北京执行力培训

北京执行力培训公开课

“赢在中层”——企业中层经理（主管）执行力提升高级研修班 北京：2025年08月04日

认证证书（如需办理证书费用为800元/人）：经培训通过考试合格后颁发《职业经理人》培训证书（带国徽）。网上注册、官方网站查询,全国通用，根据《职业教育法》的规定，人力资源管理部门和用人单位可根据此证了解人员接受培训的情况，作为能力评价、考核、聘用和任职的重要依据。请学员准备身份证复印件一份，二寸证件照2张，提前邮递或现......

打造团队超级执行力 北京：2025年08月07日

董事长、CEO、总经理、副总经理； 部门经理、总监；部门主管、子分公司经理；各类组织里的各级管理人员；人力资源负责人；企业文化负责人；经营战略负责人等。【课程大纲】1.执行力与执行体系•什么是执行力•执行力的三个核心•执行力的四大体系2. 商业人格•商业人格的三个障碍•......

管理干部“三力”实战训练营—©激活领导力、©引爆执行力、提升沟通力 北京：2025年08月07日

1.对领导力与执行力有一个清晰的认知；2.有效拓展领导力思维与执行力思想；3.能行之有效地提升自己的领导力以及如何提高企业整体的执行力；4.掌握跨部门沟通的四个基本技能；5.掌握跨部门沟通与协作的具体方法与工具。培训对象：各级管理干部、部门领导和团队负责人课程大纲：《激活篇：塑造卓越领导力》（一）、领导的内涵什么是领导......

军令如山—制度执行力 北京：2025年08月08日

下达指令清晰准确结果导向思维图目标倒逼计划法高效执行力的三大工具高效执行的四大信念课程对象企业各管理者、储备干部等课程大纲第一单元 执行力的心态和信念一、什么是坚决服从的铁血执行精神？1、支持团队的决策2、坚决服从上级的命令◆培养你的服从意识◆让服从成为一种职业习惯3、马上执行，没有任何借口◆对工作负责就是对自己负责◆......

引爆篇：管理干部打造高效执行力 北京：2025年08月08日

各级管理者、部门领导和团队负责人培训方式：讲师授课、案例分析、小组讨论、角色演练等培训目标：1.对执行力有一个清晰的认知；2.有效拓展执行力思想；3.能行之有效地提高企业整体的执行力。前 言：在企业转型升级、市场竞争日益激烈的今天，为什么有的问题强调多次却还在出现？为什么制定的目标与计划不能有效实现？为什么制订的制度总......

结果导向驱动力：提升管理效能 北京：2025年08月11日

希望通过系统性学习，不断完善自我，从而能够带领团队共同成长，挑战及超越目标的新任管理者或储备干部课程收益* 明确认知结果导向驱动力* 提升个人驱动力* 加强团队驱动力* 激发团队潜能* 持续成长，释放个人潜能课程大纲1. 提升管理效能—— 大变革时代的挑战* 新经济时代来临* 提升管理效能的 5......

完美转身：从专业/技术人才走向管理精英 北京：2025年08月21日

一份权威的统计报告显示，现在的职业经理人，65%以上的人曾经从事过营销工作，而58%的人所学的专业为工科或理科，从事技术出身。技术以严谨求进，管理以艺术求精——从技术工程师到管理领头人，这是一个从蚕蛹到蝴蝶的完美蜕变，也是一个充满着痛苦与挣扎的历练之旅！本课程以帮助职业经理人“突破管......

场景化教学：管理技能提升及模式升级 北京：2025年08月21日

变化的世界不变的真理：我们提出“一切要回到人才、服务于人才”的理念，认为企业发展的速度与高度，将由企业人才的厚度与广度决定。作为公司的管理者不但需要持续提升自身管理素养，更要掌握精湛的对上、对下、横向沟通力，方能将团队价值发挥最大化。《场景化教学：管理技能提升及模式升级》课程，紧贴当下时代特征，......

执行力培训内训课程

打造高效执行力培训 主讲：李老师

通过培训，开启企业管理者找到解决中国企业最大的黑洞——执行难的钥匙。执行的问题不是基层员工、部门主管单方面的问题，而是企业整体的问题，解决执行力差和执行难的问题，需要高层领导认识到执行是一个系统的问题，需要系统的解决方法。从企业高层领导领导力建立，带动企业文化建设，并且通过企业三个核心流程的梳理......

亮剑执行力特训营 主讲：胡老师

企业在发展中遇到的最普遍性的问题，就是员工的执行力偏弱！这也成为了企业发展的主要瓶颈之一。如何提升自己的执行力？如何快速培养部属的执行力？如何打造执行型团队？本课程将从理念、方法、工具等多方面提供最立竿见影的训练。卓越团队执行力特训营，致力于解决以下问题：1)领导一马当先，团队却总是跟不上，下属越多、自己越累？2)员工......

中层管理者的高效管理工具 主讲：张老师

1、一些管理者工作方法的“工具箱”里的资源匮乏， “一招鲜吃遍天”，多年不变。导致应对突变、解决问题的能力偏弱。2、同一单位，相同的文化和环境，导致部分管理者与下属之间的能力势能差异不明显，在认知、能力、方法上不能持续地给予下属培育、赋能。【课程收益】了解管理中的更有效的......

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