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新任管理者的管理技能训练 北京:2026年01月22日
当一名普通员工晋升为管理人员,他/她的角色定位、技能要求、工作职责都要发生很大的变化。作为新任管理人员,如何调整自己的定位,使之适应新的角色,并很快有效开展工作至关重要,也是对管理新人的考验。本课程着眼于经理人员角色定位和必备的技能帮助参加者全面提高自己,化蛹成蝶。【课程对象】新近晋升到管理层的管理人员,即将晋升的储备......
领导力沙盘模拟:盗梦空间© - 有效领导下属 北京:2026年01月23日
你带领着一批有着特殊特长的人,来尝试完成一系列的领导任务,如何使你的特殊团队能够最大限度地与你的目标在各层“梦境”匹配,是你需要慎重考虑并决策的。因为如果很多地方没有匹配上的话,你的目标将会进入迷失域,而你也会遇到来自内心的不可抗拒的干扰。外部、内部,都在影响着你的领导力…&hel......
领导教练艺术及高效管理沟通技巧 北京:2026年01月23日
教练时代一一来临,《财富》1000强企业中,80%以上都在其内部推行教练式的管理方法,用以提升企业绩效;未来的领导者,最重要的素质将是激发员工积极性和创造力,即教练型领导者。现代企业管理中,管理者必须完成从管理到教练的转变,而管理者实际上70%的时间用在沟通上,而组织中70%的问题是由于沟通障碍引起的,现代企业的发展和......
积极达成©卓越经理人 北京:2026年01月23日
1、【权威内容】课程模型及工具来源于哈佛大学、加州大学等权威专家的理论,并经过世界500强企业实践验证;2、【实用工具】课程中两套实用系统模型以及10种管理工具,学员学完可马上用于工作中,帮助管理者成为卓越经理人;3、【500强推荐】课程好评如潮,已有医疗、汽车、家电及IT互联网等世界500强企业采购并推荐。课程大纲第......
成果.赋能-教练型领导力 北京:2026年01月23日
破冰1 相互认识2 建立团队教学手法: 游戏预期目标/效果: 建立学习的基础和氛围一 意义和价值 (WHY)1 管理方式的演变2 VUCA时代对管理者的挑战3 教练的意义和价值教学手法: 提问; 讲解; 画图预期目标/效果:学员理解教练的时代背景、意义、价值二 理念、对象和时机 (WHAT、WHO、WHEN)1 何为教......
成为有魅力的团队引领者 北京:2026年01月23日
各部门管理者\带团队的领导课程收益支持管理者可以更有效带领团队发展支持管理者在每个管理当下,在具备了业务思维的同时,也掌握在组织/团队中共存共赢的生态思维让学员从管理的视角更全面的理解情商在中层管理角色中应发挥的作用学员了解到自身的情商能量特点以及这种特点可能在管理中带来的收益与风险根据跨部门沟通协调的管理需要和存在的......
赢在中层——中层管理技能提升训练 北京:2026年01月23日
第一篇:找准位置,认清角色做对事第二篇:心态建设,为别人打工更为自己工作第三篇:100%执行,结果创造价值第四篇:管理上司,沟通力就是影响力第五篇:管理下属,人格魅力与领导力提升第六篇:员工激励,给他(她)鲜花给她梦第七篇:下属培育,水涨船高共成长第八篇:有效授权,该放手时就放手第九篇:实战训练,知行合一......
九型人格与团队领导力的提升——睿智的领导与醒觉的员工九型人格应用 北京:2026年01月23日
第一部分 “九型人格”性格分析系统1. 打开心灵的枷锁,性格决定命运2. 九型人格的起源和发展3. 九型人格的应用4. 脑、心、腹三中心的探索5. 如何更好的学习和掌握九型人格第二部分 九型人格解析1.情感中心2、3、4号性格密码解析该型号的核心价值观、潜在恐惧和欲望洞悉此类性格关键动机和寻求目......
领导力培训内训课程
国学文化与职业素养修炼 主讲:高老师
面临中国社会转型期的震荡,中国人的价值观正面临着前所未有的拷量。利己主义、拜金主义、极端的个人取向,都成为影响当代人的重要因素。在物质生活日益获得提高的同时,人们却呈现出更大的焦虑、浮躁和躁动。对于企业而言,如何使员工能建立共同的企业愿景,成为践行企业使命的重要条件。企业文化的本质是组织氛围。如何让企业员工能够认同企业......
管理者的角色认知能力 主讲:曹老师
管理者应有的思维习惯是:“一切皆由我起!”团队中发生任何问题,先从自身找原因;所有的错误,管理者负主要责任,员工负次要责任。角色认知,就是清晰自己的身份应有的职责和言行。无论你是资深管理者,还是新晋升到管理岗位,你是否有认真思考过:管理者应该担当什么角色?你是否非常清晰并欣然接受你需要进行的角色......
管理者角色认知情景化领导技术 主讲:秦老师
管理者作为企业的骨干力量和核心资源,应当肩负着重要的作用和使命。但是在企业实际运作中,管理者的管理思维和管理动作却常常出现不尽如人意的情况,对于企业战略目标的达成带来负向影响,特别是在新时代、新生代的“双新”条件下,管理的模式与方法发生了很大的变化,一些传统思维和方式已经不利于管理的展开。因此如......
