讲:王老师
1.理解DOE的基础概念2.掌握实验设计的逻辑思路3.掌握实验设计的实施流程4.能够应用单因子实验设计方法进行数据分析和解决问题5.能够应用全因子实验设计方法进行数据分析和解决问题6.能够应用筛选因子实验设计方法进行数据分析和解决问题7.能够应用响应曲面实验设计方法进行数据分析和解决问题8.能够应用稳健参数实验设计方法......
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吴老师老师
1989年入职江苏省首家中外合资企业工作,先后在手套服装、化工注塑、机械汽配、消费电子行业及咨询培训业工作,陆续从事仓管、制造、报关物流、培训、TOC推行项目等...
