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北京员工培训公开课

培训需求沟通与培训计划制定 北京:2019年01月23日

第一模块:定位与描述:培训和培训计划1.培训职能的定位公司层面员工层面2.培训角色的转化与主管素质要求3.制订培训计划时的挑战:区分不同层次的需求与要求4.制定培训计划的流程第二模块:确定培训需求1.培训需求的定义2.了解组织绩效期望怎么知道公司战略与目标?如何获知部门的业务计划与目标?工具:与业务部门会谈的问题清单角......

全面构建企业的培训体系 北京:2019年01月24日

1.把握培训管理的关键培训与公司的战略培训在人力资源管理中的位置2.企业培训体系建设构建分层次的培训体系:横向和纵向分类基于胜任力和职业资质的培训体系如何制订公司培训策略企业培训管理流程建设(赠送培训管理流程范例)培训制度建设(赠送培训管理制度范例)培训队伍的建设3.培训需求分析培训需求分析的基本方法需求问卷调查的步骤......

引导与培训的完美结合—FTT:引导式培训培训师 北京:2019年02月14日

引导工具与授课全流程的有机结合,实现从“培训师”到“引导式培训师”的转变该课程将翻转式课堂、引导式授课、混合学习活动等国内外前沿技术与传统课堂呈现技巧融合。以引导式培训、翻转课堂为核心覆盖ORID、BSCC、FB、FQ、TSDD、入场调查表、闭场圈等技术要点,从而提升内训......

卓越培训师(TTT)实战营 北京:2019年02月15日

TTT,英文短语Training the Trainer的缩写,意为培训培训师。一般情况下,它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程。内部培训师的培养,已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上,很多企业依然存在着诸多的问题。对于内部培训......

TTT 企业内部培训师培训 北京:2019年02月15日

小班制授课,学员人数安排16人以内; 训练师贴身辅导,看得见的进步; 标准化、结构化的课程体系,要点突出、脉络分明,全面打造卓越的企业培训师; 授课与示范、研讨、演练、录像回放、现场点评紧密结合; 多种手段综合运用,学习更快乐、效果更彻底;课程大纲:一、培训师与学习型团队1、培训造就卓越团队2、成就他人必先提升自我3、......

建立以需求为导向的量化培训管理体系 北京:2019年02月17日

一、培训体系1.欢迎词、课程简介2.如何在组织内创建培训文化3.打造培训管理者的核心竞争力4.培训的指导思想,方针和策略5.员工能力提升的若干种方法和渠道6.培训管理体系的建立及其运作(培训制度体系、资源体系和运作体系)二、建立课程体系7.培训课程体系的分级、分类原则及方法8.课程名称规范化9.培训课程体系实例分析10......

培训需求分析与计划制定 北京:2019年02月20日

培训需求分析与培训计划制定,作为培训工作的第一个环节,它的准确性直接决定了培训课程设计、实施和评估的质量和效果。而一直以来,因培训需求分析的技术难度和培训工作者自身水平的不足,成为很多企业培训工作的短板,难以对企业战略、部门工作和人员发展提供相应的支持。本课程将全面分享培训需求分析的原理、流程、方法和操作技巧,帮助参加......

培训课程设计与开发训练 北京:2019年02月21日

培训课程设计是培训师的一项重要技能,尤其是有一定试讲、实讲经验的培训师,面临的一个重要课题就是全面提升编、导、演的能力,使自己成为一个有强大开发能力和创新能力的专业培训人士。那么,如何迅速提高课程设计能力呢?那就要掌握科学的设计方法。本课程通过系统总结课程设计的规律和方法,把课程设计的过程总结为“ACOMM......

员工培训内训课程

培训需求分析与年度培训规划培训 主讲:曾老师

企业在年度培训规划制定与实施时,往往面临许多难题:公司经营管理中需要培训来提高绩效的领域主要是哪些方面?年度培训到底该达到什么目标? 在众多企业各部门培训需求中,到底该优先培训哪些部门? 哪些员工最需要培训? 在需要培训的员工中他们哪些需求要优先满足? 在员工短期绩效提升与生涯发展方面培训需求方面矛盾如何处理? 如何解......

导入忠诚管理:企业与员工共赢模式 主讲:马老师

第一单元:企业老板最应该考虑的问题什么不是忠诚?什么是假忠诚?什么是真正的忠诚?第二单元:鉴别忠诚的历史故事楚晋之战,谷阳献酒谷阳的“忠诚”为什么要了司马子反的命?如果你是谷阳,你会怎么做,为什么?冯谖客孟尝君营造三窟冯谖为什么敢于频频要求加工资?孟尝君的忍让,给你什么启示?冯谖私自烧毁债券,是......

80、90后员工管理技巧 主讲:孙老师

第一部分 对管理角色和80、90后的认识第一单元 基层经理人的角色认知有效管理的要点案例分析研讨经理人的角色认知(一)作为下属的经理人——高效达成任务指标经理人是经营者的替身作为经营者替身的准则常见的误区经理人的角色认知(二)作为同事的经理人——需要时得到理解和帮助同事是......

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郑君老师

名课堂特聘人力资源管理培训师,美国GEC认证讲师、人力资源管理专家、PTT高级职业培训师、德沃企业培...

蒋小华-企业培训师
蒋小华老师

名课堂特聘人力资源管理培训师,浙江大学、清华大学、交通大学、北京大学EMBA班特约讲师,多家媒体杂志...

李见明-企业培训师
李见明老师

名课堂特聘人力资源管理培训师,人才培养“三加工”模式创始人、国际注册管理咨询...

曾鹏锦-企业培训师
曾鹏锦老师

名课堂特聘销售培训师,中国实战派销售讲师、专业化销售训练师、销售心态激励讲师、员工职业化心态培训讲师...

赵仁鑫老师

赵老师10余年大中型企业的人力资源管理实践经验,历任培训经 理、人力资源总监等职,曾供职于中国南方航空集团6年,主要负责制定北京公司年度培训计划,管理执行;员工...

李富清老师

名课堂特聘专业讲师,原中华职业教育社(1917年成立)培训部部长,现任中国继续教育联合学院教授、中国人力资源开发研究会主讲教师、中国注册人力资源管理师认证项目特...