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北京生产管理培训公开课

精益彩虹塔管理体系搭建(版权课) 北京:2022年05月27日

企业发展到一定阶段,为了保持其持续的竞争力,必须在管理体系中不断进行精益改善,在改善绩效的同时培养人才,建立持续改善体系。而大多数的企业改善都难以和企业运营战略目标有效结合,并且形成系统,持续下去。精益彩虹塔管理体系解决方案,正是系统的阐述了“让企业保持战略竞争优势的系统的精益管理体系”,借鉴彩......

降本增效提升OEE及面向智能制造的设备管理 北京:2022年05月27日

1.提升 OEE 的主要部门是制造,不是维修部门2.掌握六大损失统计方法3.活用六大损失看板;4.使制造部门和设备部门职责更清晰,更明确课程对象工厂经理,生产总监和营运总监,生产经理,维护经理,技术经理、生产主管和车间主任,维护主管和技术人员,设备人员、班组长和业务骨干等。课程大纲一 【根本】设备管理基础篇1. 什么是......

精益生产(LP) 北京:2022年05月27日

企业PIE部人员、品管部人员、技术部人员、生产部人员、质量工程师、生产管理人员等课程收益:1.使学员对精益的全貌有清晰和系统的认识,为更好地学习和应用精益奠定基础2.从客户角度出发,认识价值和发现过程中的浪费,并持续消除浪费;3.用精益化的拉动生产系统,有效控制过程中的库存,降低制造循环时间,提高过程的循环效率(库存、......

多品种小批量生产计划与排程管理 北京:2022年05月27日

柔性生产系统分析常见的市场压力及内外部约束环境生产计划管理策略分析基本计划矩阵图生产计划管理精益化分析动态计划分析图(价值流图)柔性生产计划系统实务年度计划策略管理如何确定生产量及生产计划量计划订单中,详细数据手法月度计划管理主生产计划平衡对象主生产计划的重排与修订主生产计划模拟演练市场预测与生产计划的衔接与平衡生产能......

一线主管管理能力突破 北京:2022年05月27日

生产工程师、一线主管、班组长、高级生产主管、生产主管、生产主管储备人员课程大纲:一、课程导入1.课程介绍,明确培训目标2.学员热身,建立学习小组二、一线主管的角色认知与定位1.角色转换:忙碌的老张从技术骨干转为管理人员的角色转变2.游戏:管理本质管理的内涵3.深入讨论:员工作业为何会出错4.游戏:管理者五项核心事项与能......

数字化提升精益六西格玛CSSBB黑带认证项目培训辅导 北京:2022年05月28日

D 定义阶段1.六西格玛介绍2精益介绍3 确定客户需求4 高级流程图SIPOC5 MINITB介绍6 基本统计7 基本质量工具8 项目财务分析9.. 项目选择和立项书10项目管理11变革管理12定义阶段项目辅导与练习M测量阶段:1 测量阶段介绍2. 过程图3.计量型测量系统分析4. 计数型测量系统分析5. 过程能力分析......

企业精益运营管理与工业4.0高级研修班 北京:2022年05月28日

第一章生产运营战略战术企划管理(1H)1.全面分析企业生产运营中的现象2.看齐世界精益标杆作为企业发展新导向3.建立企业部门间的管理规则4.向内部组织传递市场与经营者的压力5.权衡重点管理方向和策略6.明确产供销管理模式7.明确企业内部重点经营方向8.疏通企业信息流、物料流、资金流的三流合一的快车道9.设计企业经营发展......

全能车间主任实战训练 北京:2022年05月28日

第一讲、科学管理——方向比努力更重要颠覆习惯,摆脱传统问题1:学得多用得少,学时易用时难问题2:系统、方法、工具实践时都去哪儿呢?问题3:为什么我们总是很忙?问题4:为什么只知道加班、加人、加设备?颠覆管人的纠结,转向工作的本身问题5:管理的核心就是管人是一种误导?问题6:管理的核心必须是研究工......

生产管理培训内训课程

精益生产运营实战 主讲:李老师

■ 通俗易懂■ 案例、图片、视频并用■ 三分之一理论讲解,三分之一案例分析,三分之一互动,将复杂的理论可操作化,系统掌握精益生产原理和推行方法。课程收益:1.统一思想,理念上接受精益生产管理理念;2.系统了解精益生产运营的原理;3.准确把握工作中的问题点;4.学会用系统的方法解决生产管理问题;5.如能在企业实施精益管理......

现代精益设备管理工匠精神下的设备管理体系优化与设备效能提升 主讲:柳老师

工厂经理,生产总监和营运总监,生产经理,维护经理,技术经理和质量经理,生产主管和车间主任,维护主管和技术人员,设备人员、班组长和业务骨干等。特别提醒:《工匠精神下的设备管理体系优化与设备效能提升》的推动绝不是一两个人的事,也不是靠任何一个部门就能解决的问题,5-8管理团队共同参与效果最佳。培训内容萃取日本、韩国、德国企......

全面质量管理系统知识培训-质量经济 主讲:夏老师

各级管理人员、各级工程技术人员【授课方式】激情授课+案例分享+小组讨论+总结发表将学员分成若干个小组,每组4~6人; 同一部门的同事尽可能分在不同的小组,管理者不要集中于同一小组; 整个培训过程中, 分组固定不变; 模拟练习及课堂讨论、发表得分,按组进行累计。第二期 质量成本——质量经济性与质量......

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