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企业高效培训体系搭建全景实战 北京:2026年11月10日
HR、企业培训管理人员、培训专员、企业中高层管理人员、企业大学负责人课程大纲第一讲:战略视角下的培训价值定位(2.5小时)互动:企业培训真的能发挥作用?案例:这个知名企业的培训定位与价值一、新时代企业培训的核心痛点与转型1、企业培训常见的5大痛点2、培训从“成本中心”转向“战略赋能&......
培训需求分析与计划制定 北京:2026年11月11日
培训需求分析与培训计划制定,作为培训工作的第一个环节,它的准确性直接决定了培训课程设计、实施和评估的质量和效果。而一直以来,因培训需求分析的技术难度和培训工作者自身水平的不足,成为很多企业培训工作的短板,难以对企业战略、部门工作和人员发展提供相应的支持。本课程将全面分享培训需求分析的原理、流程、方法和操作技巧,帮助参加......
TTT-培训师的培训2天 北京:2026年11月11日
一.培训导入1.好课程三要素1.1.有用-组织需求,目标明确1.2.有料-结构化、工具、方法1.3.有趣-丰富的教学活动2.培训产出2.1.课程内容设计蓝图2.2.教学活动设计蓝图2.3.课程PPT3.课程目录:确定课程主题-明确学习目标-萃取情境案例-重塑学习内容-优化课程PPT -教学活动设计-授课技能提升二.确定......
打通培训项目前中后:从需求调研到效果落地 北京:2026年11月12日
● 全方位掌握基于企业战略的培训体系规划和体系内部各自要素打造模式,提升培训对业务、人才培养的推动力,助力战略落地及业务成果。● 以最强大的标杆企业培训项目运作模式打造实践,启迪本企业培训管理思路,落地解决建设问题。培养一批有极强业务思维、密联业务、产生业务成果的培训管理者、内部讲师团队。培训对象:培训管理者、内部讲师......
激发员工的潜能—成果导向的教练式辅导 北京:2026年11月12日
经理人开始反思自己的领导行为对团队氛围的影响,并开始做出改变,从知道到做到,从而改变了团队氛围,降低了流失率,激发了团队的创造力,提高了团队的执行力以成果为导向的思维模式的转变,会带来个人和团队效率的提升培训特点:在管理者的思维,信念,知识,能力四个方面创造学习和体验采用认知,体验,反思,行动的学习循环过程,非......
人才发展班:训战结合的人才培养项目设计 北京:2026年11月12日
当前企业在人才发展管程中所面临的挑战:1.人才发展部总是被业务吐槽“不懂业务”,在人才培养项目设计中没有话语权;2.培训项目设计过程中无法识别关键岗位群,抓不到主要矛盾;3.“训”“战”难结合,课堂培训容易流于形式;4.内训师队伍积极性不高,为了应......
培训课程设计与开发训练 北京:2026年11月12日
专业培训师,想做培训师的人员,企业内训师,以及企业内的培训管理人员,任何想提升培训课程开发能力的人士。课程大纲1.培训课程设计概述•什么是培训•教育与培训的区别•培训的类型•培训课程开发的433理论•培训课程设计和开发的作用•课程设计的三个关键:策略、内容、方......
行动学习法操作指南 北京:2026年11月16日
公司的培训负责人、项目负责人、企业内训师,以及企业内的其他管理人员。对行动学习感兴趣的职业培训师、咨询顾问等专业人士。课程收益研究表明:人的能力提升70%来自于问题解决,20%来自人际互动,授课占10%左右。如果能让学员在真实的问题情景中学习,将能获得最佳的转化效果。由此,行动学习法应运而生。行动学习法(Action ......
员工培训内训课程
企业员工忠诚度培养 主讲:丘老师
第一部分:员工管理 1、发展才是硬道理 通过优化工作流程,调整组织结构,给员工创造新岗位的机会; 战略—任务-流程-架构-岗位之间的关系; 2、建立学习型组织 通过组织学习,达到有用知识在企业内的共享,提升员工的职业素养; 3、培养核心员工 谁有能力就培养谁,谁对企业认同就开发谁; 马太效应在员工中的导向和......
案例开发与撰写 主讲:郑老师
企业越来越重视内部经验的沉淀与传承,如何把这些在员工身上的隐性经验显性化,显性的知识案例化?每次让业务能手分享都像是茶壶煮饺子,如何把肚子里的干货倒出来? 如何让他们分享的案例既有料又有用?本课程基于以上问题的解决,为解决企业经验萃取、传承提供优化方案。课程收益:学员能理解案例对组织和个人专业成长的价值;学员能用专业的......
微课的开发、设计与结果呈现 主讲:汤老师
微课在企业中已经被越来越多的应用,本人参加过很多次微课培训和微课赛前辅导,发现很多微课比赛都变成万彩动画大师和万彩手影大师的集合,很多时候几乎要占到参赛作品的80%。虽然万彩的“动画大师”和“手影大师”是非常实用的两款工具,但是当大家的微课做出来都几乎千篇一面,学员每次都......
