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北京执行力培训公开课

打造团队超级执行力 北京:2019年02月21日

企业中基层骨干、员工课程大纲1.契约精神每一项工作都是一份契约靠原则去做事:原则高于一切靠结果做交换:功劳大于苦劳热爱职业就是热爱生命视频案例——为何员工责任心缺失?2.结果导向执行,就是把商业目标变成商业结果的行动员工为什么不做结果:很多执行都是假执行员工五大执行心态做结果的三大原则、两个思维......

组织能力与执行力 北京:2019年03月23日

公司中高层管理者,普通职员课程收益:1. 塑造组织的执行体系2. 执行人才的招、育、用3. 执行团队的培养4. 将目标变成结果的执行方法课程大纲:第一单元 组织执行力:不靠能人靠系统!执行力要回答的3个命题执行的三大硬件——人员流程:用正确的人——战略流程:做正确的事&m......

有效授权-北京 北京:2019年03月27日

期望通过授权增强团队绩效的管理者,主管和团队领导者。课程收益:通过高效,灵活,有计划的授权提高工作效率根据下属的优势和劣势,确定哪些工作可以授权,哪些不行通过培训和发展等解决方案,提升员工能力,更多更好的授权保证新的工作安排可以改善工作质量和工作效率仔细评估授权的风险,准备备选方案保证自己和下属的士气,学习和发展新的技......

MTP-中层管理人员核心管理能力培训 北京:2019年03月29日

一、管理者的角色认知、职责与核心能力模型1.管理的变迁:什么是好的管理者(不是奴才,不是工具,不是官僚、不是霸王)2.管理者的三维角色认知之一:人的维度管理者管理上司管理者服务同事-内部客户管理者发展部属3.管理者的三维角色认知之二:事的维度管理工作的计划、组织、指导、控制与协调:OGSM与工作分解管理工作的基本流程:......

高效执行的艺术 北京:2019年04月10日

没有执行就没有结果,但目前无论是团队还是个体,都存在执行不力的状况,制定了很多目标、计划,却没有得到所期望的结果。为什么执行这么难?本课程将从战略及战术两个层面对执行力进行深入的剖析和探究,并提供相应的工具和方法。参加对象* 职能部门总监,经理,主管* 业务领域或者区域负责人* 项目团队领导者课程大纲1.执行力的理念及......

目标与计划、执行管理 北京:2019年04月12日

目标管理是美国著名管理学家德鲁克的首创,1954年,他在《管理的实践》一书中,首先提出“目标管理与自我控制”的主张,随后在《管理——任务、责任、实践》一书中对此作了进一步阐述。德鲁克认为,并不是有了工作才有目标,而是相反,有了目标才能确定每个人的工作。所以“企......

目标管理与计划执行 北京:2019年04月12日

模块一:经理人的目标管理第一章:关于目标的概念目标是什么?目标在管理中的重要性(佛罗里斯的故事;皮格马利翁效应)目标与期望(期望理论)第二章:基于原则的目标以原则为核心生命中的角色目标的分解(多杈树法、剥洋葱法)经理人如何围绕干系人确定自己的目标第三章:如何设立有效的目标目标的SMART原则耶鲁大学目标管理九步曲如何确......

致胜执行力与职业素质提升 北京:2019年04月13日

企业所有员工或中基层骨干。课程大纲:一.什么是致胜执行力?1. 执行力的定义2. 执行力的起源3. 执行力可以分为执行能力和执行意愿4. 能力包括学识储备、劳动技能、工作方法和社交能力5. 意愿是个人的价值观念和对职场上各种事务的理解6. 能力和意愿互有渗透,互相融合二.预估风险,达成目标1. 从偶然事件谈执行力2. ......

执行力培训内训课程

中层主管的高效执行力 主讲:杨老师

为什么王石去攀登珠峰的几个月时间里,万科集团的业绩依然增长40%?为什么有那么多的企业家和管理者慨叹:做企业太累了!而微软、GE、可口可乐、思科、摩托罗拉等跨国公司的老板们却有时间在全球各地旅行度假?为什么海尔的管理人员平均年龄只有26岁,却创造了一个又一个奇迹?……企业的很多问题都是由执行......

卓有成效的管理者 主讲:巩老师

1、了解何为卓有成效的管理者,作为有成效的管理者如何进行有效的自我管理,包括认识自己和自己作为管理者的角色所赋予的责任.2、学习和掌握作为一名有效的管理者,如何做到有条理有系统工作,以及有效管理好自己时间的策略方法。3、学习和掌握作为一名有效的管理者,如何善用自己和他人的长处,如何有效决策,如何通过集中精力于少数重要领......

国学领导智慧——水性领导力8项修炼 主讲:杨老师

老子曰“上善若水”,本课程将帮助您学会像水一样因人而异、因地制宜、灵活变通,做一名水性、柔性与弹性融会贯通的高效领导者。具体来说,您将修炼到以下中国式领导力的8大终极法则:柔韧力:刚柔并济,伸缩自如;处位力:以人为本,服务为先;恒向力:峰回路转,百折不挠;承载力:海纳百川,成就他人;交汇力:资源......

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