北京生产管理培训

北京生产管理培训公开课

TWI-JM工作方法改善&JS工作安全—如何低成本的作业改善、安全生产北京：2026年01月22日

车间主任、班长、组长、线长、新任管理者及一线主管等；课程大纲第一天：ＴＷＩ一线主管管理技能训练——JI工作指导课程介绍ＴＷＩ课程产生于30年代的美国。当时，正值第二次世界大战。美国动员了大量没有工作经验的人，让他们从事制造业。由于战争，进行职外的培训，几乎不太可能。因此，所有的适应性训练和生产性......

工厂6S推进与目视化管理北京：2026年01月23日

生产经理、生产总监、仓库主管、系长、拉长、现场骨干;期望加强办公室6S管理：办公室主任、总务主管;从来没有推行6S的企业厂长、生产副总、部门经理、生产骨干、储备干部。课程大纲：第一单元『溯源化』价值6S管理给企业带来什么站在企业【功利心】的角度看待6S能够给企业，能够给员工带来什么样的益处。从走心的维度去探寻一种适合......

赚钱机器-TPM全员生产保全北京：2026年01月23日

制造企业老总，生产总监，生产/设备/工程部经理，生产/设备/工务主管，维修/工务工程师，维修班长及维修技师等企业设备管理和维修的人员。TPM推进办主任及专员；企业精益生产经理/工程师，以及等从事企业生产效益改善的部门及人员。课程内容01 [基础]工业4.0与TPM的前世今生一、工业4.0来了！1.工业/科技革命发展历程......

[成本压缩•工厂淘金]制造业全面降本管理北京：2026年01月23日

本课程以应用为出发点，以落地应用为特色，整个遵循实战为特色，既考虑了上层的成本战略，又兼顾中层的横向展开需要，同时又糅合、融入人本管理的理念，降本新理念与实战技巧训练并重，融汇国内外标杆企业实际案例，授课方式主要为专题讲解、案例研讨、影像观摩与小组课堂演练等，可达到如下收益：让学员认知关注全员降耗比仅关注财务降耗更为重......

工业数字化与智能制造北京：2026年01月23日

1.深入理解数字化与智能化作为企业经营方式的变革2.解答企业在转型中对数字化理解的困惑3.从生产力工具、商业创新和流程变革的角度展开数字化转型与智能化实践4.深入理解把数字化与智能化作为提升经营绩效，获得优势的战略工具5.通过多层次的案例解析，了解转型思路与框架，激发创造空间，破除转型上的误区6.了解提高数字化变革推进......

精益现场改善与七大核心任务北京：2026年01月23日

第一章：现场管理现场及其重要性现场管理的本质现场管理管理要素与使命现场管理七大任务与目的七大任务活动层次七大任务活动流程丰田/大众/GK12管理对比第二章：七大任务之一---安全管理安全的意义班组长的安全管理职责班组安全管理流程六类重点事故班组长的安全管理技法班组长确保安全的防范措施班组长日常实施的安全管理安全应急管理......

精益实战工具-防错技术案例与实战北京：2026年01月23日

“人非圣贤，孰能无过”，各种失误在企业里随时随地的发生着，其结果是造成产品缺陷不断、损失难以下降，而导致失误发生的人往往会说：“是一时疏忽造成的意外而已”，管理层慢慢习惯了这种状况并习以为常。企业追求的“零故障”、“零缺陷”......

工厂5S项目推进与目视管理北京：2026年01月23日

第一篇 5S的理念与现场关键绩效指标（KPI）篇第一部分： 5S与企业运营1.5S在企业生产运营中地位与作用2.5S与精益生产体系的关系如何3.5S与现场效率提升工具的衔接4.5S收益与关键绩效指标（KPI）之间的深层含义第二部分：5S的概念，来源，意义，作用1.5S概念的解释2.5S的来源3.各国（区域）5S的状况......

生产管理培训内训课程

TPM课程大纲主讲：熊老师

系统学习TPM的主要内容和推广的实务方法，掌握TPM活动的思想精髓了解TPM活动给企业带来哪些具体益处，如维修保养费用的下降、故障停机时间的减少、生产效率的提升、企业体质的明显改善与竞争力的提升等。详细学习企业如何成功地导入TPM的具体方法，如每个活动的具体步骤、方法和关键点，从而统一认识，掌握方法，少走弯路，促进TP......

丰田TPM推行之设备零故障高级管理主讲：唐老师

随着工业化进程的不断进步，机器代替人工的时代已经来临，国内外企业都在智能化和专业化这个制高点上竞争，设备管理一直作为运营管理的重要话题和挑战之一，但是总体取得的成效参差不齐；，它的有效运转效率直接决定着成本、品质、产能和企业利润，我国大部分企业的设备OEE水平达不到45%，我们认为具有很大的挖掘潜力，全面竞争的年代已经......

电力企业班组长的综合素质和管理能力提升主讲：张老师

张益谦老师在商海畅游了四十多年，既有前二十年企业经营管理的丰富实战经验，又有后二十多年企业管理理论的咨询培训阅历。特别是在多年的企业经营管理理论研究和培训的过程中，我发现对企业中高层管理者、乃至基层员工培训的培训内容，大致分为两类：一是有关“道”的内容课程；二是有关“术”......

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