北京质量管理培训

北京质量管理培训公开课

问题分析与解决8D法 北京：2026年08月19日

第一章：8D方法概述1.8D方法的概念定义2.8D方法从何而来3.8D方法使用范围4.8D方法的目标5.8D的9个步骤第二章：8D方法应用精解1.D0: 顾客问题表象1.1：问题识别1.2：问题确定1.3：时间计划2.D1: 成立改善小组2.1为什么要组建团队？2.2 8D小组成员素质要求2.3 8D小组人数要求2.4......

质量精细化与质量自动化管理培训班 北京：2026年08月20日

第一章企业精细化管理第一节现代企业怎么了一、服务于市场竞争力提升二、产品质量要求越来越高三、客户快速响应越来越快第二节何为质量精细化一、从管细到管精二、精、严、准、细三、实施精细化管理的基本条件四、实施精细化管理的技术支持第二章质量管理组织设计与岗位职责第一节质量管理组织设计一、大型工厂质量管理组织设计二、中型工厂质量......

SPC统计过程控制&MSA测量系统分析 北京：2026年08月20日

通过强化培训，综合企业实际案例分析、小组讨论、指导等多种方法的灵活运用，使参加培训的人员能够：1.了解MSA、SPC的逻辑体系和内在联系2.理解过程控制的理念，掌握实施SPC的方法3.明确实施MSA的过程重点和输出文件要求4.掌握实施MSA的时机和方法课程大纲SPC一、为什么要控制过程l. 检验的缺陷2. 过程控制的优......

如何构建卓越绩效精益六西格玛管理体系 北京：2026年08月22日

一、精益企业诊断与测评分析1、企业战略定位分析及三年盈利能力分析2、企业工序西格玛能力测评3、企业生产能力测评4、企业价值流测评5、企业诊断咨询报告二、卓越绩效精益六西格玛企业改善咨询实施方案1、精益六西格玛企业团队建设2、精益六西格玛企业制度建设3、精益六西格玛企业项目计划4、精益六西格玛企业项目实施5、精益六西格玛......

防错技术应用高级研修班 北京：2026年08月22日

第一部分 防错技术的原理通过案例看防错技术零缺陷的实现的反思：错误产生缺陷！！产生错误VS过失的心理学认知麻痹心理与侥幸心理是无法避免的恶性误操作、恶性违章＼违规无意误操作与无意违章传统“思想教育”的效果反思与日本企业的３Ｍ理念对待错误的３大基本观点错误产生“缺陷&......

SPC统计过程控制训练班 北京：2026年08月22日

一.统计过程控制概述二.SPC 统计基础1. 现代质量管理学的统计观点2. 概率与随机现象3. 计量型数据和计数型数据4. 总体与样本5. 统计量：均值、方差、标准差6. 正态分布——品管核心统计理论7. 用正态分布展示和评价过程三.变异知识1. 变异与波动2. 质量波动的因素分类---5M1E......

新版FMEA失效模式与影响分析课程（DFMEA/PFMEA） 北京：2026年08月26日

企业研发、技术、质量、设备、物流管理人员和工程师课程大纲课程导入问题提出与FMEA小组组建培训目标及要求一、新版FMEA概述1.FMEA起源FMEA哲学FMEA起源及推广2.FMEA类型FMEA基本格式及其变化产品设计风险管理-DFMEA简介生产过程风险管理-PFMEA简介其它FMEA简介-SFMEA/MFMEA3.新......

FMEA失效模式风险分析高级应用 北京：2026年08月27日

帮助企业将跨职能小组的集体知只和经验文件化使企业对产品或过程设计正式的形成文件的系统分析确定了潜在的失效模式和初步措施，以避免那些潜在失效的产生使企把更多的精力化在事前，而不是事后补救使企业能低成本地对产品或过程进行修改，从而减轻事后修改的危机减少或消除因修改而带来更大损失的机会使企业赢得顾客的信赖课程大纲1、失效及其......

质量管理培训内训课程

六西格玛管理倡导培训 主讲：何老师

互动式讲授、模板练习、案例分析、角色体验、小组研讨、项目实施与辅导。课程大纲：第 1 部分：质量是永恒的竞争利器1.1三鹿“毒奶粉”事件留给人们的警告1.2丰田汽车“脚踏门”召回带给我们的思考1.3一切都是质量惹的祸！1.4质量的竞争是企业生死存之道1.5质量和顾客1.6......

质量工程师技能训练 主讲：刘老师

质量是企业的生命，二十一世纪是质量的世纪！中国已跨入了一个充满挑战、竞争和变革的质量时代。因此，质量工程师肩负着越来越重要的责任。我们希望藉此课程帮助这些人员熟练掌握开展工作的工具，为公司赢得未来竞争优势。课程对象质量工程师、技术员课程收益系统了解质量工作的思考方式和质量工程师应掌握的质量管理技术掌握常用的质量分析工具......

质量安全与法律风险防范系列课程 主讲：魏老师

本系列课程，有助于帮助规范经营的企业或个人知己知彼，百战不殆：一是可以全面学习、理解法规标准，二是可以按照法规标准落实具体要求；三是不断提高自我管理意识，真正做好质量安全管理，防范企业法律风险，在保护好自己和家庭的同时，做到可持续发展，基业常青。课程对象：食品生产经营者、餐饮服务经营者、餐饮服务从业人员、食品安全管理人......

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