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关键人才管理：核心人才的保留与激励方案设计 北京：2025年11月21日
（1）人力资源负责人（2）薪酬负责人（3）内部人力资源管理顾问（4）企业部门管理负责人课程大纲1、关键人才界定及其保留的挑战a)关键人才界定的四大原则b)中国经济环境下的关键人才保留挑战2、人才流失诊断方法与保留模型a)人才流失诊断分析b)人才保留模型c)人才保留途径总览：薪酬福利类、工作环境类、职业发展类、生活均衡类......
如何有效开展复盘 北京：2025年11月24日
各层级、各部门管理人员，各项目负责人，员工骨干，以及任何想通过自我反思、经验萃取提升自己的认知水平和思维模式的人员。课程内容：1、复盘概述复盘的由来古今中外对复盘的认识与应用企业为什么要复盘什么是“复盘”复盘产生成效的学习机理复盘与行动学习如何组织开展复盘2、 复盘教练与工具复盘的三大障碍什么是......
TTT--公众表达与授课技巧 北京：2025年11月27日
第一章：突破授课时的紧张情绪与能力提升一、人人有情绪，一会就过去-------克服紧张的六大方法1、充分准备 2、积极暗示3、无语练胆（默讲） 4、喊掉自卑5、做深呼吸 6、一有机会就上台二、上帝垂青有准备的头脑------演讲前的六大准备1、材料内容的准备 2、分析听众的准备3、提前练习的准备 4、了解会场的准备5、......
数据驱动人才管理决策—数据思维重塑HR价值 北京：2025年11月28日
会用数据说话，是HR最稀缺的能力之一大数据时代，什么都要用数据说话，HR的工作也不例外。行业领先的公司越来越倾向借助数据分析引导和呈现人力资源管理的价值创造，为企业的相关决策提供“可视化”的“人才报表”（纵向专业深入），展开业务驱动分析（横向业务关联）。因此，能不能对公司......
激活组织的积分制实操班 北京：2025年11月28日
第一模块：管理的新挑战——传统管理模式问题很多【小组讨论】传统的管理方式为什么得不到员工的认同？1、为什么8090 后花钱玩游戏上瘾，却厌倦能赚钱的工作？2、什么是游戏中的“PBL” 机制？3、人力资源管理中的牵引机制、约束机制、激励机制、淘汰机制如何在积分中体现？4、如......
卓越培训师（TTT）训练营 北京：2025年11月29日
第一模块 导论 培训师角色认知1、培训师成功密钥（投入、参与、体验、谦逊）2、学习型组织：企业如何看待培训3、思考：培训的目的4、培训在企业中的重要性5、摸底小测试：我是谁（本班学员水平评估）6、分析：讲师的四种风格7、视频赏析：培训师能力模型8、培训师的角色9、培训师的收获10、培训师注意事项第二模块 揭秘 成人学习......
CSTD经验萃取师认证 北京：2025年11月30日
1.课前阅读推荐阅读《最佳实践萃取》，理解基本理念2.在线学习参加直播及微课学习，掌握基本方法3.认证考试参加在线考试，检验理论方法学习4.线下工作坊参加一天工作坊，练习核心萃取技术5.实践作业完成萃取实践任务，通过认证评审课程对象企业内部讲师、课程开发师、学习设计师、HRBP等培训管理者，具有5年以上工作经验的。学习......
全面构建企业的培训体系 北京：2025年12月01日
人力资源总监、经理、主管和培训管理专业人员，各级部门管理人员【课程大纲】1.把握培训管理的关键培训与公司的战略培训在人力资源管理中的位置2.企业培训体系建设构建分层次的培训体系：横向和纵向分类基于胜任力和职业资质的培训体系如何制订公司培训策略企业培训管理流程建设（赠送培训管理流程范例）培训制度建设（赠送培训管理制度范例......
员工培训内训课程
一人一例——基于专家经验萃取的案例开发 主讲：崔老师
● 开发一批案例：搭建企业内部案例库，快速检索，即学即用，实现经验的快速复制、传承和升华；● 沉淀一项技术：授人以鱼更要授人以渔，沉淀企业内部案例萃取及开发的方法和工具，● 打造一支队伍：打造一批愿分享、能分享、爱分享的优秀业务骨干● 营造一种氛围：营造乐于分享和学习组织氛围，加强内部优秀经验的分享和交流课程对象：企业......
压力与情绪管理实战 主讲：赵老师
随着中国经济的崛起，科技的发展，信息的发达，在市场经济条件下，现代企业也随之面临着巨大的竞争压力与挑战，无论作为现代社会当中的一员，还是现代企事业群体中的一员，乃至于家庭中的一员在这样的大背景下我们的心理压力都在随之增加。面对空前的压力，我们对它了解多少？面对当今社会疾病年轻化人们是否意识到这种现象正是压力所致。有多少......
新员工导师四项辅导能力提升训练 主讲：李老师
随着企业的不断发展，每年都会有大量的新大学生入职，为了让新员工顺利融入团队进入角色，企业往往会为新员工指派工作导师来帮助他们尽快适应企业环境和新的工作岗位，提升工作能力，以期他们未来成为企业可持续发展的生力军。新员工导师除了拥有丰富的工作经验之外，是否具备专业的辅导能力，能站在公司的角度引导新员工建立正确的价值观和职业......
