北京员工激励培训

北京员工激励培训公开课

非物质员工激励——高效员工激励“降龙十八式” 北京：2026年03月01日

弗朗西斯（C、 Francis）说：“你可以买到一个人的时间，你可以雇一个人到固定的工作岗位，你可以买到按时或按日计算的技术操作，但你买不到热情，你买不到创造性，你买不到全身心的投入，你不得不设法争取这些”。怎样争取到这些呢？答案是：激励是灵丹妙药！懒不是人的本性，是由于环境所造成的，下属之所以......

次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 北京：2026年04月10日

数字化时代，如何了解Z世代的职场嗨点和痛点，提升团队参与感？数字化时代，如何调动Z世代团队员工工作动能，强化职场体验感？数字化时代，如何为Z世代搭建舞台、有效赋能，增强工作成就感？数字化时代，如何重新设计Z世代的培训和激励，加强组织归属感？适应对象：各级中高层管理者课程收益1.Z世代员工画像：让管理者清晰的了解Z世代员......

科学分钱与多维激励 北京：2026年04月16日

有人问任正非，你主要干什么？老任回答两个字：分钱。他提出要学索马里海盗，科学解决了合理分赃的问题。企业关于分钱的烦恼主要有：一、为什么企业的规模效益总上不去，薪酬成本总下不来？二、为什么优秀人才进不来，能干的人留不住，平庸的人出不去？三、为什么企业的目标下不去，销售额上不来？四、为什么老业务发展不起来，新业务又没人有干......

财务人向上管理及员工激励艺术 太原：2026年04月16日

“对组织负有责任，能影响组织经营成果的人，就是管理者。“——管理学大师彼得·德鲁克中高层管理者是企业战略的执行者，也是执行层与战略层的重要桥梁。他们承上启下，也独当一面，是企业的中坚力量。当下财务职能正在不断进化，财务管理者面临更多挑战，除专业外，在财务组织......

做最好的团队-卓越经理人管理技能六项修炼 青岛：2026年04月17日

了解到优秀管理者应该是什么样的，对照标准找差距在心理上，真正实现优秀员工、业务骨干向优秀管理者的过渡掌握系统思考能力，对部门工作懂得如何策划铺排，有条不紊地开展学会团队建设的方法和理念，增强团队凝聚力和归属感提高培育员工的能力，让团队人尽其才，物尽其用，充分发挥团队资源提升激励员工的能力，让员工和管理者一起动起来，打造......

次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 西安：2026年05月15日

各级中高层管理者课程收益1.Z世代员工画像：让管理者清晰的了解Z世代员工9大代际特征2.5个沟通模型：让管理者有效掌握5个和Z世代沟通的工具模型3.6个留存路径：量身定做适合Z世代员工的6个关键点留存路径4.3种非物质激励：有效运用3种非物质激励方式激励Z世代团队课程大纲一、Z世代来袭——给传统......

全面价值评价积分制量化实操班 上海：2026年03月12日

对企业的价值，对员工的价值 ，满足人性，给足面子，公平公正，付出就有，回报且好，处看得见课程大纲一、科学评价，有效分钱，是企业成功的基石1.华为遭遇史无前例的打压，却没有倒下，为什么？2.华为从敢分钱、不会分钱到有效分钱，价值评价体系起到了什 么作用？3.喜家德饺子如何通过价值评价体系和价值分配体系的建设，一 跃成为行......

中高层经理全面管理技能实战训练 上海：2026年03月20日

第一章、什么是好的管理一、管理的实质是什么?管理的目的是让别人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性目的性 有效性他人性多样性三、什么样的管理是最适合企业的管理管理的方法和技术多种多样，什么样的模式才是最适合企业发展的？只有找到最适合我们企业发展的管理模式，才能避免管理的盲目性第二章、如何管理工作态度为自己工作......

员工激励培训内训课程

高效执行与有效激励 主讲：梁老师

对于组织而言，卓有成效的成果每一位管理者的职责与终极目标。然而要做到这一点，需要考验管理者两个方面的超强能力：管理者自身的执行力、激励下属的能力。实际的组织工作中，管理者自身的执行力由被意愿与方法两个层面所局限，而其中意愿的部分又经常被掩盖或避而不谈，很多管理者在成果不尽如人意的时候，常常将原因归结为客观条件与下属的不......

新生代管理必修的激励思维课 主讲：刘老师

从道、法、术的角度了解激励，避开激励过程中的“坑”；认识新生代管理角色的变化和职责，与员工建立并肩合作、彼此影响的伙伴关系；掌握新时代管理者所需要的职业能力和激励下属的原理、工具、方法；运用有效的辅导技术支持下属，以实现高水平的绩效表现和员工满意度；【课程对象】企业各阶层管理者、储备干部【课程大......

用奖金说话——激活组织创新力 主讲：韩老师

本课程模型为“加减求和”价值创新模型，“加”是每位员工都为公司主价值链增加价值，增加价值的六种途径分别是：动作改善、工艺优化、专业化集中、一专多能、技术替代、职责重组等；“减”是每位员工都争取杜绝无效工作或低效率工作；“和”......

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