北京员工激励培训

北京员工激励培训公开课

心理学在员工激励和团队管理中的应用 北京：2026年01月22日

注重课前的调查和课后的辅导落地：让培训成为解决管理问题，达成管理目标的工具在情境中学习：模拟真实管理情境，采用案例式教学，充分调动员工的学习研究热情采用学员为中心的引导式、教练式的培训方式，使学员在深度体验中获得感悟和领会老师经过多年的心理学和管理实践，研究总结出的方法和步骤高度精炼和具有实用性培训内容破冰和开场破冰游......

易不远人—《易经》助天下 北京：2026年02月07日

第一讲、《易经》概述（知识篇）1、中国传统文化的本原·中国传统文化的基本精神 ·人与天的桥梁 ·群经之首 大道之源2、《易经》的形成历史·一画开天 文明肇启 ·文王忧患 易经成书·周公礼乐 爻辞美成 ·孔子喜易 韦编三绝&......

非物质员工激励——高效员工激励“降龙十八式” 北京：2026年03月01日

弗朗西斯（C、 Francis）说：“你可以买到一个人的时间，你可以雇一个人到固定的工作岗位，你可以买到按时或按日计算的技术操作，但你买不到热情，你买不到创造性，你买不到全身心的投入，你不得不设法争取这些”。怎样争取到这些呢？答案是：激励是灵丹妙药！懒不是人的本性，是由于环境所造成的，下属之所以......

中层主管管理技能提升训练 青岛：2026年02月06日

模块一、管理者的角色与认知视频案例：亮剑版三国演义案例：管理初体验？案例：我是谁与我是谁的谁？1、 管理的基本概念2、 理解管理的核心理念是什么3、 管理者的角色认知4、 管理者的任务和作用5、 管理者的工作心态模块二、PDCA与执行活动：看谁先拿下21案例研讨： A点和B点1、 什么是管理流程2、 P-学会做计划3、......

从管控到共鸣：面向Z世代人才的柔性管理与激励创新 上海：2026年01月21日

中基层管理者课程收益：本课程旨在帮助管理者系统掌握激励Z世代人才的核心能力，实现从传统管控到共鸣引领的转型。通过本次学习，学员将能够：读懂Z世代：深刻理解95后员工的价值观与行为模式，精准把握其核心需求。升级管理范式：实现从权力驱动到魅力驱动、从事务管控到能量引导的根本转变。掌握激励工具：熟练运用内驱力激发、共鸣沟通、......

全面价值评价积分制量化实操班 上海：2026年03月12日

企业管理遇到的问题：管理团队希望突破传 统KPI考核的单一评价 方式，引入创新机 制，能够多维度、全面激励员工发展，打 造更加正向的、积极 的文化氛围，承载团 队成员相互认可、共 同成长的期望。同时 也实现员工的点滴贡 献都被看见的效果， 这种愿望如何实现？ 幸福是靠奋斗得来 的！但是，企业中谁 才是真正的奋斗者？ 我......

中高层经理全面管理技能实战训练 上海：2026年03月20日

第一章、什么是好的管理一、管理的实质是什么?管理的目的是让别人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性目的性 有效性他人性多样性三、什么样的管理是最适合企业的管理管理的方法和技术多种多样，什么样的模式才是最适合企业发展的？只有找到最适合我们企业发展的管理模式，才能避免管理的盲目性第二章、如何管理工作态度为自己工作......

非物质激励—心理学在员工激励中的应用(王苑） 上海：2026年03月25日

学员参加完本培训之后，管理者能够运用现代的心理技术法来激励员工：1.了解员工激励的发展与趋势，转变管理心态，从主管为中心到员工为中心2.懂得员工工作激情的来源——内在心理动力的“飞机”模型图3.认识到员工管理的障碍：压力下的战逃反应和心理防御机制4.懂得并掌握与员工建立安......

员工激励培训内训课程

有效激励与员工管理 主讲：苏老师

入职3-8年，具有1-5年主管职位的基层主管培训目标：建立完整管理理念与管理思想体系，为未来的深入课程做好铺垫。建立有效管理的意识。课程提纲1角色定位1.1主管与员工角色的区别1.2主管的职责1.3督导的定义1.4督导功能 /职能1.4.1管理1.4.2组织1.4.3领导1.4.4控制1.5优秀的主管的软性要求1.6下......

管理者核心技能之蜕变——角色认知与自我管理 主讲：付老师

“宰相起于州郡，猛将发于行伍”，企业管理者很多是从优秀的基层员工提拔而来，较少是管理学科科班毕业，也没有系统地学习管理理论。尤其是刚走上管理岗位，凭经验和感觉行事，摸着石头过河，难免有一些不尽如人意的地方。例如：没有把握好应当扮演的角色，没有处理好与上级、同级和下级的关系，没有抓好关键工作，没有......

基层管理者沟通与激励技能修炼 主讲：胡老师

1.帮助学员明确基层管理人员应有的正确观念和心态、角色定位；2.帮助学员掌握沟通的基本原理与方法；3.帮助学员掌握金字塔原理的使用技巧，提升语言逻辑；4.帮助学员掌握日常管理中授权与激励的技巧；5.帮助学员掌握指导和培育部属的有效方法；6.帮助学员掌握提升管理者领导能力的技巧与方法。授课对象企业基层管理人员、店长、储备......

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