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读心选才：基于心理素质的甄选技巧训练课（版权课程） 北京：2026年05月20日
第一章 甄选效度本章要点：自知之明面试当中的常见问题有哪些？如何解决这些问题？面试官在面试当中容易犯哪些错误？如何预防这些问题？一、如何提高招聘面试的效度1. 对象效度：如何让候选人积极参与面试2. 工具效度：如何根据招聘目的选择甄选手段3. 程序效度：如何保证甄选过程不流于形式二、面试官效度1. 人格共振与人格阻抗2......
如何构建全面的招聘体系 北京：2026年05月25日
人力资源经理、主管和专业人员，人力资源管理者，各级部门管理人员【课程大纲】1.招聘工作面临的挑战招聘的挑战和变化有效的招聘体系招聘以及面试的新理念2.招聘渠道的选择各种招聘渠道的分析和对比内招还是外招3. 甄选方式的选取不同甄选方式的选择不同甄选方式的对比分析4. 评价中心介绍什么是评价中心评价中心主要评价方法介绍5.......
高级招聘面试实战训练 北京：2026年05月28日
1. 人才标准与选材流程•你到底需要什么样的人才•人力资本的QCP模型•人才标准的三个方面•怎样的系统才能招到需要的人才2. 建立明确的选拔标准•为什么岗位说明书（JD）远远不够•如何建立更精准的选拔标准•和用人部门达成共识为什么很重要•您......
高效招聘与选材技巧 北京：2026年05月28日
第一篇 准备篇：招聘前期准备中一.招聘，创造价值1.【案例讨论1】A公司的发展之困2.招聘如何为企业创造价值3.招聘=招募+甄选4.招聘工作的本质：匹配5.松下幸之助的用人观二.招聘官在招聘工作中的角色1.招聘就像谈恋爱，而你只是介绍人2.分工合作，干活不累?直线部门承担招聘第一责任三.结构化招聘选才流程1.【案例讨论......
面试心理学—招聘与面试实战技巧 北京：2026年05月29日
第一部分 逻辑：招聘标准的提取【说明】什么素质导致了杰出绩效？为什么有人想把工作做好，就是做不到？1. 胜任素质：可以引发、预测个人杰出绩效的深层特质2. 甄选标的：面试甄选，选的是什么3. 面试标准提取过程a) 企业文化与信念、职业属性与性向b) 任职要求与资格、关键成果与能力、杰出绩效与素质c) 目标特质与标的、测......
快速识人-精准面试 北京：2026年05月29日
这个课程是针对第一关的面试官而设计，即承担“前期筛选”职责的面试官。目的是帮助学员：快速淘汰不合格的人才，但是又不会错失有潜力的人才。这个课程区别于为终极面试官设计的课程，强调实用，不着重讲解全面识人和综合决策的本事，而是着重讲解如何把关键标准落地，如何问出人才的关键实力、素质和潜力。整场培训就......
结构化面试技巧-张宇老师 北京：2026年05月29日
一、角色认知1、了解招聘的流程以及招聘与面试的关系2、统一面试的流程与语言，改变传统面试观念与行为3、关键面试技能认知-知识、技巧与工具4、面试官的角色二、面试官的能力及职业素养面试官的自身准备与职业素养三、不同面试方法与适用场景四、面试问题的种类，传统面试问题1、假设/情景面试问题与行为面试问题2、行为型面试的5个特......
基于行为的结构化面试 北京：2026年05月29日
1，统一面试的流程和语言，改善面试观念和行为；2，整合面试知识、工具、技巧和案例，提升关键面试技能；3，通过培训和辅导、训练的形式，提升面试的有效性和面试质量；参会对象：总经理、企业高管、人力资源招聘经理、主管/各部门高级主管/经理及涉及到招聘与面试相关人员等课程大纲：第一部分：面试官所应具备的素质和能力1.拆分面试官......
招聘技巧培训内训课程
高效构建“4S”招聘选拔体系 主讲：陈老师
1、环环相扣，和您共同构建4S招聘体系；2、招招见真，快速解决面试中的疑难杂症；3、赠送每位学员一套实用的招聘表格和模板。课程大纲第一部分 概论一 企业招聘过程中常见的若干问题1．准确选人的重要性2．各企业人员招聘绩效现状3．招聘失误的巨大经济成本4．招聘过程中最常见的六大问题5．导致招聘常见问题的八大原因二 招聘体系......
招聘管理体系建设 主讲：马老师
企业创始人、决策者、高中层管理者，关键岗位执岗人员；有志于从事人力资源咨询相关工作的社会各界人士。【课程大纲】第一节：招聘体系概述1、开场白——关于人才的选用育留2、招聘工作与招聘体系3、招聘体系的构成与招聘程序第二节：招聘体系调研分析1、关于招聘策略2、招聘方法3、招聘渠道及其选择第三节：面试......
校招金牌面试官 主讲：余老师
近年来，大学毕业生屡创新高，2022年突破1000万，巨量的毕业生中人才济济，藏龙卧虎，不去校园招聘人才的企业一般就两种：初创企业和垂暮企业（退出市场），校园招聘逐步成为招聘主战场、主渠道，重要性不言而喻。校招战场硝烟弥漫，大公司、小公司纷纷加入“抢人“大战；外企、民企、国企各亮奇招，八仙过海，......
