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TTT-培训师的培训2天 北京：2025年10月22日
教育的本质意味着一棵树摇动另一棵书，一朵云触碰另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。“重交流，巧设 计，常实践，勇突破”，让 思维碰撞 ， 使 思路打开 ， 促 学习发生 。 本课程 结合智能化时代的学习特征，综合从培训 师的专业授课技能， 抓住 听众注意力的 开场开始 ， 再 到有序......
培训需求分析与计划制定 北京：2025年10月22日
人力资源总监、经理、主管，培训管理专业人员，各级部门管理人员课程大纲:1.培训和培训计划概述为什么需要培训培训的内容人力资本模型培训经理的角色和职责培训计划与培训体系的构成企业培训管理的流程2.培训需求分析常用的方法为什么要进行培训需求分析培训需求分析的好处培训需求界定培训需求分析的范围和层次:组织分析,任务分析和人员......
培训课程设计与开发训练 北京：2025年10月23日
专业培训师，想做培训师的人员，企业内训师，以及企业内的培训管理人员，任何想提升培训课程开发能力的人士。课程大纲1.培训课程设计概述•什么是培训•教育与培训的区别•培训的类型•培训课程开发的433理论•培训课程设计和开发的作用•课程设计的三个关键：策略、内容、方......
人才发展班：训战结合的人才培养项目设计 北京：2025年10月23日
培训经理，HRD，HRM，HRBP，商学院/企业大学相关人员等课程收益:1.学习一套关键岗位群的识别方法，找到培训的主要矛盾；2.学习人才培养项目设计方法，实现“训” “战”结合；3.学习一套内训师管理制度，保证内训师团队的积极性；4.做好培训项目的需求调研，充分理解业务......
激发员工的潜能—成果导向的教练式辅导 北京：2025年10月23日
第一模块：教练型管理者的角色与价值好领导与差领导-领导力隐喻探测卡什么样的领导力行为和文化能满足员工的心理需求教练型管理者画像-什么是教练型管理者思维，信念，能力与工具时代对管理者的要求：从组织变迁，文化形成，看教练的影响和价值第二模块：教练型管理者的思维与信念教练型管理者的思维：正向思维，未来导向思维，可......
打通培训项目前中后：从需求调研到效果落地 北京：2025年10月23日
在本课程脱胎于何欣老师在万达、华润、碧桂园、平安、家乐福等五家世界五百强集团任职讲师、企业大学院长、首席学习官的职业经历，课程中所有观点、案例均为讲师本人亲身经历总结，获得了多家500强企业高管的认可，对业务产生了积极推动。篇章分为5大观点，超过25项工具，涵盖培训管理者从需求调研到培训价值证明过程的诸多经典培训管理场......
行动学习法操作指南 北京：2025年10月27日
公司的培训负责人、项目负责人、企业内训师，以及企业内的其他管理人员。对行动学习感兴趣的职业培训师、咨询顾问等专业人士。课程收益研究表明:人的能力提升70%来自于问题解决，20％来自人际互动，授课占10%左右。如果能让学员在真实的问题情景中学习，将能获得最佳的转化效果。由此,行动学习法应运而生。行动学习法（Action ......
AACTP国际注册培训师认证特训营（认证课） 北京：2025年10月29日
1、全球首家、国内知名度最高美国培训认证协会（AACTP）拥有独特的评估与考核体系，并拥有RM4Es和Research-Map两项专利技术。2、AACTP认证讲师人数全国第一AACTP认证讲师人数全国第一，其中知名讲师众多 美国培训认证协会（AACTP）认证项目自2004年进入中国,培养认证培训师13000多人次，国内......
员工培训内训课程
行动学习促动技术训战工作坊 主讲：李老师
作为管理者，行动学习促动技术在哪些方面可以帮助您？利用促动技术开各种会议（目标分解、绩效面谈、质量改进研讨会、年度会议……）；跨部门沟通协作机制的建立（利益相关者共同找解决方案）；自身领导力的提升，团队整体解决问题的能力快速提升；激发团队成员的智慧，提升团队成员的执行力；利用促动技术，群策群......
培训设计与开发技巧实务 主讲：刘老师
面对扑面而来的知识经济浪潮与全球经济的一体化，人们越来越深刻地认识到：国家间的竞争，企业间的较量归根到底是对知识的“鲜活载体”----人的角逐。“人才”是企业组织的重要资产，而“人才”的培育和学习则是各级企业和组织实现保值、增值的必由之路。设置有针......
育人有为，人财倍出——部属IDP培养发展反馈辅导 主讲：苏老师
培训下属是管理的天职，是作为管理人员的重要任务之一，很多管理者很忙很累，而很多下属无所适从，工作效率低下，无法完成工作目标和工作任务，很重要的原因是因为管理者没有尽到责任，没有把下属带起来，客观来讲，辅导下属的确存在很多挑战：例如不同类型的下属如何辅导？管理者时间精力有限不能人人都辅导怎么办？低绩效和高绩效员工如何区别......
