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学习体系建立者-专业培训管理实战训练 北京：2026年03月17日
培训主管、培训经理、资深专员，HR 主管、或需要承担企业培训管理职责的主管课程大纲第一天 9：00-16：301 企业培训管理的现状与误区第一部分：培训管理工作基础原理2 著名企业的培训案例分析3 如何理解培训的重要性？4 培训的目的与作用5 企业培训与企业绩效改进6 企业培训发展的三个阶段7 培训管理者的职责与角色第......
如何有效开展复盘 北京：2026年03月19日
各层级、各部门管理人员，各项目负责人，员工骨干，以及任何想通过自我反思、经验萃取提升自己的认知水平和思维模式的人员。课程内容：1、复盘概述复盘的由来古今中外对复盘的认识与应用企业为什么要复盘什么是“复盘”复盘产生成效的学习机理复盘与行动学习如何组织开展复盘2、 复盘教练与工具复盘的三大障碍什么是......
TTT风采卓然—培训师授课技术与呈现 北京：2026年03月19日
● 改变管理者业务是专家，内容很精通，就是说不出，讲课没感染力的现状，让讲解更生动；● 让学员能愿意听，听得懂，用得上，学的会，带的走，掌握培训师台上呈现的技法；● 改变自己的课程气氛沉闷的现状，优化互动营造氛围，让授课氛围更活跃；● 提升讲师现场应变与控场能力不足，如何控制局面处理异议的7种方法；● 帮助培训师解决说......
BEST高能经验萃取—将优秀经验转化为绩效成果 北京：2026年03月20日
企业收益：1、一套萃取方法：引入一套适合企业自己的组织经验萃取方法，指导实际工作；2、一组开发成果：在2天的课程中开发出实际成果，助力企业通过培训改变绩效；3、一批专家讲师：培养一批拥有组织经验萃取方法和实践经验的专家讲师。岗位收益：1、掌握选方向、筛关键、定边界的萃取原则，将经验情境化；2、学会利用CT图和工具，逐级......
培训师综合技能提升训练 北京：2026年03月20日
第一部分 培训认知与专业的讲台风格（一）、培训的认知1.培训的定义2.培训与学校教育的差异3.成人学习的特点4.影响学习的因素5.培训师的自我定位6.优秀培训师的八个特性（二）、专业的讲台风格1.讲台形象塑造2.职业装容3.肢体语言4.面部表情5.课堂禁忌6.声音塑造7.紧张情绪8.两分种演讲训练第二部分 课程设计与内......
TTT培训师全面提升特训营 北京：2026年03月21日
获得清晰的角色定位，了解自己在企业培训中的价值和重要性。掌握结果导向的课程开发技巧，能够设计具有实际效果的培训课程。提升教学设计能力，运用成人学习原理和科学标准进行高效教学。增强现场演绎能力，自信上台并吸引学员的注意力。掌握应对关键时刻的技巧，处理挑战和维护课堂纪律。通过课程，您将成为一名更具影响力和实效的培训师，能够......
培训计划的有效制订 北京：2026年03月23日
如何才能使培训真正发挥作用？有一个前提是不能忽视的，那就是年度培训计划的制定与实施。本课程通过分享培训计划的开发与管理的成功经验和应用技巧，使培训管理者对企业培训计划的设计、开发与管理的方法有一个完整的认识，包括：1. 了解完整的培训体系所涵盖的内容，便于在今后工作中完善企业现有的培训系统；2. 系统地学习和掌握培训计......
激活赋能——培训管理体系规划与设计及人才盘点 北京：2026年03月24日
理解培训管理者组织培训的定位与岗位职责；掌握企业培训管理者培训需求分析流程工具；掌握企业培训管理体系设计与计划设计步骤；掌握企业培训管理组织实施与内部讲师赋能；掌握企业培训管理评估步骤与投资回报分析；掌握企业培训管理氛围营造与培训内驱激活。课程大纲序言：人力资源发展历史是学习进化史。1、2024企业培训市场前景展望2、......
员工培训内训课程
TTM-培训体系优化与培训管理沙盘 主讲：刘老师
《TTM——培训体系优化与培训管理沙盘》是国内实战派培训产品开发专家刘议鸿老师及其团队多年以来，在多家公司实践操作经验总结的版权课程（课程版权登记号：国家版权局国作登字-2017-L-00355088），该课程近年内在全国共开展公开课67期，参训企业2670余家，直接培训人数3400余人。为了优......
五步成课——精品课程开发与设计 主讲：王老师
精品课程价值很大，从培训作用看，能帮助企业解决痛点难点、疏通堵点、弥补漏点、避免坑点；能帮助员工增长新知识，改善工作绩效，提升岗位技能；能帮助组织开拓新思维，启发新智慧，共建好生态。作为一名培训师，学习课程开发技术才能开发出精品课程，拥有一门或几门精品课程也是其走向优秀的必备。那么开发一门精品课程开发分几步走？每步又有......
七步成师——企业内训师养成之道 主讲：程老师
帮助企业打造一支“业务强、授课优、善引导、立标杆”的内训师队伍；完整的课程结构，使学员全部了解培训的机理原理，帮助其更有效的达成授课目标、实现培训价值；立足于授课技能训练及内训师自我修养与提升，有效的示范、练习、辅导、反馈使学员发生行为转变。当老师不是只要口才好、表演佳就行的。尤其是企业内训，要......
