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人力资源战略罗盘工作坊—绘制您企业专属的人力资源战略地图 北京:2026年11月06日
1)在高度竞争和市场化的商业环境中,企业如何在中国市场乃至国际市场通过独特的人才策略占据上风,实现基业长青?2)科技高速发展和层出不穷的颠覆性创新,不但对公司商业模式和运营机制带来新的挑战,同时对人的管理提出更高要求。公司如何拥抱变化,自我升级?3)外部环境如暴风骤雨,组织文化与价值观如何同人力资源战略关联,并通过有效......
教练型经理人:助力员工发展及绩效提升 北京:2026年11月06日
前任美国奇异公司的总裁杰克.威尔许说:一个伟大的领导是一个宽容大量的教练,因为他乐见所带领的员工在职场上致胜。好的领导和卓越的领导之间最重要的区别不再是专业和技术的差异,更重要的是“做一个好教练”。Coaching教练,被誉为本世纪最具革命性理念和高效能的管理技术,已经成为当今欧美企业界提高生产......
向华为学习:以奋斗者为本的人力资源管理机制 北京:2026年11月06日
课程模块1 以奋斗者为本的企业文化建设——华为企业文化实践——为什么一般的企业价值观和文化建设难以落地,而华为却已形成了深入组织流程和员工行为的企业价值观和文化?一、企业文化与企业绩效的关系——比组织与流程再造更重要的是企业环境和人的思想的再造1、......
企业干部管理与领导力建设 北京:2026年11月07日
了解干部管理的核心作用掌握干部管理的基本理念和体系掌握如何规划和实施干部管理项目掌握制定干部任职资格体系的方法掌握企业对干部进行考评选拔任用的实操方法掌握如何操盘干部述职评审会及完成各级干部库的建立掌握如何规划和实施干部培训项目学习如何设计干部激励方案学习如何逐年推进干部管理体系课程大纲上篇:干部管理管什么&mdash......
新一代客户联络中心人力资源管理创新 北京:2026年11月07日
第一章 客户联络中心培训体系现状1.客户联络中心培训现状 培训体系整体运营及架构有欠丰满 培训推广及执行不够顺畅,培训实施效果落地难 员工自主参与学习的意愿不强 内外部培训讲师资源整合困难或匮乏 业务部门对培训效果的感知低于实际期望2.影响客户联络中心培训效果的主要原因有现有培训课程体系不能满足各层次学员日......
关键岗位人才激励 北京:2026年11月07日
集团/公司董事长、总经理、副总经理等高级经理人员、营销、运营、生产、采购、人力等其他职能中层管理人员、骨干员工、后备队伍、基层管理人员课程纲要第一部分 关键岗位人才特点1、二八法则2、价值链理论3、关键岗位特点4、关键人才选拔:高成就感、高绩效5、能力素质模型第二部分 激励理论1、马斯洛需求层次理论2、双因素理论3、成......
雇主品牌如何成为有效的战略人力资源工具或解决方案 北京:2026年11月10日
随着市场环境的瞬息万变,我们HR也在发生着变化,除了HR常规的职能外,越来越多的企业开始关注“雇主品牌”,市面上对于该话题的不同声音也越来越多。本次培训意在是帮助HR了解“雇主品牌”的真正含义,懂得如何能运用“雇主品牌”支持到人力资源乃至整个企业的......
人力资源管理实务训练 北京:2026年11月10日
明确人力资源定位与功能,掌握三支柱模型、工作原则等知识。学会招聘核心技能,如明确选拔标准、筛选简历、面试技巧等。了解薪酬管理原则、模块及调薪与成本控制方法。掌握劳资关系管理要点,包括合同、制度、法规及纠纷预防。认识不同绩效体系,掌握绩效管理关键因素与实施要点。学会搭建培训基础、完善体系、采购课程及评估培训效果。课程对象......
人事管理培训内训课程
职工权益保护提升民主管理 主讲:郑老师
针对痛点:员工和公司党政领导都期望工会能够解决一些实际问题,甚至是参与政策、方案的制定。但是,工会人员素质低,习惯于“搞搞文体、送送温暖、发发福利、读读文件“;很多员工认为工会只会迎合领导、照顾“困难户”。基本上和自己关系不大工会干部不知道如何防止与消解劳动纠纷不......
员工离职管理实务课程 主讲:郑老师
长久以来,非人力资源经理(主管)往往因技术好或工龄长得以晋升,因而对员工关系管理、管理技能知识、人力资源管理及劳动法律知识认知不清,存在一定误解。同时,一些人力资源从业者本身HR专业知识缺乏,在处理实际员工离职与劳动争议问题时,主观随意性很大,暴露出许多管理弊端也为企业留下许多劳资纠纷的隐患,进而导致企业员工离职率居高......
问题员工的管理技巧与冲突处理 主讲:白老师
一、问题员工产生的根源与表现形式;二、问题员工管理中的法律与制度缺陷分析;三、问题员工的类型与法律分析1、与管理不匹配的员工在法律上如何进行管理2、不服从上级管理的员工在法律上如何进行管理3、工作能力不满足岗位需要的员工在法律上如何进行管理4、患病员工在法律上如何进行管理5、经常违规员工如何在法律上进行管理6、三期女员......
