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心理学在员工激励和团队管理中的应用 北京：2026年01月22日
破冰和开场破冰游戏：使学员快速和全身心投入到课程中来在新形势下：员工的心理激励与团队管理越来越重要管理激励新方法的研究：最新第五代激励理论的结论概述后现代的心理技术在员工激励和团队管理当中可以起到的关键作用模块一：学习洞察员工言行背后的心理活动当下管理当中常见的七种管理困境典型案例学习：员工为什么“缺乏工作......
易不远人—《易经》助天下 北京：2026年02月07日
第一讲、《易经》概述（知识篇）1、中国传统文化的本原·中国传统文化的基本精神 ·人与天的桥梁 ·群经之首 大道之源2、《易经》的形成历史·一画开天 文明肇启 ·文王忧患 易经成书·周公礼乐 爻辞美成 ·孔子喜易 韦编三绝&......
非物质员工激励——高效员工激励“降龙十八式” 北京：2026年03月01日
弗朗西斯（C、 Francis）说：“你可以买到一个人的时间，你可以雇一个人到固定的工作岗位，你可以买到按时或按日计算的技术操作，但你买不到热情，你买不到创造性，你买不到全身心的投入，你不得不设法争取这些”。怎样争取到这些呢？答案是：激励是灵丹妙药！懒不是人的本性，是由于环境所造成的，下属之所以......
中层主管管理技能提升训练 青岛：2026年02月06日
模块一、管理者的角色与认知视频案例：亮剑版三国演义案例：管理初体验？案例：我是谁与我是谁的谁？1、 管理的基本概念2、 理解管理的核心理念是什么3、 管理者的角色认知4、 管理者的任务和作用5、 管理者的工作心态模块二、PDCA与执行活动：看谁先拿下21案例研讨： A点和B点1、 什么是管理流程2、 P-学会做计划3、......
从管控到共鸣：面向Z世代人才的柔性管理与激励创新 上海：2026年01月21日
课程将为学员提供一套即学即用的管理工具，确保学习成果可落地、可转化：诊断分析工具：代际问题隔离模型、SOR动机分析模型沟通引导工具：共鸣式沟通四要素、GROW教练模型、抱怨协调五步法激励设计工具：福流挖掘指南、双轮矩阵、微习惯培养八步法团队建设工具：团队软环境构建“天盘”云思维课程大纲：模块一：......
全面价值评价积分制量化实操班 上海：2026年03月12日
把每一分钱都用在 刀刃上真正提高企业业绩与提高员工幸福指数的最佳实践让员工的精神需求 得到认可与满足培养员工良好的工让优秀员工得到真解决各类福利、奖作与生活习惯正的尊重与认可励的平均分配形式鉴别哪些员工是真留住公司的核心人解决员工做好人、正优秀的、愿意付才，解决人才流失做好事，主动付出、出、最有创造力和率增加的问题额外......
中高层经理全面管理技能实战训练 上海：2026年03月20日
企业副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员课程大纲：第一章、什么是好的管理一、管理的实质是什么?管理的目的是让别人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性目的性 有效性他人性多样性三、什么样的管理是最适合企业的管理管理的方法和技术多种多样，什......
非物质激励—心理学在员工激励中的应用(王苑） 上海：2026年03月25日
员工激励是企业管理中的永恒话题！中国现已进入发展新时期，大部分中国人（特别是一、二线城市）已脱离贫困，所以对于职场的白领们，大家上班不仅仅需要的是一份能够养家的薪水，更希望公司可以提供给他们一个发展的空间，一个可以施展的舞台和一个自我实现的通路。即员工想要的不仅仅是一份工作，还期望这份工作能带给他“美好的心......
员工激励培训内训课程
如何做优秀的主管培训 主讲：谭老师
主要特点：详细阐述如何做优秀的主管的操作精髓案例指导：分析如何做优秀的主管内训的经典个案案例训练：掌握如何做优秀的主管的技能提升方法行动建议：流程如何做优秀的主管的实战模拟练习提升建议：引爆如何做优秀的主管潜力的行动方案培训背景：1、明确作为企业优秀的管理人员要做对的事，不仅仅是把事做对。提升解决问题的能力和善于应用权......
3D领导力：高效激励部属精要 主讲：魏老师
本课程能够帮助管理者：●每天激发同仁对工作的热情，从“逼结果”到“促过程”，让团队上上下下一股绳，充满战斗力。●有效做好日常枯燥工作岗位和工作人员的激励，让人不倦怠并充满激情。●能在硬权力有限的情况下，发挥更大的影响力。●能够有效激励那些能力较强但态度不好的下属。●帮助员......
下属沟通、激励与授权 主讲：苏老师
精辟讲解+现场混合式学习+游戏体验+实战案例研析+现场答疑+小组讨论+办法工具等授课对象：企业中、基层管理人员【课程目标】完成本课程学习之后，学员将能够：1.准确理解管理者催化剂型管理者的特点；2.准确理解员工的不同需要；3.运用管理沟通的五个要素和五步法与员工进行沟通并获得对方的认可；4.陈述基本激励的要素和模型；5......
