北京质量管理培训

北京质量管理培训公开课

DOE试验设计北京：2026年09月28日

建立DOE法的概念和方法认识DOE法在质量问题的分析中的重要性掌握DOE法在质量问题的分析中的技巧提高正确使用DOE法的能力培训对象：产品设计人员、质量管理人员、工程技术人员、质量改进工程师。课程内容一、实验设计概述什么是实验设计DOE的目的与用途实验设计的策略与实验路径图DOE的操作步骤二、MINITAB基本操作与基......

打造零缺陷——TQM全面质量管理北京：2026年10月08日

质量经理、质量工程师、SQE、生产副总、生产主管，车间主任、班组长、企业研发设计部、技术部、工程部的总工、主管与骨干人员等。课程大纲第一部分：TQM体系与质量意识一、质量的发展和TQM形成的历史1.代表人物和主要思想二、现场质量问题面面观三、1%的品质水准代表什么？1.为何99%是不够的2.高质量与低成本的联系四、数据......

新老QC工具的有效应用北京：2026年10月08日

QC工具是质量管理中常用的一些简单、有效、实用的问题解决方法，灵活应用QC工具可以解决质量管理中90%以上的问题。本课程系统讲解解决问题的步骤以及QC工具在解决问题过程中的应用，旨在使学员理解和掌握传统QC七工具和新QC七工具的应用原理、适用范围等方法、知识、技巧和经验，并通过案例练习确保学员通过培训理解和掌握以下内容......

FMEA失效模式风险分析高级应用北京：2026年10月08日

为能有效地实施“预防措施”，使可能存在的潜在问题无法出现，需要一个从识别问题到控制潜在影响的管理系统，对于这一点，各企业都可能制定各自不同的方法以对应，这些方法也许都是适用的；但这里所要介绍的是一种行之有效且便于操作的制定和实施“预防措施”的方法，即：美国三大车厂（戴姆勒......

生产现场主管质量管理能力显著提升实战训练北京：2026年10月10日

第一章现场主管对质量及质量管理的基本认识1、质量的定义和内涵1.1、产品质量的定义1.1.1、如何理解外部客户要求案例分析1.1.2.如何理解内部客户要求案例分析1.1.3、外部客户要求如何转化为内部客户要求1.1.4、生产现场到底是满足外部客户还是满足内部客户要求分组练习：为内部客户服务运用表的有效运用1.2、过程......

质量零缺陷与TQM全面质量管理北京：2026年10月10日

公司高层管理、生产管理人员、质量管理人员、其它影响产品质量部门管理人员等。课程大纲：第一部分：质量管理基础与理念1.质量管理案例：美国空军的降落伞、三鹿事件2.99+1=0，向99.9%说不的零缺陷质量文化3.如何认识质量-质量的定义与内涵4.产品质量、工作质量、服务质量5.质量管理发展的三个阶段6.如何认识质量管理7......

全面质量管理推进实务高级研修班北京：2026年10月10日

业质量及生产管理者（质量工程师主管及经理）课程大纲：第一部分全面质量管理的重要理念---质量意识的提高1）质量及质量管理的定义2）质量的二元特性分析---如何创造忠诚顾客3）质量管理的重要发展阶段及代表思想4）TQM全面质量管理：质量和人人有关的意识强化①“三全一多样”：全面、全程、全员，方法......

《质量问题分析与解决8D法》北京：2026年10月10日

第一章：问题的意识1、什么是问题2、问题的分类3、问题的意识4、问题的消失5、世界一流企业问题观6、对待问题的正确思维第二章：问题的发现1、发现问题的前提2、发现问题的方法1）三现法2）三不法3）4M工作法4）QCD工作任务法第三章：质量问题的分析及解决1、问题分析及解决模型1）PDCA2）SDCA2、问题解决工具&m......

质量管理培训内训课程

六西格玛基础课程-2天版主讲：熊老师

一、六西格玛简介1、六西格玛原理与愿景；2、六西格玛突破性策略；3、DMADV与DMAIC的差异；4、六西格玛核心团队；5、六西格玛导入的三个阶段二、六西格玛展望1、展开的执行要点2、展开的相关问题3、指导核心团队4、Six Sigma组织图5、行动的展开要点6、Six Sigma组织7、Six Sigma目标8、三年......

IATF16949:2016内审员课程设计主讲：袁老师

第一部分 QMS是什么？（40分钟）建立学习目标，激发学习兴趣：WHY1、质量管理发展2、质量名人墙介绍3、质量人的使命互动游戏：4、学习四象限5、叠纸飞机第二部分术语与定义（110分钟）统一教学语境：WHAT1、风险思维：提问、案例分析、讲解2、PDCA：小组练习3、七大原则：案例讲解4、QMS重要术语：提问、讲解......

CNAS-CL01：2018（ISO/IEC 17025:2017）检测和校准实验室能力认可准则主讲：张老师

通过学习，让学员全面了解CNAS-CL01实验室认可准则转版的必要性，以及新版CNAS-CL01的主要变化，熟练应用CNAS-CL01认可准则，提高实验室管理人员和技术人员应对测量结果风险和把握实验室发展机遇的能力。授课对象实验室负责人，技术负责人、质量负责人、授权签字人、设备管理员、内部审核员等授课方式课程讲授 + ......

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