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北京中层管理培训公开课

MTP新任经理核心管理技能提升 北京:2025年07月19日

第一部分 自我管理篇一、管理与角色认知1. 从专业走向管理后,如何实现角色转换?2. 管理的目的是什么?3. 管理者要承担哪些管理责任?4. 管理者如何确立自己对上,对下,对中的身份定位?5. 管理者应具备的基本管理态度与意识6. 管理者应具备哪些管理和领导技能?【讨论互动】: 你是如何理解管理及角色的?说明:用团队共......

中层管理者职业技能提升训练 北京:2025年07月21日

1. 提高企业管理者的综合素质;2. 强化契约精神与商业人格,实现自动自发工作,更具责任心;3. 提升角色定位、职业精神、团队打造、高效沟通、情绪管理等管理技能;4. 通过训练让管理者正确理解自己与公司的关系、知晓职业化的标准、树立职业选手的荣辱感、明确职业化的工作方式;课程对象中基层管理者、职业经理人、班组长、企业骨......

卓越领导力与高效执行力提升 北京:2025年07月21日

本课程定位于企业中层管理者课程大纲:第一部分:理论综述第一讲:执行力及水平思维的认知1.执行在管理中的价值2.在执行中,与人有关的三个核心要素3.东西方文化下执行的差异4.水平思维如何理解执行案例分析:到底是谁的责任?为何说执行是一门如何完成任务的学问5.水平思维如何理解执行力案例分析:为何一朝天子一朝臣?6.提......

结果导向驱动力:提升管理效能 北京:2025年07月21日

希望通过系统性学习,不断完善自我,从而能够带领团队共同成长,挑战及超越目标的新任管理者或储备干部课程收益* 明确认知结果导向驱动力* 提升个人驱动力* 加强团队驱动力* 激发团队潜能* 持续成长,释放个人潜能课程大纲1. 提升管理效能—— 大变革时代的挑战* 新经济时代来临* 提升管理效能的 5......

目标高效达成力 北京:2025年07月23日

企业需要明确的方向,需要可行的战略,企业更需要高效的执行。高效执行的关键在于目标的制定以及计划的展开,从而保证战略的落地并得到实施。本课程站在战略执行力的高度,帮助管理者提高目标管理的有效性,帮助管理者从救火型管理向计划型管理过渡。课程对象* 企业中、高层管理人员* 职能部门经理* 主管及相关人员课程大纲1. 什么是有......

新任管理者的管理技能训练 北京:2025年07月24日

新近晋升到管理层的管理人员,即将晋升的储备经理人员【课程大纲】1. 角色定位与角色认知•新任主管的全新角色•角色认知:三个维度•管理者与领导者的不同•四个重要的角色转换•优秀经理人的特点•管理人才的心理素质•管理者的四大职能•管理者必备的八......

管理者必备教练技术 北京:2025年07月24日

第一模块:教练型管理者的角色认知1、社会发展趋势和新生代加入职场,成为教练型领导已是刚需2、教练型管理者和传统型管理者的不同之处3、观看视频,感知教练的巨大价值和工作方式4、教练型管理者工作全景图第二模块:教练型管理者的成功之道1、企业平衡计分卡、战略和企业价值链的经营全局观2、教练技术成功的底层逻辑TRUST建设3、......

精力和时间效能管理 北京:2025年07月24日

任何希望通过更有效的时间管理来提高工作业绩的经理;其他管理人员课程大纲第一章:当代职场人的能量水平(90分钟)挑战:时间不够用,压力太大,对健康担忧案例分析:成功人士的障碍时间管理的误区:多产还是高效高效的二大要素:分配时间提升效率+改善精力提升效能精力系统的4大来源与相互作用联接有意义的目标活跃身体的能量修炼乐观的情......

中层管理培训内训课程

执行机制 主讲:蒋老师

企业失败通常由两种原因导致:一是战略层面出问题,二是执行不力 ——从CEO、中层干部到基层每位员工,他们无时无刻都处在一种“执行过程”中。他们执行的绩效决定着企业的命运。他们在执行中体现出的态度、能力、速度、理念、品质、应变等因素的优势,都将是影响企业命运的决定性力量,这......

灵魂战队建设体系 主讲:陶老师

中国成长型团队管理者九问:为什么我越来越忙,员工闲的发慌?为什么员工说走就走,忠诚度很低?为什么高薪依然留不住人才,无将可用?为什么高管轻易被挖,变成最熟悉的竞争对手?为什么部门之间互相推诿,内耗严重?为什么中层打折执行公司战略计划?为什么做员工很优秀,晋升管理后茫然无措?为什么对员工鞠躬尽瘁,下属却不领情?为什么岗位......

AI时代的团队管理 主讲:代老师

无论是在央企、国企,还是私企、外企,今天的管理者都面临着一系列的挑战:新常态下的业绩增长压力、新质生产力的发展要求、从单一市场到“出海”、“五代同堂”的员工构成、持续提高的员工生产率和效率标准,以及以AI为代表的颠覆性技术和前沿技术催生的对未来的重塑。这些挑战正在成为管理......

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曾庆学老师

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