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北京员工培训公开课

培训师的培训(TTT)(2天) 北京:2018年02月27日

1.培训及培训师概论培训与教育的不同之处专业培训师的胜任力模型专业培训师的职业生涯规划2. 如何做到因才施教因材施教的方法论成人学习的特点如何尽快的掌握学员的个性;根据个性实施培训—因材施教3.培训课程的开发与设计课程开发的流程模型精妙的开场白设计强有力的论证技术科学选择案例专业的制作用幻灯片设计意犹未尽的......

TTT-培训师的培训 北京:2018年03月06日

1.培训师的角色与特点* 培训的类型、阶段、层次* 培训与教育的不同之处* 培训的类型和各类培训的实施过程* 优秀培训师的特质2.了解你的授课对象* 为什么了解学员如此重要* 成人学习的原理、特点和风格* 了解学员的类型3.培训师的演讲技巧* 克服紧张情绪* 语言的运用* 声调的运用* 形体语言4.培训师的控场技巧* ......

非人力资源经理的人员管理 北京:2018年03月12日

* 企业中、高层管理人员* 职能部门经理、主管与相关人员课程大纲1.案例导入:新的挑战——接管新团队* 管理者需要具备哪些胜任素质* 部门经理需要具备的人力资源管理技能* 创建良好的工作环境* 团队绩效的SWOT分析2.目标设定与绩效辅导* 绩效的性质和影响因素* 部门经理和人力资源部门的配合*......

如何管理新生代员工 北京:2018年03月12日

* 管理新生代员工的管理者课程大纲1.新生代产生背景——剧变的时代* 物质生活从匮乏到丰富* 生活环境从封闭到开放* 信息获取从单源到多源* 生活文化从官方主导到大众主导* 家庭结构从大家到小家2.管理理论如何与新生代的特点相切合* 新生代员工在职场上的行为特点* 新生代员工和60、70后员工的......

有效授权-北京 北京:2018年03月14日

授权入门为什么要授权?授权意味着什么?什么不能授权,为什么?授权的优势和劣势授权和“大撒把”之间的不同授权失败的结果工作中的授权――实践方法工作授权,计划先行制定清晰的目标和评估绩效评估自己的授权风格和能力跨越授权的障碍根据下属情况调整你的授权方式学习如何给予信任和尊重了解下属的期望在授权过程中......

培训体系建设与培训计划制定 北京:2018年03月15日

第一单元 组织学习与培训一、培训的目的与定位1.培训的四个目的2.培训的五个定位二、企业培训成熟度五级模型1.兼职做培训2.独立做培训3.系统做培训4.企业大学做培训5.从培训到学习型组织三、培训管理工作的发展趋势及挑战1.学习方式及技术的变革2.获取支持3.以最少资源获得最大效果4.专业仍有很大提升空间5.培训产品核......

变革时代的人才培养与梯队建设 北京:2018年03月16日

企业中高层管理人员;企业人力资源经理、主管等。课程大纲一、我们面临哪些重大的变革?1.全球经济的不确定性2.中国经济的新模式3.技术的变革正在重塑各个产业的未来4.互联网创造新的商业模式和社会生态5.个体价值的再次崛起,创意精英,而非仅仅知识精英二、新的企业范式和战略范式,需要新的人才1.战略模式:当前模式还是未来模式......

全面构建企业的培训体系 北京:2018年03月22日

人力资源总监、经理、主管和培训管理专业人员,各级部门管理人员【课程大纲】1.把握培训管理的关键培训与公司的战略培训在人力资源管理中的位置2.企业培训体系建设构建分层次的培训体系:横向和纵向分类基于胜任力和职业资质的培训体系如何制订公司培训策略企业培训管理流程建设(赠送培训管理流程范例)培训制度建设(赠送培训管理制度范例......

员工培训内训课程

企业内部讲师培训之如何讲授专业技术型课程 主讲:杨老师

鸡怎么和鸭说话?怎样才能让牛听懂琴声?由于专业技术课程的讲师和听众之间的信息完全不对称,听众缺乏必要的专业技术常识,导致讲授专业技术课程成为一个技术培训的”顽疾”.企业专业技术的分工呈现细分的趋势,细分导致专业知识形成"信息孤岛",可是不同专业技术领域的人员在为客户提供服务的......

赢在起点—新晋员工职业化训练 主讲:于老师

1、课程设置背景:“一片茫然,到底要做什么”、“进入公司,工作要如何下手”、“我的工作到底是什么,怎么做”、“我要这样才能与企业共发展”、“企业对我们会有什么要求”、“我要如何做,才能算得......

企业培训师专业授课能力提升 主讲:张老师

课程收益一:了解听众心理状态,掌握成年人学习特点及应对方法1、丑话先说——给演讲者的几句忠告2、这是一门遗憾的艺术3、最有效的方式:真实的去表达4、不要试图征服听众5、最聪明的方式:让听众“动”起来6、怎么说比说什么更重要7、成年人对演讲的4种心理需求8、阻碍人们学习的4......

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