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TTT培训师全面提升特训营 北京：2025年12月23日
理解VUCA时代企业培训的现状，认识企业培训师的角色与重要性。掌握结果导向的课程开发技巧，运用洋葱模型和ADDIE模型设计优质课程。了解成人学习原理，运用OSM²模型和五星教学法进行教学设计。培养自信上台的技巧，提升授课能力和吸引力。学会应对授课中的关键时刻，处理挑战和管理课堂纪律。课程收益获得清晰的角色定位......
培训需求分析与计划制定 北京：2025年12月24日
人力资源总监、经理、主管，培训管理专业人员，各级部门管理人员课程大纲:1.培训和培训计划概述为什么需要培训培训的内容人力资本模型培训经理的角色和职责培训计划与培训体系的构成企业培训管理的流程2.培训需求分析常用的方法为什么要进行培训需求分析培训需求分析的好处培训需求界定培训需求分析的范围和层次:组织分析,任务分析和人员......
如何有效开展复盘 北京：2026年01月22日
各层级、各部门管理人员，各项目负责人，员工骨干，以及任何想通过自我反思、经验萃取提升自己的认知水平和思维模式的人员。课程内容：1、复盘概述复盘的由来古今中外对复盘的认识与应用企业为什么要复盘什么是“复盘”复盘产生成效的学习机理复盘与行动学习如何组织开展复盘2、 复盘教练与工具复盘的三大障碍什么是......
引导与培训的完美结合—FTT：引导式培训培训师 北京：2026年01月22日
引导工具与授课全流程的有机结合，实现从“培训师”到“引导式培训师”的转变该课程将翻转式课堂、引导式授课、混合学习活动等国内外前沿技术与传统课堂呈现技巧融合。以引导式培训、翻转课堂为核心覆盖ORID、BSCC、FB、FQ、TSDD、入场调查表、闭场圈等技术要点，从而提升内训......
数据驱动人才管理决策—数据思维重塑HR价值 北京：2026年01月22日
会用数据说话，是HR最稀缺的能力之一大数据时代，什么都要用数据说话，HR的工作也不例外。行业领先的公司越来越倾向借助数据分析引导和呈现人力资源管理的价值创造，为企业的相关决策提供“可视化”的“人才报表”（纵向专业深入），展开业务驱动分析（横向业务关联）。因此，能不能对公司......
打造学习型企业VS有效设计年度培训计划 北京：2026年01月23日
企业大学、人力资源部、培训部从事企业培训规划的管理人员；课程大纲一、年度培训计划执行问题与原因分析二、培训四大刚需；1、支持组织变革；2、支持组织核心能力落地3、支持战略和文化落地4、关键技能：如何访谈公司高管三、支持战略落地培训需求分析与学习项目设计四、支持业务发展培训需求分析与学习项目设计；五、关键人才培养需求分析......
互联网+时代培训体系建立及工具运用（赠送培训系统软件） 北京：2026年01月23日
专为人力资源经理、主管、培训经理和主管开发和设计。1.学员每人自带一台电脑（手提电脑而不是ipad，装Windows操作系统而不是Mac OSX或Android）2.学员参加培训前需要准备如下电子版数据（按照课前发出的Excel模版整理）1)员工信息2)现有课程信息3)过往和现在的培训记录4)内部培训师信息课程大纲第一......
教练与辅导技巧 北京：2026年01月23日
“管理层发指令，下属执行”的集权式、命令式管理已阻碍企业的发展，逐渐削弱企业的生命力，埋没员工的潜能。为解决这一问题，教练式辅导应运而生，它能够充分调动员工能动性，高效完成目标，使企业更具生命力。然而，对于如何成为教练型的领导人，常困惑——不知如何转变思维模式成为胜任的教......
员工培训内训课程
TTT企业专业训师标准教程 主讲：李老师
TTT为谁准备企业经营管理者如果您是企业总裁、高管、职业经理人、部门负责人，通过TTT的学习，助您突破固有思维，反思常识，感悟经营管理新境界；同时认识培训是有效的领导方式，学习引领员工快速成长的有效手段，掌握有效部署培育思路。职业教育培训人士如果您是职业培训师、企业内训师、兼职培训师、教师，通过TTT的学习，您将深入了......
讲师训练之课程设计与演绎 主讲：刘老师
讲师教案的编写最考验讲师内功的工作了。培训需要编写详尽的文件资料，包括培训需求发现、课程目标的编写、课程大纲的设计以及培训内容的安排。这都需要进一步的学习和演练，而不是事事找百度，即时拿来了也是别人的，而讲师个人和企业很难获得有价值的沉淀，企业内部的智慧也很难以获得传承。课程收益：如何有效的进行需求调研和培训需求分析让......
《从优秀到卓越》 企业内训讲师TTT培训 主讲：史老师
帮助内部讲师找到内训讲师的自我角色，在企业内部传递正能量掌握内训讲师在讲台上的培训呈现方法，客服紧张情绪，优化表达方式，掌握正确得体的舞台形象及现场异常情况处理方式掌握内部课程开发的方式技巧，学会课程设计的逻辑及PPT的设计呈现【课程对象】内训讲师，企业中基层管理干部（需要培训授课及课程开发的人员）【课程大纲】一、培训......
