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现场质量问题分析与解决高级研修班 北京:2026年04月14日
研发、技术、质量、生产、运营、采购、物流、仓储等职能部门,与现场质量管理工作相关的经理、主管、工程、一线管理者如领班、班组长课程大纲一.质量管理理念1.质量管理发展史2.著名质量管理大师的理念:戴明、石川馨、朱兰、克劳斯比...3.质量管理意识4.日德质量管理意识二.质量问题分析与解决基础1.解决现场质量问题的投入2.......
提质降本增利润——零缺陷管理 北京:2026年04月16日
高层、中层、主管以上人员以及对零缺陷管理感兴趣的人课程大纲前言 企业为什么需要导入零缺陷管理企业为什么需要导入零缺陷管理模式第一讲 认识零缺陷互动:零缺陷能不能做到导入案例1:个人零缺陷的典范:导入案例2:系统零缺陷的典范:1.1零缺陷体验演练1.2“零缺陷”的基本含义1.3零缺陷的四项基本原则......
打造零缺陷——TQM全面质量管理 北京:2026年04月16日
质量作为企业未来竞争的决战场,在Q(质量)、C(成本)、D(交期)、S(服务)全方位激烈竞争中扮演着重要的角色!价格竞争是暂时的,质量竞争是永恒的,但在我们日常的质量管理中,却经常会面临由于质量意识和技能不够所引发的质量问题,从某种程度上来讲,员工的技术能力和质量意识不够是质量问题频发的主要原因,这也成为我们提高质量的......
问题分析与解决8D法 北京:2026年04月29日
质量工程师、工艺工程师、设计工程师、维护工程师、生产工程师、工程试验人员、一线主管、领班、车间主管、生产主管等。培训目标了解8D的起源和背景具备解决问题的意识了解异常问题的特征掌握8D每一步骤的实施学习8D每一步骤工具的运用掌握使用8D手法解决问题课程大纲:第一章:8D方法概述1.8D方法的概念定义2.8D方法从何而来......
复杂质量问题快改法 北京:2026年05月07日
课程导入1.讲师自我介绍2.学习小组建立3.达成共识第一部分:D定义阶段1.1问题定义区分问题与现状的差别1.2 问题识别案例讨论如何区分识别管控与技术问题1.3 目标设定掌握SMART运用技巧1.4过程确认法案例讨论降低电镀白点不良学习了解墨菲定律制作过程确认表第二部分:测量系统2.1分辨率识别分辨力与分辨率的意义2......
TQM全面质量管理&FMEA 北京:2026年05月07日
第一天(一)质量管理系统构成1、以关注方向构成的系统2、以工具方法和持续改进构成的系统3、以工作内容、目标和实现路径构成的系统(二)过程质量管理 (预防为主、持续改进、追求零缺陷)1、质量功能展开2、过程流程图3、失效模式分析和控制计划4、标准作业和过程跟踪5、目标跟踪和分析6、操作工技能验证7、重复问题跟踪8、过程认......
制程失效模式分析(PFMEA)与差错预防技术 北京:2026年05月08日
FMEA(Failure Mode and Effect Analysis)失效模式和影响分析是一系统化的预见失效、避免失效重复出现、降低风险的方法。这一结构化的方法通过对失效(缺陷)的严重度、发生频度和可探测度评分,对风险进行优先排序,并在此基础上对高风险进行控制。是目前世界范围内应用最为广泛合有效的预警和降低风险的......
TRIZ创新问题解决理论实战 北京:2026年05月08日
第一天:• 技术创新• TRIZ简介• 因果分析• 课堂练习第二天:• 技术系统进化规律• 创新原理• 技术矛盾与矛盾矩阵• 课堂练习第三天:• 物理矛盾与分离方法• 课堂练习• 实战练习第四天:• ......
质量管理培训内训课程
质量经营-质量成本分析与控制 主讲:郭老师
质量链模型 / 卡诺模型图 / PONC框架图 / 质量黑箱模型 / 质量经营模型 / 成本核算表推移图 / 柏拉图 / 因果图 / 8D报告【课程特色】60%理论+20%案例讲解+15%现场演练+5%点评总结【课纲内容】第一讲:利润挖掘新思维:质量成本对企业的意义视频案例分析:上海的哥的故事一、企业管理的铁三角二、部......
新QC七大工具实战训练 主讲:郭老师
40%理论+20%案例讲解+30%现场演练+10%点评总结【课纲内容】第一讲:新QC七手法概论一、一、品管新七手法的来源二、使用品管新七手法的理由三、新七大手法与旧七大工具关联图四、新七大手法与旧七大工具地位与区别五、品管新七大手法的简介第二讲:关联图一、关联图的基本概念三、关联图的主要用途三、关联图的型式四、关联图作......
新能源项目安全质量管理 主讲:赵老师
一、引言1.新能源项目的发展现状与重要性2.安全质量管理在新能源项目中的意义二、新能源项目类型及特点1.太阳能项目光伏发电光热发电2.风能项目陆上风电海上风电3.水能项目小水电抽水蓄能4.生物质能项目生物发电生物燃料5.新能源项目的共性与特性三、安全质量管理的目标与原则1.总体目标设定2.遵循的基本原则预防为主全员参与......
