北京质量管理培训

北京质量管理培训公开课

国家注册信息安全专业人员CISP-PTE渗透测试工程师认证培训班北京：2025年12月22日

课程体系严格遵照中国信息安全测评中心的课程大纲要求，具体培训课程设置如下：四天网课（理论部分）+五天面授（实操部分）CISP-PTE注册信息安全专业人员-渗透测试工程师知识体系大纲第一部分知识类知识体知识域知识子域知识点第一章操作系统安全基础Windows账户安全账户的基本概念Windows用户账户和组账户权限的分配账......

FTA故障树分析（2天）苏州：2025年12月04日

第一天上午：一、质量管理基础1.质量管理发展史1)传统质量管理阶段2)质量检验阶段3)统计控制阶段4)全面质量管理阶段5)供应链质量管理阶段2.普遍使用的质量工具介绍1)质量计划工具2)质量改进工具3)故障树分析工具在质量工具中的作用和地位3.案例一提出故障树分析法解决通用轿车副驾驶座椅自燃事件的投诉，引出故障树分析法......

GD&T专项-检具设计和检测实战应用苏州：2025年12月05日

第一模块检测技术的基础与基准1. 什么是检测？模拟最严酷的装配状态2. 检具功能和应用目的 控制机械形体:大小，位置，方向和形状3. 检具设计的基础知识 公差规则 误收、误判 检具材料4. 检具基本类型和应用 计量型检具 功能性检具5. 影响选择检测的因素6. 检测相关基准知识 相关基础术语 形体 ......

APQP&PPAP产品质量先期策划与产品件批准程序苏州：2025年12月08日

产品的质量的差异很多人认为是在生产阶段控制不良所造成，如果一个产品在设计阶段没有充分有效的识别顾客要求、法律法规要求、在产品设计时就有了先天缺陷、在加工过程设计时候就有了工艺和物流的隐患，那不管你未来如何进行加工过程的控制，这种产品和过程的设计上的缺陷的失效必然会在生产阶段、顾客使用阶段发生！为了预防设计缺陷、减少偏差......

“科学注塑成型技术”高级研修班苏州：2025年12月13日

科学注塑、优质高效”是每个注塑企业生存与发展的必由之路。长期以来，大多数注塑技术人员仅凭过去的经验盲目调机，造成注塑工艺不稳定，而且浪费很大；现代注塑件壁厚越来越薄，其品质要求也越来越高，很多注塑工作者已经意识到传统的注塑理念和调机方法根本无法满足当今注塑产品的特点和客户的要求，必须走科学注塑的发展道路。注......

现场质量问题分析与解决8D法武汉：2025年12月04日

（质量、制造、工艺）主管/经理、各工程师（QE、PE、QA、ME等）及其他与质量、生产相关的人员。培训目标深度理解质量的意义，提高客户满意度。掌握发现问题的系列方法。掌握8D的要领及满足客户需求。掌握解决异常问题的八个步骤。理解并掌握根本原因分析的各种工具和方法。课程大纲课程导入讲师介绍课程安排小组建立01 质量与问题......

VDA 6.3-制造过程审核上海：2025年12月03日

本课程将理论讲解与实战案例展示相结合，你值绝对得拥有！VDA6.3是德国汽车工业联合会（VDA）制定的德国汽车工业质量标准。过程审核是指对质量能力进行评定，使过程能达到受控和有能力，能在各种干扰因素的影响下稳定受控。产品是由过程决定的，过程稳定可以保障产品质量能力，预防不良品发生。掌握VDA6.3的方法，不但内审或二方......

VDA 6.5-产品审核上海：2025年12月05日

通过深入浅出、生动幽默的讲解，运用大量鲜活的案例及歌诀化记忆，启发学员系统全面地掌握课程要点；结合前期调研、针对性的练习和课后跟踪，让学员做到知行合一、学以致用。课程对象：IATF16949 审核员，其他与IATF16949相关部门的人员课程大纲：第一部分：知识梳理1.新版变化2.关于产品审核的5个W3.产品审核与生产......

质量管理培训内训课程

SPC-零缺陷品管工程系列课程之六主讲：熊老师

什么时候要做管制图？哪些地方要做管制图？管制图多长时间进行一次抽样？如何判读管制图？如何应用管制图预防不良品的发生？…………管制图虽然在很多公司已经推行，但是，真正很好地应用的，却鲜有之。管制图的应用，要落到实处，非得从根本上了解管制图不可。由于时下很多统计软件，......

TQM全面(员)质量管理培训课程大纲主讲：李老师

残酷的市场竞争，提高了客户的期望，现场的品质管理越来越难以符合客户要求了，如何解决入口的来料问题以及生产过程的质量控制，实现产品出货合格是摆在品质管理人员的新的课题。企业的质量管理已经不仅仅体现在产品质量上，而且体现在企业的各个领域的管理质量方面，全员参与、全系统管理、全过程控制的全面质量管理体系是现代企业管理方式的具......

精益质量管理主讲：范老师

对企业现有的生产质量体系进行全面的分析和诊断，明确改善和优化的方向和路径；掌握提升中基层管理力和执行力，推动主动管理行为和意识的一套机制；掌握质量管理科学的方法与应用；掌握精益生产的思想和工具与实际应用；课程现场制定行动改善计划，课后跟踪行动落实，追踪学习成果；课程两大目标：帮企业提升产品质量（提升效率，降低库存，减少......

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